爱国散文短篇_爱国散文短篇作文故事

魔都高中语文各年级重点篇目审题立意角度分析及知识点积累！六册全！

 

 魔都高中语文各年级重点篇目审题立意角度分析及知识点积累高一（上）一、《跨越百年的美丽》（梁衡）审题借鉴角度：1、崇高的精神境界：非凡的智慧，淡泊名利，锲而不舍，持之以恒，忘我执著；  2、坚毅睿智的内在美；

  3、短暂与永恒……爱因斯坦：她实事求是，超凡脱俗，知道自己的目标，更知道自己的价值积累：“大音希声，大象无形”二、《边城》（沈从文）审题借鉴角度：1、纯真的自然，纯真的感情；2、历史、人文与淳朴自然的有机融合……。

三、《合欢树》（史铁生）审题借鉴角度：1、对母亲的感激和怀念；2、对生命的价值的思考……四、《最后的长春藤叶》（美欧.亨利）审题借鉴角度：1、 普通人之间的温情和关爱（贝尔曼琼珊）；2、 有支撑才有大写的人

……五、《邂逅霍金》（葛剑雄）审题借鉴角度：1、尊重个人的价值和生命的人文环境；2、超越自我，走向辉煌……六.《一碗阳春面》（栗良平）审题借鉴角度：1、遭受厄运后仍积极勇敢的面对生活；2、对人生幸福的正确理解：不在于物质，而在于感受到亲人和周围人的关怀，这份情感在困境可以帮我们渡过艰难的岁月……

七. 《种树郭橐驼传》 （ 柳宗元）审题借鉴角度：顺木之天性；顺应自然……写作基本手法：“文以载道”，借事说理，微言大义 八. 《病梅馆记》（清 龚自珍）审题借鉴角度：揭露统治者束缚、压制人才，扼杀思想的现实，追求个性解放思想自由。

九. 《促织》（清 蒲松龄）  审题借鉴角度：写作基本手法：借古讽今，指陈时弊。

高一（下）一、《老王》(杨绛)审题借鉴角度：1、一个正直的知识分子的良知；2、关注同情弱者……二、《项链》（法莫泊桑）审题借鉴角度：1、对物欲的贪求往往导致人生的悲剧；2、命运弄人，要将命运掌握在自己手里，需要对人生价值深刻的领悟；

3、注重人生的细节，细节决定成败；4、诚信是一种人生品质……三、《小溪巴赫》（肖复兴）审题借鉴角度：1、人生需要宁静与沉思；2、平凡如小溪乃见其伟大；3、高尚的艺术足以净化心灵……积累：贝多芬德国著名音乐家；巴赫：德国作曲家；舒曼：

德国作曲家音乐评论家四、《为了忘却的纪念》（鲁迅）审题借鉴角度：1、先驱者的颂歌；2、对自由光明的未来的憧憬……积累：鲁迅杂文集：《南腔北调集》《二心集》《且介亭杂文》小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》

散文集：《朝花夕拾》散文诗集：《野草》五、《我有一个梦想》（马丁•路德•金，美国，黑人人权运动的领袖，1968年被种族主义者暗杀）审题借鉴角度：1、坚守正义，哪怕付出生命的代价；2、人要有梦想；3、人人生而平等；

4、成功需要信心与勇气……六、《变形记》（奥地利卡夫卡）审题借鉴角度： 1、 工业文明对人的摧残和异化（格里高尔）；2、现代社会人与人之间的冷漠与生存恐惧……七、《阿房宫赋》（杜牧，晚唐，《樊川文集》，

“小李杜”）审题借鉴角度：穷奢极欲必将导致灭亡，借古讽今八、《黄州快哉亭记》（北宋，苏辙字子由，《栾城集》）审题借鉴角度： 1、人生要旷达，淡泊名利；2、对幸福的不同理解：快然自足，闲适愉悦……审题借鉴角度：。

 1、安贫乐道；   2、铭记亲人间的深情……十、《孔雀东南飞》（南朝乐府诗，乐府双璧：《孔雀东南飞》、《木兰诗》）审题借鉴角度：封建体制思想对人性的摧残十一、《梦游天姥吟留别》（李白：字太白，号青莲居士，《李太白全集》。

