散文与记叙文的区别_散文与记叙文的区别与联系

记叙文，散文，说明文，议论文的概念写法和互相怎么区分——晨辰老师 初中生在写作中，常对记叙文，散文，说明文，

 

记叙文，散文，说明文，议论文的概念写法和互相怎么区分——晨辰老师初中生在写作中，常对记叙文，散文，说明文，议论文的概念写法和互相怎么区分有些困惑其实，文学理论中没有记叙文这个概念,而所谓记叙文是在教学中为了区别不同的表达方式（议论、抒情、记叙、说明、描写）而约定俗成的一种文体。

.与之对应的还有议论文,说明文,抒情散文议论文,说明文,抒情散文,记叙文都属于散文范畴.散文的含义其实很广,凡是独立于小说,戏剧,诗歌等几大体裁之外的,广义的都能归入散文范畴.但狭义的说议论文、说明文、记叙文等等又属于另外一种分类方式。

,这其中有分类交错的现象，但彼此特点不同下面先谈记叙文与散文的特点：一、记叙文以事件记叙为主,散文以叙事抒情为主(补充两文的特点) 记叙文的特点记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章.古代的记、传、序、表、志等。

,现代的消息、通讯、简报、特写、传记、回忆录、游记等,都属于记叙文的范畴.写作记叙文要做到一下几点：第一,要交代明白.无论记人记事,还是写景状物,一般都要交代明白时间、地点、人物、事件、原因、结果,否则文章就不完整

.第二,线索清楚.虽然观察的角度、记述的方式可以不同,但每一篇文章都应当有一条绾联材料、统贯全篇的中心线索,否则文章就会松散.第三,人称要一致.无论用第一人称“我”记述,还是用第三人称“他”记述,都要通篇一贯

,一般不宜随意转换,否则就容易造成混乱.记叙文以记叙为主,但往往也间有描写、抒情和议论,不可能有截然的划分.它是一种形式灵活、写法尽可能多样的文体.散文的特点散文是一种常见的文学体裁.由于它取材广泛,摇曳多姿

,艺术表现形式丰富多样,如同五彩斑斓的风景画,让人陶醉,让人喜爱.那么我们怎样来写散文呢写散文要牢牢掌握它的五个特点：一、时间跨度大散文不受时间限制,前可以远涉古代,后可跨及未来,又可覆盖今天.如秦牧的散文《土地》从今日的土地一片生机

,追溯到春秋战国时晋公子重耳狼狈出逃时手捧泥土感谢土地是上苍的恩赐.再如杨朔散文《荔枝蜜》,从小时候上树掐海棠花被蜜峰蜇了一口,写到现在的参观蜜蜂场.时间跨度很大,但却紧紧围绕作者要表现的主题没有让人感到丝毫的散乱

.联想极丰富,文笔挥洒自如,极有感染力.写散文时可以根据散文的这一特点,扩大时间跨度,多充实一些有关事件,插入多组镜头,来增加散文的内容和色彩,使文章多姿多彩,知识性强.二、空间转换广散文既不受时间限制

,也不受空间限制,天南海北,空间宇宙,无不可以包容其中.如鲁迅的回忆性散文《藤野先生》,空间跨度从中国到日本,再从东京到仙台,又从仙台回到北京,接着又写走到厦门,空间跨度大,空间转换之多让人目不暇接,但写得层次分明

,详略得当.把复杂的人和事放在每个空间里,有的随意点染,有的泼墨描绘,错落有致,色彩斑斓.如果我们在写散文时注意到这个特点,就不大会犯单薄、贫乏的毛病.三、事件牵涉多写散文,多数离不开事件,尤其是叙事散

文,事件是散文的“硬件”.许多好的散文有一个中心事件,以及烘托连带的一些与之有关的其它事件.如袁鹰的散文《井冈翠竹》,写井冈山的竹子做过武器杀伤敌人,做过竹筒盛粥,做过红军的扁担挑着中国革命从井冈山走到延安

,走到北京.新中国成立后,竹子又被派上了建设社会主义的新用场……事件多得让人应接不暇.四、表达方式活散文常用记叙、说明、抒情、议论、描写等表达方式.茅盾名篇《白杨礼赞》,就综合地运用了多种表达方式,如文章开头就记叙和描写了汽车在黄土高原上奔驰看到的黄土高原的外貌

