古代诗歌散文选修目录_古代诗歌散文选修目录图片

上编：新安二高语文教研组、备课组制度、教改经验总结1. 语文课改工作的整体构想…………………………………………………语文教研组（1）2. 新安二高语文教学日常规范………………………………………………语文教研组（4）3.

 

上编：新安二高语文教研组、备课组制度、教改经验总结1. 语文课改工作的整体构想…………………………………………………语文教研组（1）2. 新安二高语文教学日常规范………………………………………………语文教研组（4）

3. 新安二高语文教研组关于加强课堂教学管理的若干意见………………语文教研组（5）4. 新安二高高三年级高效早读实施方案（试行）…………………………高三年级组（6）5. 2012—2013学年新安二高高三语文备课组工作计划 ……………高三语文备课组（8）

6. 点点滴滴学语文——新安二高语文教研组的几点做法…………………语文教研组（9）7.在新课标精神指引下——新安二高高一语文备课组的一些做法…高一语文备课组（13）8.向教育科研要质量——新安二高高二语文备课组的一些做法……高二语文备课组（18）

9.2012—2013学年度新安二高高三语文备课组工作计划 …………高三语文备课组（22）10. 凝心聚力，协力创优——2019-2020学年高三语文备课组组备战洛阳市期中考试的一些做法…………………………………………………………………………高三语文备课组（23）

11.和高一新生谈语文学习 …………………………………………………………………（25）中编：新安二高语文教师教改经验总结12.语文是最适宜自学的学科——打造语文高效课堂、培养学生自学能力之我见‥……………………………………………………………………………………（28）

13.怎样快速读懂一篇文章？………………………………………………………（33）14.让“假活跃”从语文课堂走开……………………………………………………（37）15.浅谈新课程下教师角色的转变…………………………………………………（40）

16.高中语文新课程实施过程中存在的误区及其矫正……………………………（42）17.语文教师，你的人格魅力何在？………………………………………………（47）18.散文鉴赏有妙招——如何鉴赏散文的语言和表达技巧………………………（52）

19.听课归来话感受…………………………………………………………………（56）20.一节阅读课引发的思考…………………………………………………………（58）21.悉心指导，热情帮带——帮带青年教师几点做法……………………………（60）

22.树立文章教学整体意识，方能健全学生认知结构……………………………（61）23.对高三文言文自主复习的几点反思……………………………………………（63）24.高中语文教学反思一二三………………………………………………………（64）

25.记录教学日记 提高语文教师素养……………………………………………（66）26.语文核心素养 新课程标准的最新表达………………………………………（68）27.学习2023高考蓝皮书的感悟 …………………………………………………（71）

28.关于“大单元任务式教学”的思考………………………………………………（73）29.变调如闻杨柳春，上林繁花照眼新——多文本阅读在高中语文教学中的实验 ………………………………………（77）30.如何做好初高中语文学习衔接…………………………………………………（79）

31.课本剧：让语文教学换一张面孔………………………………………………（81）32.在听课中反思，在反思中进步…………………………………………………（82）33.巧用课前三分钟演讲，提升学生综合素养……………………………………（83）

34.课前提问多样化，学习激情燃火花……………………………………………（85）35.“三元关系型作文”的梳理与建构………………………………………………（86）36.如何让学生的语文作业落到实处………………………………………………（88）

37.浅谈课堂提问的有效性…………………………………………………………（90）38.精准提问 高效课堂的源头活水………………………………………………（91）39.如何上好高中语文试卷评讲课…………………………………………………（92）

40.浅析《齐桓晋文之事》的说话技巧………………………………………………（93）41.如何有效批改语文作业？ ……………………………………………………（95）42.如何有效开展语文早读课 ……………………………………………………（95）

43.如何让语文课堂教学灵动起来 ………………………………………………（96）

下编：新安二高语文教师在CN刊物发表的教育教学论文汇编44.群文阅读：安身立命的精神寄托——家国情怀………………………………（98）45.群文阅读：砥砺前行的精神支柱——人生价值………………………………（109）

46.《高中语文新课程标准》走向蠡测……………………………………………（122）47.语文读本姓“读”……………………………………………………………………（123）48.关于高中语文选修课的几点思考 …………………………………………………（125）

49.文学名著鉴赏三步曲 ………………………………………………………………（129）50.文学欣赏重品味 ……………………………………………………………………（131）51.人教版选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》指瑕…………………………………（132）

52.“兴趣”当比“名师”重……………………………………………………………………（135）53.临近期末话复习 ……………………………………………………………………（136）54.重“能力”切莫轻“知识”…………………………………………………………………（137）

55.抓住“冲突”学戏剧 ……………………………………………………………………（139）56.与经典名著对话 ……………………………………………………………………（140）57.提纲挈领“三要素”……………………………………………………………………（142）

58.巧用假期读名著 ……………………………………………………………………（143）59.画眉深浅入时无——高考语文二轮复习指导 ……………………………………（145）60.情景交融，虚实相映——《柳永词两首》解读传神文笔塑英雄…………………………………………（149）

61.传神文笔塑英雄 ……………………………………………………………………（151）62.如何鉴赏小说的人物形象——以课标人教版高中语文必修五第一单元课文为例………………………………（152）63.遭离忧兮歌慷慨 ……………………………………………………………………（154）

64.巧用“逆挽”著奇文——《过秦论》解读……………………………………（155）65.手法多样，各尽其妙——《林黛玉进贾府》解读 …………………………（156）66.创造性思维与中学语文教学 …………………………………………………（158）

67.语文实效课堂之我见 …………………………………………………………（161）68.新课程背景下高中语文课堂教学探讨 ………………………………………（163）69.诗中有画 画中有诗 …………………………………………………………（165）

70.让优美的旋律飘入语文课堂 …………………………………………………（167）