，浪漫主义，世称“诗仙”；吟：乐府，乐府诗的一种体裁）审题借鉴角度：1、 淡泊名利；2、傲岸不羁，藐视权贵，捍卫人格尊严；3、融入自然，感悟人生；4、摆脱黑暗现实，追求自由光明的理想境界……高二（上）一、《读书示小妹十八生日书》（贾平凹）

审题借鉴角度：1、安贫乐道；  2、位卑未敢忘忧国；  3、珍惜光阴；  4、 以学识修养提高人生境界，追求高雅拒绝低俗；  5、读书的方法：师精神，弃皮毛……二、《获得教养的途径》（赫尔曼·黑塞）审题借鉴角度：

1、教养使人生高尚，找到生活的价值，正确认识过去，以大无畏的精神迎接未来；2、经典杰作真正的价值是使人高尚，有修养，有思想感谢关注“沈姐的语文课堂”微信公众号……积累：但丁《神曲》：《天堂》，《炼狱》，《地狱》。

荷马《荷马史诗》：《伊利亚特》，《奥德赛》歌德德国《浮士德》《少年维特的烦恼》三、《幼学纪事》（于是之）审题借鉴角度：《荀子》：蓬生麻中不扶而直，白沙在涅，与之俱黑积累：莫里哀：法国戏剧家（法）雨果：《悲惨世界》。

《巴黎圣母院》浪漫主义四、《白莽作序》（鲁迅）审题借鉴角度：对献身崇高事业者的礼赞……五、《无韵之离骚》（资中筠）审题借鉴角度：1、坚守自我，捍卫尊严；2、“桃李不言，下自成蹊” 比喻道德高尚，为人真诚……

六、《密室的生活》安妮日记》（迈耶·莱文）（安妮•弗兰克，二战时期德国的犹太小女孩惨遭纳粹的杀害）审题借鉴角度：1、在苦难中坚守人类的价值，保有良善；  2、以善良纯真的心灵洗刷人类的污垢，耻辱与罪恶……

七、《爱因斯坦与艺术》（赵鑫珊）审题借鉴角度：一个杰出的人除了要有渊博的知识，深邃的文化背景还要有非凡的艺术修养……积累：莫扎特：奥地利萧邦：波兰梵高：荷兰伟大的现代派画家八、《想北平》（老舍：人民艺术家。

《四世同堂》《骆驼祥子》《茶馆》）审题借鉴角度：1、 渗透到骨子里的对故乡的难以割舍的深深的爱；  2、有中国古典人文的美：清静，闲适，自然，和谐的人文气息……九、《我所认识的蔡孑民先生》（冯友兰）审题借鉴角度：

1、 一介寒儒的书生本色：不做官，不纳妾，不打麻将；2、“春风化雨，兼容并包” “极高明，道中庸” ：极力追求高尚的品德，但行为处世，低调平和；3、一个正直的知识分子的人格风范……十、《诸子喻山水》审题借鉴角度：

1、坚持不懈，自强不息；  2、虚怀若谷，有容乃大；  3、坚定沉稳，又灵活变化；  4、要有真才实学，不沽名钓誉；  5、志存高远……十一、《秋水》（庄子：名周，战国时期，道家代表人物之一）审题借鉴角度：

  1、虚怀若谷，有容乃大；  2、视野开阔，居高临下，才能明白人生的真谛；  3、环境会影响人……十二、《前赤壁赋》（苏轼字子瞻，号东坡居士，《苏东坡文集》，豪放派词创始人赋：一种体物铺陈的文体）审题借鉴角度：

  1、感受自然，放怀人生，在自然中洗涤灵魂；  2、超脱世俗，摒弃名利；3、得与失……十三、《游褒禅山记》（王安石，字介甫，号半山《临川先生文集》）审题借鉴角度：1、感悟自然领悟人生；2、认真探求，深思慎取的精神；

3、为理想奋斗不止，奋勇拼搏……高二（下）一、《故都的秋》（郁达夫）审题借鉴角度：  1、自然文雅，含蓄，深沉的中国古典文化气息，深受古典文化熏陶的知识分子对民族的热爱与自豪感；2、追求高雅，拒绝低俗……

