南京英文学习_南京的英语学校

春和景明，花香四溢，暖风熏人醉。3月30日，“未来教育：对话与行动”校长圆桌派在南京时代双语学校成功举办，海内外嘉宾齐聚一堂，共话未来教育。莅临活动的嘉宾不仅拥有全球视野的广度，而且具备扎根南京的深度——剑桥大学原副校长、终身教授，南京时代

 

春和景明，花香四溢，暖风熏人醉。3月30日，“未来教育：对话与行动”校长圆桌派在南京时代双语学校成功举办，海内外嘉宾齐聚一堂，共话未来教育。

莅临活动的嘉宾不仅拥有全球视野的广度，而且具备扎根南京的深度——

剑桥大学原副校长、终身教授，南京时代双语学校特聘校长Mr.Geoff Ward先生UWC常熟世界联合学院副校长，南京时代双语学校IB课程顾问李萍女士原南京师范大学教师教育学院院长，现任基础教育高品质发展研究院执行院长

叶忠先生南京市中华中学副校长王圣华先生南京时代双语学校外方校长Ms.Gillian Langan女士南京时代双语学校中方校长兼融合中学部校长鞠翠女士南京时代双语学校融合中学部外方校长Mr.Gerry Langan先生

栖霞区教育局副局长吴向忠先生，以及来自南京各中小学的校长们应邀出席，与在场家长、师生共同聆听了这场精彩纷呈的圆桌论坛。

现场，剑桥大学原副校长、终身教授，南京时代双语学校特聘校长Mr.Geoff Ward先生作主题演讲他说：教育是应对变化最重要的因素，也是学生与未来社会交流的一个重要环节如今，学习能力与所学到的知识同等重要。

一些知识可能很快就会过时，甚至会因为各技术领域的新发现而变得危险对于这一代学生来说，终身学习的能力将至关重要他们需要自信地接受旧事物的消逝和新事物的到来，并将其视为一种常态、一种挑战和一种刺激为了实现这一点，孩子们需要培养。

沟通、协作和合作的技能，与同龄人一起学习共同进步但是，只有建立在自信的基础上，与他人合作才能成功，这就要求我们根据每个学生的兴趣和能力制定个性化学习自信心有助于增强批判性思维这使得学生能够站在问题之外，客观地理解问题，对其进行评估，并对自己关于问题的想法进行检验，然后得出结论。

学生的学习过程仍然需要记忆一些内容，但记忆不再是与新事物链接的唯一或最佳途径我们应接受创新，并将其做为学校评估的重要工具时代双语学校是未来栋梁和领袖诞生的摇篮学校培养了学生们卓越的适应能力、全球视野，创新力。

，以及责任心，即使在多变的环境中，孩子们依然能够以多角度看问题，解决问题，充分利用自己的才能，为社会做出贡献领导力不再是少数人、某个行业或组织的特权相反，它是我们所有人需要在自己的选择和机会中锻炼的一种能力。

UWC常熟世界联合学院副校长，南京时代双语学校IB课程顾问李萍女士解读了中国家庭与国际化教育之间的联系，让大家对教育的深度和广度有了更深刻的认识。

演讲后，同学们带来的精彩节目表演给大家的大脑带来休息空间。

学生演出过后，学术圆桌派隆重登场，中外思想碰撞，开放与包容充满会场。

圆桌论坛环节围绕一系列关于教育的热点话题，进行了深入的探讨与交流，为传统文化本土化与科技变革全球化背景下的教育发展指引了方向，为在座的各位家长纾解了育儿方面的困惑和迷茫自ChatGPT发布以来，人工智能备受关注并对各行各业产生了颠覆性的影响。

Geoff校长介绍了英国高等教育为适应科技发展做出的一些变革，鼓励大家将人工智能作为实用工具，勇敢接受新挑战。

原南京师范大学教师教育学院院长、现任基础教育高品质发展研究院执行院长叶忠先生一直走在国内高等教育的前沿面对未来教育的变革，他以“分层分类”“产出导向”“能力取向”“贡献创新”四个关键词概括国内高校的应对策略。

AI的迅猛发展在教育行业引起了很大的震动，有观点认为，教师职业可能因此面临失业的风险。李萍校长认为AI永远无法替代人类的感知与审美，老师任重而道远，永远不会失业。

Gerry校长提出极具实操性建议，引导学生正确面对网络，正确合理有效使用网络和科技工具，避免其负面影响。

在AI时代，英语学习是否依然重要？南京时代双语学校在提升学生的英语能力方面又有哪些特色做法呢？南京时代双语学校外方校长Ms.Gillian Langan女士肯定了英语学习价值，更加坚定了大家在英语教育方面的信心。

当谈论教育时，海外名校的录取标准总是备受关注。Geoff校长分享了剑桥大学招录学生的标准，强调热情、独立、勤勉，以及批判性思维往往是招生官更为看重的。

李萍校长也分享了哈佛大学的招生报告，指出“做一个健全的人、一个懂得跟别人交往的人”尤为重要。

南京市中华中学副校长王圣华先生从事德育工作多年，在孩子的成长过程中，他深知家庭教育应如何与学校教育相互配合，从而共同促进孩子的全面发展。对此，他作了深入剖析。

论坛最后，南京时代双语学校中方校长兼融合中学部校长鞠翠女士分享了南京时代双语学校在国际教育与国内教育的融合过程中具体的举措和成果。

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