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关于热爱祖国的散文_关于热爱祖国的散文300到400字

学习、弘扬徐霞客精神,我们永远在路上!

关于热爱祖国的散文_关于热爱祖国的散文300到400字

 

恭候您很久啦,点击上方蓝字关注富民自媒体平台。踏着霞客先生的足迹——徐霞客精神进校园的尝试与思考富民县第一中学 李建华

一、徐霞客与富民2017年5月18日,“徐霞客游线标志地寻找行动” 2017年度现场终审在浙江宁海举行富民县的滇川驿道富民段(含三村段、者北街)、永定桥(原名花大桥)、河上洞片区通过第三批徐霞客游线标志地认证。

富民县滇川驿道富民段、永定桥、河上洞片区,是徐霞客游线上的地标,有可靠资料证明确曾是徐霞客游历考察过,是徐霞客科考线路中具有重要纪念意义的文化或自然遗存点徐霞客(1587~1641),名弘祖,字振之,号霞客,明代南直隶江阴(今属江苏省江阴市)人。

生于明万历十四年十一月二十七日(1587年1月5日),卒于明崇祯十四年正月二十七日(1641年3月8日),是中国明代著名的地理学家、旅行家和文学家徐霞客生活在我国封建社会晚期,在世俗眼中,他就是一个极端异类的封建士子——弃绝科举,放弃仕途,寄情山水,遍游全国名山大川,毕生从事旅游和地理考察。

从22岁开始,徐霞客仅凭一人一杖,一生共15次远游,足迹遍及如今的20个省市自治区,留下了六十多万字的《徐霞客游记》徐霞客和《徐霞客游记》,被誉为“千古奇人,千古奇书”明崇祯十一年(1638)十一月八日,徐霞客从昆明玉案山筇竹寺出发,游海源寺、妙高寺,过普吉,至昆明县沙朗(后属昆明市西山区,现昆明市五华区)住宿。

初九日至十一日在富民其中初九日从沙朗经头村、二村、三村,晚上到富民县大哨(今大营镇大营村)住宿初十日过富民永定桥,沿螳螂川前往游览考察富民河上洞,然后经富民县城、沿滇川古驿道,过今烟墩、太平桥、南营、者北街,至小者北,沿鸡街古驿道,过茶庵(又称茶耳寺,此处为原富民县与武定府交界),当晚在小甸堡(今罗免镇小甸村委会鸡街)住宿。

《徐霞客游记》中《滇游日记·十二》以近两千四百字的篇幅记载了徐霞客游富民的经历《徐霞客游记》对富民的记载,是对富民较早的对外宣传,是研究富民古代历史地理的重要文献,是徐霞客留给富民的宝贵财富,是富民的一张亮丽文化明片。

特别是对河上洞的详细记载,使河上洞声名遐迩,并为后人科学考察、考古留下了宝贵的资料读《徐霞客游记》不仅可以了解家乡、热爱家乡,而且可以从中感受到徐霞客先生热爱祖国、献身科学、尊重实践的伟大精神和坚忍不拔、百折不挠、乐观向上的的优秀品质。

▲徐霞客在富民游线图二、徐霞客精神进校园的现实意义徐霞客一生的光辉实践和不朽之作《徐霞客游记》,充分体现了他热爱祖国,热爱民族文化,热爱黎民百姓,热爱祖国大好河山的激情与拳拳报国之心强烈的爱国主义精神使他立志献身科学,“驰骛数万里,踯躅三十年”。

他求真务实,尊重实践,勇于实践,以跋涉山川谷原,探险考察为人生之乐事,坚持日有所记,使徐霞客本人及其《游记》在中华民族和世界科学文化史上占有重要地位,起过重大影响,并对当代建设物质文明与精神文明,对我国当代科学文化发展,有着重要的历史意义和现实意义。