写作基本方法：以情取景，以景显情特点：清，静，悲凉二、《晨昏诺日朗》（赵丽宏）审题借鉴角度：1、处变不惊，大气伟岸；2、深邃平静中蕴含激情……三、《瓦尔登湖》（梭罗：美国文学作品另类《瓦尔登湖》很可能是杰出的另类作品中的另类，被美国国会评为塑造读者的。

25本书之一）审题借鉴角度：1、皈依自然，对现代工业文明怀疑与否定；2、宁静和谐，充满生机的自然是人类最美的天堂；3、人对自然的理解与领悟可测定人的善恶……四、《守财奴》（巴尔扎克：法国，《人间喜剧》节选：《欧也妮

•葛朗台》）审题借鉴角度：1、对人生幸福的深刻思考：财富有时并不能带来幸福；2、贪婪地追名逐利者往往陷入人生的陷阱中；3、财富摧毁亲情的悲剧……五、《告别权利的瞬间》（华盛顿）审题借鉴角度：1、权力应造福人民；

2、追逐权势往往打破人生的幸福……积累：小布什：“人类的几千年文明成就不是物质丰富，科技发展，而是将权利这头猛兽关进了笼子”六、《拿来主义》（鲁迅《且介亭杂文》）审题借鉴角度：1、传统文化博大精深，要取其精华去其糟粕；。

2、要有长远发展的眼光……写作基本方法：喻证，类比论证积累：运用脑髓，放出眼光，自己来拿！七、《胡同文化》（汪曾祺，对胡同文化的矛盾心态，难以割舍，又不得不抛弃）审题借鉴角度：1、封闭，落后与安分守己，冷落麻木，逆来顺受的国民精神的见证；。

2、传统的副作用；3、不盲目自大，能冷静地审视自己的民族才有未来……八、《廉颇蔺相如列传》（司马迁，《史记》，第一部纪传体通史）审题借鉴角度：1、智与勇的思考；2、处变不惊，果敢决断；3、国家利益与个人利益；

4、宽容的品质，坦诚地面对错误，团结一心……九、《谏太宗十思疏》（唐魏征，疏：分条陈述的奏章）审题借鉴角度：1、居安思危，戒奢以俭；2、诚恳待人，虚怀若谷；3、择善而从，加强品德修养……十、《二则》(刘向)

审题借鉴角度：  1、诚信：心许必行，不欺死人;  2、只有高尚的品德才能抵制名利的诱惑……写作基本方法：借事说理十一《训俭示康》（司马光，北宋大臣，史学家《资治通鉴》“鉴前世之兴衰，考当今之得失”，编年体通史）。

审题借鉴角度：1、以俭为美；2、成由俭败由奢；以约失之者鲜矣；3、君子寡欲则不役于物，无欲则刚，可以直道而行……十二、《过秦论》（贾谊，贾生、贾长沙，西汉政论家，文学家）审题借鉴角度：1、推己及人，己所不欲，勿施于人；

2、宽厚爱人仁义不施而攻守之势异也3、敬畏民心十三、《师说》（韩愈，字退之，又称“韩昌黎”唐宋八大家之首；古文运动，“文以载道”，《韩昌黎文集》）审题借鉴角度：1、虚怀若谷，虚心求教；2、追求真理：朝闻道，夕死可矣；。

3、终生学习，广泛学习三人行则必有我师焉……十四、《石钟山记》（苏轼）审题借鉴角度：1、感悟自然，领悟人生；2、敢于质疑挑战，不盲从不迷信权威；3、追求严谨的科学精神要耳闻目见，亲自实践证实，绝不道听途说，人云亦云……。

十五、《劝学》（荀子）审题借鉴角度：1、知识改变命运，人生需要不断学习，提升精神境界；2、人要不断反省自己；3、专心致志；4、恒心与毅力；5、后天努力更重要；6、勤于积累……

高三（上）一、《雨巷》戴望舒雨巷诗人审题借鉴角度：1、凄苦人生的不懈追求黑暗环境下不甘沉沦人有迷茫有彷徨，但是也有希望2、逆境中不放弃高洁的情操二、《荷塘月色》朱自清审题借鉴角度：1.追求宁静，淡泊，自由的精神境界。

