朱自清散文精选_朱自清散文精选读书笔记摘抄

五类读书笔记助力阅读后的吸收与内化。

 

读书笔记的过去与现在       最近有人问我读书笔记怎么做被这么一问，才突然发现，现在孩子做读书笔记的形式真是越来越有趣了这些好玩的形式，让孩子不再面对读后感的枯燥与压力，让他们的思想从固定格式中解放出来，用更积极的方式参与到读书活动中。

想要孩子告别读书笔记的前世——那些干瘪的读后感——而迈入活泼、开放的今生吗？今天，就随我一起来看看，怎么办我把常用的读书笔记形式大致分为五大类：1摘抄类摘抄类笔记是最简单的笔记形式，非常容易操作这也是我小时候最喜欢的类型。

曾经有过不下十个本子被我用来摘抄，但没有一个本子用到最后事实上，摘抄类笔记如果能坚持始终，也会是一种人生财富，它记录了我们自己阅读与文学审美前进的脚步

图为我中学时候的笔记摘抄类的读书笔记在过去就是这样的朴素，可是现在，它们也迎来了自己的华丽转身。

手账，这种图文结合，更重视设计和成就感的形式，越来越为年轻人喜爱图为我和女儿一起做的《秘密花园》摘抄笔记她来选择内容，我帮助她抄写，她来设计图案对于低年级的孩子来说，摘抄类笔记如果全部独立完成，其实还蛮有压力的，因为他们会写的字非常有限，写字速度也很慢，写几个字就觉得累了。

为了鼓励孩子，我会让她选择，帮她代笔，让一些阅读中的美好能够留在记忆里更久一些现在，孩子临近三年级了，也开始有了自己摘抄的愿望，我也会多鼓励她，把这种兴趣慢慢变成习惯

比如，她最爱朱自清的散文《春》，她选择了全文抄录2阅读小报/lapbook摘抄是一种个人的积累，而阅读小报和lapbook则更侧重于分享当你决定要把一本读过的书做成小报或翻翻书的时候，它就需要有更全面的表达和总结。

一份阅读小报或lapbook里面可以涵盖的内容大致包括：作品内容介绍：概括性的，需要孩子自己来总结作者介绍：需要孩子更多的关注作品信息，作者、译者、出版社等等感受感悟：需要孩子将个人的感受表达出来，可以是一句话、一段话，也可以是几个词。

对文章的改写或续写：如果觉得故事情节自己不满意，也可以自己当一回作家，夺回话语权。反正小报的作者就是咱们自己。精彩回顾：也可以在小报中体现精彩句子，但比摘抄更需要精选。其他想要表达的内容。

图为阅读《穿堂风》之后，女儿整理的阅读小报，精彩句子摘抄是我帮了忙。其他部分都是孩子独立完成的。

图为读完《昆虫记》之后，女儿选择了其中最有趣的部分整理的小报lapbook和阅读小报内容上是一致的，只是一个是平面的，一个是立体的视内容的多寡来定它们可以是一本书的介绍，也可以是一个系列或者一个作者的多部作品的介绍。

比如，刚才提到的朱自清的散文，其实女儿读的不止是这篇《春》，她读了一整本的《朱自清散文集》所以，后来她还做了下面这个Lapbook

每一篇散文都选取了她认为最精彩的句子进行了摘抄而且到网上查找了朱自清的资料，生平事迹和与他有关的人物、事件等等，进行了较为全面的了解3思维导图类读书之后，如想进一步清晰自己的思路，理清人物关系和作者的思维逻辑，可以通过思维导图来实现。

目前，我们把导图作为了一个类别。实际上它应该是读书笔记的一个部分。在摘抄，总结感受的基础上加入导图，可能会更全面充实。但目前孩子的能力所限，我们先把它作为一类。

4问答类在孩子尚不能自己很全面的总结书里的内容，缺少写读书笔记的经验之时，我也采用过问答的形式，帮助孩子记录感受和思考。我会在和她聊这本书前自己先读一遍，然后针对书的内容提一些问题，形成阅读单。

图为阅读群里的小朋友反馈的阅读单之一5读后感最后一类是纯粹孩子自己去写的读后感但现在和过去的区别是，现在的读后感没有任何条条框框爱写爱画，随意；写什么，画什么，也随意鼓励孩子借机表达自己的感受，总结、提炼书里的内容，促进内化，才是我们的目的所在。

图为女儿读了关于暗物质的书之后，写下的感受。

读完英文类的小科普偶尔也会整理一些觉得对自己有帮助的内容。如果您也有关于读书笔记的奇思妙想，欢迎给我留言，芝麻非常期待大家的分享哦！

长按关注我们吧