1985年10月,时任主席李先念为徐霞客诞辰四百周年题词:“热爱祖国、献身科学、尊重实践”题词高度概括了徐霞客精神的重要内涵,正确评价了徐霞客一生在学术上的巨大成就和精神风貌,值得国人世代相传,继承和发扬光大。

结合中小学德育的目标和内容,我认为徐霞客精神进校园有着非常重要的现实意义在中小学教育过程中,我们可以从他的身上,发掘出取之不竭的精神宝藏首先,徐霞客崇高的爱国精神,值得当代中学生学习他对祖国的山山水水满怀着极大的兴趣和好奇,对一处处山水、瀑布、奇峰、溶洞的钟爱,无不洋溢着他对祖国大自然的挚爱之情、炽热情怀。

他以奇游探险作为自己的终生事业,执著地与山川自然为伴,达到了痴情的程度,足迹踏遍了大半个中国他把祖国美丽的山河视作仙界,置身其中仿佛洗却了凡尘他对途经地的文物古迹、碑刻文献等历史文化遗产,倍加珍惜爱国精神贯穿他毕生的行程,是最基本最核心的内在品质。

值得后人敬仰和学习其次,徐霞客真挚的科学精神,值得青少年敬仰他一生坚持许身山水,投身科学,实践人生理想他不唯经典,不唯权威、不唯书本,一切从实际出发,实事求是,以科学的态度,不迷信盲从,敢于质疑,经过实地考察和调查研究分析,从而得出科学的结论。

他在30多年的旅游生涯中破解了一个又一个谜团疑窦,得出了一个又一个的科学结论这种献身科学的精神,值得正处于勤奋求知阶段的青少年学子敬佩其三,徐霞客尊重实践、勇于创新的精神,是当代中小学生最应该具有的宝贵财富。

受多方面条件的局限,中国古代记载山川的典籍有很多错误而徐霞客绝对是一个目之所见即记之于文的地理学家,他几十年实地考察,求真务实,曾纠正了古代好多山水记载的错误,影响最大的便是他的《溯江纪源》他从长江中下游一直到西南金沙江,认真考察分水岭,追踪江流的走向,第一次提出并论证了金沙江才是长江的正源。

他敢于首创,敢为天下先他放弃功名利禄的追求,创新标本,创新经典,勇敢做前人未能做过的事,勇敢做前人未能道过的言、勇敢立前人未能立过的志以毕生的跋涉写就“天下奇书”,成就“天下奇人”总之,徐霞客精神最主要的核心是献身精神,这是徐霞客一生最崇高理想的思想精髓,体现了徐霞客的为人、风范和自信。

“淡泊人生味更醇”他的考察不以功利为目的他对祖国山河的热恋、对地理科考的专注、对完美人生的追求,他不怕苦难、不畏艰难,不惜躯体,矢志不渝,坚韧不拔,百折不挠,无往不胜,使我们读了他的《游记》,总觉得他是那样的亲切自然昂扬高尚,总觉得是和一位无私无畏、气贯日月而又平易近人的英雄在交流。

因此,徐霞客先生身上所蕴涵的精神品质,在二十一世纪的中小学教育工作中,对青少年学生的思想品德教育,对促进学生的全面发展,保证人才培养的正确方向,仍然具有现实意义。

▲徐霞客手迹(图片来自昆明市政协编《徐霞客与昆明》)三、徐霞客精神进校园的尝试作为一名高中语文教师,我早就对《徐霞客游记》及徐霞客游富民的经历非常感兴趣,并在多年前就购买收藏了《徐霞客游记》几年来,一直坚持在课堂教学中穿插“徐霞客游富民”的教学内容。

尤其是今年三月以来,配合、参加了富民县徐霞客游线标志地认证工作,多次重走徐霞客游富民线路,并从教学工作多方面也做了一些尝试,对徐霞客精神进校园有了更多的体会1.“徐霞客富民河上洞游记”进课堂《徐霞客游记》中《滇游日记·十二》以近两千四百字的篇幅记载了徐霞客游富民的经历,其中游富民河上洞一段记述非常详尽。