2.在自然中寻求人生的超脱3.对世俗的厌恶，对高雅的追求，表现一个知识分子的操守三、《宽容序言》房龙审题借鉴角度：先驱者的形象1．人因为有思想而伟大，思想是区别平庸和精英的关键2. 勇敢的探索，执着的精神，坚毅的品质。

3. 包容异己，包容不同的文化历史，是社会进步文明的标志4．为拯救世人而献身的牺牲精神5．觉醒的力量四、《人因思想而伟大》法国帕斯卡尔审题借鉴角度：人因思想而伟大人不过是芦苇，但是一根能思考的芦苇，人的全部尊严是思想。

五、《世间最美的坟墓》奥地利茨威格审题借鉴角度：1、平凡的精神境界，平凡朴素的思想，平凡而高尚的人格2、对人生幸福的另一种解读：恬淡自然，淡泊名利、远离尘嚣，未尝不是幸福的人生平凡，朴素的境界是另一种伟大。

3、平民主义思想感谢关注“沈姐的语文课堂”微信公众号！六、《老人与海》美国海明威审题借鉴角度：硬汉形象：桑提亚哥人要用勇敢自信的面对厄运人可以被打倒，但不可以被打败七、《归去来兮辞》陶渊明（东晋）《五柳先生传》：

“好读书不求甚解”审题借鉴角度：1.对黑暗官场的厌恶，对田园生活的向往，对自然的热爱2.对权贵和名利的蔑视3．隐退（舍弃）未尝不是一种积极地人生观八、《陈情表》西晋李密审题借鉴角度： “茕茕孑立，形影相吊”“ 人命危浅，朝不虑夕”“ 生当陨首，死当结草”。

知恩尽孝，敬老爱老九、《秦晋殽之战》《左传》审题借鉴角度：1、不要刚愎自用2、知己知彼，百战不殆3、在利益面前保持清醒的头脑4、位卑未敢忘忧国十、《鸿门宴》《史记》审题借鉴角度：1、谨言慎行，细致周密，三思后行。

2、拒绝浮躁，刚愎自用必败3、行事须勇敢果断，优柔寡断必败4、智慧谋略与有勇无谋者的较量十一、苏武传东汉班固《汉书》第一部纪传体断代史；前四史及作者审题借鉴角度：1、忠贞爱国，坚贞不屈2、舍生取义3、坚守信念。

十二、《伶官传序》宋欧阳修《新五代史》字永叔号醉翁、六一居士《欧阳文忠公文集》伶人：艺人，伶官：有官职的伶人审题借鉴角度：1、要发愤图强，不可逸豫玩物丧志忧劳可以兴国，逸豫可以亡身2、满招损谦受益3、警惕小的毛病，警惕身边的小人。

祸患常积于忽微，智勇多困于所溺高三（下）一、《阿Q正传》 鲁迅审题借鉴角度：1、揭示民族的劣根性以拯救这个民族的命运；2、否定：妄自尊大、自轻自贱、自欺欺人、畏强凌弱、愚昧麻木、精神扭曲……积累：写作特色：杂文式笔法，幽默讽刺的语言风格；白描手法塑造人物，擅长心理刻画。

语言特点：诙谐幽默，生动形象，同时具有讽刺、批判性；俏皮中有悲愤，讽刺中有同情同类作品：[西班牙]塞万提斯 《堂吉诃德》二、《哈姆莱特》莎士比亚（人文主义理想）审题借鉴角度：1、 有理想、酷爱思索，但是一再延误行动，犹豫、彷徨，最终将被毁灭；

2、 民众需要唤起，封建势力必须奋起反抗，才能拯救自己和人类……积累：哈姆莱特：热情、善良、嫉恶如仇、优柔寡断、多愁善感作者简介：威廉•莎士比亚，文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人，人文主义最杰出的代表，近代欧洲文学的奠基者之一。

主要作品有四大喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》《皆大欢喜》；四大悲剧《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》写作特色：个性化语言塑造人物；铺陈排比、比拟隐喻，语言诗化名言：1、生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题。

2、脆弱啊,你的名字就是女人3、人们往往至诚的外表和虔诚的行动，掩饰一颗魔鬼般的内心4、伟大的事业在这一种考虑之下，也会逆流而退，失去了行动的意义5、性格决定命运三、《套中人》契诃夫审题借鉴角度：事事谨小慎微、拒绝与外部交流、害怕新事物的保守者终究要被社会所淘汰

