三分钟朗读的散文_三分钟朗读的散文《往事》

为进一步完善学校德智体美劳全面发展的人才培养体系，深化“五育并举”育人格局和工作内涵，持续推动落实“教风学风建设年”活动，语言文化学院积极开展“五育福”收集计划

 

为进一步完善学校德智体美劳全面发展的人才培养体系，深化“五育并举”育人格局和工作内涵，持续推动落实“教风学风建设年”活动，语言文化学院积极开展“五育福”收集计划，本期为大家带来的是开卷有益之美文朗读第二弹

《假如给我三天光明》朗读者：孟雅婷记得有一天早晨，我第一次问起“爱”这个字的意思当时认识的字还不很多，我在花园里摘了几朵早开的紫罗兰送给莎莉文老师她很高兴地想吻我，可我那时除了母亲外，不愿意让别人吻我那时候，莎莉文老师用一只胳膊轻轻地搂着我，在我手上写了“我爱海伦”几个字。

“爱是什么？”我问莎莉文老师把我搂得更紧了，用手指着我的心说：“爱在这里”我第一次感到了心脏的跳动，但对老师的话和动作依然迷惑不解，因为当时除了能触摸到的东西外，我几乎什么都不懂我闻了闻她手里的紫罗兰，一半儿用文字，一半儿用手势问道：“爱就是花的香味吗？”。

“不是”莎莉文老师说我又想了想太阳正温暖地照耀着我们“爱是不是太阳？”我指着阳光射来的方向问，“是太阳吗？”当时在我看来，世界上没有比太阳更好的东西了，它的热力使万物茁壮生长但莎莉文小姐却连连摇头，我真是又困惑又失望，觉得很奇怪，为什么老师不能告诉我，什么是爱呢？。

一两天过后，我正用线把大小不同的珠子串起来，按两个大的、三个小的这样的次序结果老是弄错，莎莉文小姐在一旁耐心地为我纠正错误弄到最后，我发现有一大段串错了，于是，我用心想着，到底应该怎样才能把这些珠子串好。

莎莉文老师碰碰我的额头，使劲地拼写出了“想”这个字这时，我突然明白了，这个字原来指的是脑子里正在进行的过程这是我第一次领悟到抽象的概念我静静地在那里坐了许久，不是在想珠子的排列方式，而是在脑海中用新的观念来寻求“爱”的解释。

那天，乌云密布，间或有阵阵的细雨，突然间太阳突破云层，发出耀眼的光芒我又问老师：“爱是不是太阳？”“爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩”老师回答说她似乎意识到我仍然是困惑的，于是又用更浅显、但当时我依然无法理解的话解释说：“你摸不到云彩，但你能感觉到雨水。

你也知道，在经过一天酷热日晒之后，要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀！爱也是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜没有爱，你就不快活，也不想玩了”刹那间，我明白了其中的道理——我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间。

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视频详情 《心静则懂》阅读者：张雨欣うまく言えない時は、まず、相手の話を丁寧に聞いてあげればいいのですあなたが思ってるのと同じように相手だって分かってほしいと思っていますだから、まずは、あ、そうだね そうなんだ、分かるよ と相手の話を分かって共感してあげれば、相手の心は満たされて、今度は自然にあなたの話に共感しようと思ってくれるようになるのです。

ただし、あなたの心を犠牲にしてまで相手の話ばかりに共感する必要はもちろんないですあなたの心が無理なく、できる範囲で相手の話を受け止めて分かるよと共感してあげる本当にそれだけでいいのですなぜなら、無理をするところにいいエネルギーの交換は生まれないから。

お互いに無理なく楽しい心で話してる時にこそ本当の意味で、お互いをよりよく分かり合える、心地よく、幸せなエネルギーの交流が生まれるからですそして、それができたなら、うまい言葉などはもう必要なくなりますたとえ、つたない言葉であっても、あなたの心の言葉は相手の心にちゃんと伝わります。

相手の話に共感して、その上で話すたった1言の言葉の方が100万語の上手い言葉よりも断然相手に分かってもらえるまさにハートトゥーハットですどうかこれからはあなたの心の言葉を一番分かってほしい人にちゃんと分かってもらってくださいね。

《山茶文具店》朗读者：冀佳宁我的小学时代几乎都在练字中度过回想起来，那时候的我没有任何愉快的回忆上代对我耳提面命，说只要耽误一天，就要花三天的时间才能补回来，所以我即使去参加校外教学或修学旅行时，也都带着自来水笔，背着老师偷偷练书法。

我一直相信这是天经地义的，从来不曾怀疑过我一边回想起陈年往事，一边端正姿势，开始磨墨如今，水已经不会溅到砚台外，我也不会斜拿着墨条磨墨虽说磨墨有助于平静心情，但我久未感受到全身意识朦胧的舒服感觉并不是想睡觉，而是自己的意识慢慢沉入某个深不见底的黑暗之处，只差一步，就可以达到出神的境界。

我试写了一下，确认墨色的深浅后，在明信片正面写上收件人的地址和姓名上代教我的书信礼仪第一课，就是要正确无误地书写收件人的名字上代不厌其烦地告诉我，信封是一封信的体面，所以必须写得特别仔细优美，字迹清晰写每一张明信片的地址时，都要稍微调整位置，让收件人的姓名能够刚好位于明信片正中央。

上代极端追求字体的优美，至死不渝，但也随时提醒自己不能自命清高、孤芳自赏即使写得一手靓字，如果别人完全看不懂，就无法称得上是精粹，反而会变成一种庸俗这句话是上代的口头禅不论字写得再好，若心意无法传达给对方，就失去了意义。

所以，她平时虽会练习草书，但实际进行代笔工作时，几乎不曾用草书写过简单明了最重要，以及代表人不是书法家这两件事是我从小就牢记在心的，所以也一直遵守上代的教诲，写信封的时的笔迹特别清晰，而且使用任何邮差都能够一目了然的楷书。

而且，上代还规定，书写数字时，为了避免错误，一律统一使用阿拉伯数字我花了将近一个星期，完成了鱼福老板娘委托的盛夏问候卡令人高兴的是，没有写错任何一张《我们仨》朗读者：云翠华我们仨，却不止三人每个人摇身一变，可变成好几个人。

例如阿瑗小时才五六岁的时候，我三姐就说：“你们一家呀，圆圆头最大，钟书最小”我的姐姐妹妹都认为三姐说得对阿瑗长大了，会照顾我，像姐姐；会陪我，像妹妹；会管我，像妈妈阿瑗常说：“我和爸爸最‘哥们’，我们是妈妈的两个顽童，爸爸还不配做我的哥哥，只配做弟弟。

”我又变为最大的钟书是我们的老师我和阿瑗都是好学生，虽然近在咫尺，我们如有问题，问一声就能解决，可是我们决不打扰他，我们都勤查字典，到无法自己解决才发问他可高大了但是他穿衣吃饭，都需我们母女把他当孩子般照顾，他又很弱小。

人间没有单纯的快乐快乐总夹带着烦恼和忧虑人间也没有永远我们一生坎坷，暮年才有了一个可以安顿的居处但老病相催，我们在人生道路上已走到尽头了一九九七年早春，阿瑗去世一九九八年岁末，钟书去世我们三人就此失散了。

就这么轻易地失散了“世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆”现在，只剩下了我一人我清醒地看到以前当做“我们家”的寓所，只是旅途上的客栈而已。家在哪里，我不知道，我还在寻觅归途。

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