为训练、培养学生的古代游记散文阅读能力,增进学生对家乡历史文化的了解与热爱,我结合高中语文必修教材中的古代游记散文单元教学,精心准备、教授了《中国古代游记散文及徐霞客富民河上洞游记》一课课前两天,我先印发了《徐霞客游记》中游河上洞一段节选,布置学生预习。

课堂教学中先简要介绍了中国古代游记散文的起源与发展脉络,介绍了徐霞客及《徐霞客游记》,然后引导学生解读“富民河上洞游记”,了解明末富民县的县情、乡土人情,感悟徐霞客热爱大自然、勇于探索、务实求真的精神2015年,昆明市教科院专家到富民一中调研,饶又明院长及语文特级教师方芳对我教授的《中国古代游记散文及徐霞客富民河上洞游记》这种乡土教学尝试,给予了充分肯定。

2.《徐霞客游记》的拓展阅读为进一步引导学生了解徐霞客,了解古代文化,热爱祖国大好河山,我还把《徐霞客游记》中的“霞客遗诗”写富民河上洞的两首诗歌作为诗歌鉴赏课的阅读素材,带领学生欣赏徐霞客优美的诗歌,领略徐霞客诗中的河上洞风光。

然后及时推荐学生到学校图书室借阅《徐霞客游记》、《徐霞客的故事》等书籍据不完全统计,所教班级先后有二十几名同学借阅了相关书籍阅读3.写作尝试今年5月,学了《中国古代游记散文及徐霞客富民河上洞游记》一课,我又利用自己掌握的图片及文字资料给学生介绍了徐霞客过富民的具体游线及相关标志地,以及富民县开展的“徐霞客游线标志地认证”申报工作情况。

然后结合富民县文体广电旅游局、富民县教育局举办的征文比赛,安排每个同学在课后写作了以“踏着霞客先生的足迹”为主题的作文,并认真选拔了十余篇优秀作品,推荐参加县级评选,结果尚未揭晓“徐霞客游富民”的一系列教学,也产生了一定效果。

同学们通过课堂教学、课外阅读,对徐霞客及其作品、精神有了更多的了解,受到了更多的教育和启发,并能结合当代青年的学习和成长做一些思考有的同学还利用周末时间相约步行或骑行,踏着徐霞客的足迹,探访河上洞和三村古驿道。

▲三村古驿道

▲河上洞风光四、几点思考富民县已通过第三批徐霞客游线标志地认证,随着“徐霞客游线标志地寻找行动”工作的进一步开展,“徐霞客游线”申报世界自然与文化遗产是必然的事在申遗过程中,游线标志地所在的地区对于徐霞客在本地的旅游线路及标志地的宣传保护,以及徐霞客文化的宣传、弘扬工作,必然是重中之重。

保护工作,政府责无旁贷;宣传普及工作,除了文化宣传部门,教育行政部门和学校也应该当仁不让青少年学生作为继往开来的一代,更应当学习徐霞客“热爱祖国、献身科学、尊重实践”的精神1.加大宣传普及力度今年6月,富民县文体广电旅游局、富民县教育局、富民县文化馆等部门联合举办了有关徐霞客及《徐霞客游记》的中小学生读书征文、讲故事比赛等非常有意义的活动,取得了较好的效果。

宣传、普及工作在于长期持续,为使中小学生更多的了解徐霞客及其游记、精神,建议每年都举办此类活动,各中小学校也应每年举办阅读、讲座等活动2.编写“徐霞客在富民”乡土教材,让“徐霞客”真正进入课堂结合小学、初中、高中不同年龄段学生特点,邀请县内专业人员编写语文学科乡土教材3-4课时,供语文教师课堂教学使用。

3.结合徐霞客富民旅游线路,开展青少年学生科考、远足拉练活动,在活动中学习感受徐霞客热爱自然、热爱科学、不畏艰险、勇于探索、尊重实践的精神。学习、弘扬徐霞客精神,我们永远在路上!END

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