……积累：契诃夫：俄国小说家、戏剧家、十九世纪俄国批判现实主义作家、短篇小说艺术大师写作手法：夸张、讽刺世界三大短篇小说之王：契柯夫（俄）：《套中人》、《变色龙》、《樱桃园》欧•亨利（美）：《最后的常春藤叶》、《警察与赞美诗》、《麦琪的礼物》。

莫泊桑（法）：《项链》、《我的叔叔于勒》、《羊脂球》四、《画说》张大千审题借鉴角度（名言）：1、我以为只要自己有兴趣，找到一条正路，又肯用功，自然而然就会成功的2、要凭理智、聪慧来摄取名作的精神又要转变它。

积累：写作特色：文风质朴、语言简洁张大千：中国画家其画风三十岁前求“清新俊逸”，五十岁左右取“瑰丽雄奇”，六十岁后臻“苍浑渊穆”之境五、《你为什么会感到愉快 ——从生理学观点谈美与美感》 朱光潜审题借鉴角度：

1、 学会看到材料的弦外之音、审美的角度，如：建筑是凝固的音乐，张而有驰的节奏，“起承转合”的节奏；2、 学会移情、观念联想去看材料，使本无生命和情趣的外物仿佛具有人的生命活动（如写人可由事情写到人格）；

3、 在审题过程中不能做“旁观型”，而要做“分享型”的学生，要有“酒神精神”，文章就会有生命力……积累：作者简介：朱光潜，著名美学家、文艺理论家、翻译家有《谈美》《文艺心理学》主旨：从节奏感、移情作用和内模仿等角度探讨美和美感产生的生理学上的原因：美确实要有一个客观对象；审美也确要有一个主体，美是价值，离不开评价者和欣赏者。

朱光潜是我国现代美学的奠基人和开拓者之一他学贯中西，博古通今以自己深湛的研究沟通了西方美学和中国传统美学，沟通了旧的唯心主义美学和马克思主义美学，沟通了“五四”以来中国现代美学和当代美学他是中国美学史上一座横跨古今、沟通中外的“桥梁”，是我国现当代最负盛名并赢得崇高国际声誉的美学大师。

六、《青年在选择职业时的考虑》马克思审题借鉴角度：青年在择业时要有热情，要有严肃考虑，选择适合自己的、能给人类带来幸福、能完美自身的职业……积累：卡尔•马克思：人类历史上最伟大的革命家，科学家，全世界无产阶级和被剥削被压迫群众的伟大导师，科学共产主义的奠基人。

艺术手法：以优美的文笔、深刻的语言、填密的思考、严格的推理，使人兴奋、鼓舞，给人以振聋发聩的力量七、《生命的节日》季栋梁审题借鉴角度：1、 们为理想不向命运屈服的奋斗精神；2、 在奋进中享受生命和亲情……

积累：艺术手法：言简意丰的文题；构思精巧，以“酒”作为全文的情感和叙事线索八、《傅雷家书》两篇傅雷审题借鉴角度：1、 太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼；2、 敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才会越来越坚强；。

3、 心中没有的人，再经名师指点也是枉然；4、 世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术；5、 敬畏艺术，有一颗谦卑的心，才能成为不朽的大师；6、 大家做了羲皇上人，垂手而天下治，做人也太腻了

……九、《七则》 《论语》审题借鉴角度：1、 不义而富且贵，于我如浮云；2、 士不可以不弘毅，任重而道远；3、 读书人的社会责任（以仁义之道为中心，内容侧重于人格修养的历练和浩然正气的培养方面）

……积累：孔子：名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人春秋末期的政治家、思想家、教育家、儒家学派的创始人思想核心是“仁”《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行。

宋儒把《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》合称为“四书”艺术手法：意义丰赌详明，富有哲理性；语言精练含蓄，富于概括性；使用比喻、对偶、对比、排比、反问等修辞手法，说理富有形象性．十、《二章》 《孟子》。

审题借鉴角度：1、 鱼和熊掌不可兼得，舍鱼而取熊掌;生命和道义不可兼得,舍生而取义;2、 “养浩然之气”，“浩然之气”是“集义所生”，不存功利之心积累:孟子：名轲，战国时期鲁国人，思想家、教育家，是儒家思想的代表人物，后世常以。

“孔孟”并称孟子继承和发展了孔子的思想，被尊奉为“亚圣”艺术手法：具有对话休散文特点：论点多出现在人物的对话中；多有人物神情描写，议论较形象；用寓言说明道理十一、《国殇》屈原审题借鉴角度：1、高度赞颂大无畏英雄气概和勇敢献身精神；。

2、强烈的爱国主义情怀……积累：屈原：战国时期楚国人，名平，字原，又字灵均，是中国最伟大的浪漫主义诗人之一，是楚辞代表作家，创立了“楚辞”这种文体艺术手法：选材气势宏大，成功塑造鲜明的群体形象；运用多种手法，再现悲壮激烈的战斗场面；采用叙赞呼应，完满表现了诗的中心思想；句式齐整精炼，增强了全诗的庄严肃穆感。

十二、《后序》 文天祥审题借鉴角度：1、人生自古谁无死，留取丹心照汗青2、国难当头时刻挺身自任的气概、坚贞不渝的节操和以死报国的决心震撼人心……积累：文天祥：南宋杰出的民族英雄和爱国诗人原名云孙，字天祥，后改字宋瑞，又字履善，自号文山。

名篇有《正气歌》、《过零丁洋》等艺术手法：记叙，抒情，议论很完美地结合；语言生动而准确，简练而丰富；用词灵活多样，句子长短兼用，富于变化十三、《左忠毅公逸事》方苞审题借鉴角度：1、 识才、选才、惜才；2、 

以国家利益为重、刚毅正直、临危不惧……积累：方苞：字灵皋，号望溪清代桐城人散文家，“桐城派”创始人之一，作品《望溪先生文集》艺术手法：通过肖像、语言和动作描写刻画人物；正面描写与侧面描写相结合；简短的语句中凝聚着深厚强烈的感情。

十四、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《论语》审题借鉴角度：1、“礼治”的最高境界；2、循循善诱……十五、《兰亭集序》王羲之审题借鉴角度：1、 山水胜景，诗情画意；2、 世事变幻、人生无常……十六、《琵琶行》

白居易审题借鉴角度：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识艺术手法：形象逼真，细节真实；叙述结构，和谐统一；音乐描写，真切动人十七、《秋声赋》欧阳修审题借鉴角度：“人事忧劳更甚于秋”的肃杀积累：欧阳修：与唐韩愈，柳宗元，宋王安石，苏洵，苏轼，苏辙，曾巩合称。

“唐宋八大家”名篇作品：《伶官传序》、《醉翁亭记》、《卖油翁》等艺术手法：布局精巧，结构谨严；描摹细腻、生动、形象，极富艺术感染力；熔叙事、写景、抒情、状物、言理为一炉资料出处：微信公众号“沈姐的语文课堂”。

十八、《 七则》 王国维审题借鉴角度（三境界）：1、 独上高楼，望尽天涯路；2、 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；3、 众里寻他千百度，回头蓦见，那人却在灯火阑珊处……积累：王国维：字伯隅、静安，号观堂、永观，浙江海宁人。

近代中国著名学者，杰出的古文字、古器物、占史地学家，诗人、文艺理论家、哲学家，国学大师作品有《静安文集》、《宋元戏曲考》、《曲录》、《人间词话》等内容概要：七则词话阐说了诗词创作的境界说和诗人修养说艺术手法：七则词话皆言简意赅，言约意丰，意近旨远，宏论精深，很有力量。

十九、《板桥题画三则》郑燮审题借鉴角度：1、 师法自然；2、 意在笔先；3、 艺术创新……积累：郑燮：清代著名画家，字克柔，号板桥，也称郑板桥为“扬州八怪”之一，其诗、书、画世称“三绝”，擅画兰竹是清代比较有代表性的文人画家。

艺术手法：三则题画，皆善于在“理趣”之中阐发事理．又了无说理的枯燥乏味。如需转载，请注明出处！欢迎大家点右下角“在看”！这是对沈姐最大的支持！