,用抒情和议论点明了白杨树的象征意义.这些方式的运用,有力地表达了主题,使文章气势浩大,摄人心魄.我们在写散文时,特别要注意综合地运用多种表达方式,使文章富有波澜.五、勾连全文巧散文的取材,可谓“杂乱”

有章.既使散思路开阔,包容量大,又使散文紧紧围绕作者的意图而不“越轨”.秦牧说写散文最不能丢的是“思想的红线”.即用一个醒目深刻的思想,把看似散乱的一大堆材料,贯穿成文.若把这一个个事件喻作“珍珠”,真可叫做

“红线穿珠”了.二、关于说明文与散文说明文说明事物或事理，都应客观地，如实地进行解说一般来说，说明文分为事物说明文和事理说明文两大类说明文的说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序时间顺序：按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。

凡是事物的发展变化都离不开时间，故时间顺序常用于说明事物的发展变化，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序空间顺序：按照事物空间存在的方式，说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，或从外到内，或从上到下，或从远到近，或从左到右，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征，一般说明某一静态实体（如建筑物等），常用这种顺序。

如果是用该种顺序说明事物，要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向逻辑顺序：按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果。

,递进,或概括到具体,或特点到用途,或由整体到局部一一介绍说明该种说明顺序重在说明事理，多说明事物之间的内在联系，常以推理过程来表现不管是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、器物等，还是抽象的事理，如思想、观点、概念、原理、技术等，都适用于以逻辑顺序来说明。

逻辑顺序的具体分为：主—次、原因—结果、现象—本质、特征—用途、一般—个别（特殊）、概括—具体、整体—局部、总—分散文是把自己对生活的感悟或至深的生活经验，通过状物、记人、写景等方式表达出来所谓自我感悟，也就是对事物的特殊意义和美质的发现、认识。

以抒情赞美的方式“形散神不散”根据表达方式侧重点不同，一般把散文分作记叙散文、抒情散文和议论散文三类说明文与散文是不同的体裁的文章三、关于议论文与散文议论文是以议论为主要表达方式，通过讲事实，摆道理，直接表达自己的观点和主张的文章体裁。

议论文可以以散文的方式写，也可以以其他的体裁来写散文是指凡是不押韵、不重排偶的散体文章散文是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁，是文学中的一种体裁形式1.在中国古代文学中，散文与韵文、骈文相对，不追求押韵和句式的工整。

这是广义上的散文2.在中国现代文学中，散文指与诗歌、小说、戏剧并行的一种文学体裁这是狭义上的散文议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。

议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性议论文写作三要素：论点、论据和论证方法论点必须正确论据是为说明论点服务的，既要可靠又要充分，事实胜于雄辩，是最好的论据论据也可以是人们公认的真理，经过实践考验的哲理。

论证的方法多种多样，常用的方法有: 1. 归纳法从分析典型，即分析个别事物入手，找出事物的共同特点，然后得出结论2. 推理法从一般原理出发，对个别事物进行说明、分析，而后得出结论 3. 对照法对所有事实、方面进行对照，然后加以分析，得出结论。

 4.驳论法先列出错误的观点，然后加以逐条批驳，最后阐明自己的观点议论文的特点：议论文的结构一般有引子、正文和结论句三部分一般在引子部分提出论点，即文章的主题，在正文部分摆出有利的事实，对论点进行严密的论证，最后根据前面的论证得出结。

论议论文和散文彼此特点不同比如议论性散文具有抒情性、形象性和哲理性的特点，它给读者一种富于理性的形象和情感，从而提供一个广阔的思索和联想的空间它往往蕴含深邃的哲理，熔情感、哲理、形象于一炉鉴赏议论性散文，要注重从情中悟理，在理中染情，仔细体会情理交融的艺术特点。

议论性散文属于散文，属于文学作品，而不是议论文但是，它和一般性的散文如叙事性散文、写景性散文、抒情性散文有所不同，它的思想内涵是理，是对关于社会、人生等问题的独特思考，其目的在于启发人、教育人，散文只是它的写作笔法。

从这个意义上讲，议论性散文的教学首先应该让学生明理，即把握文章表达的事理或象征意义但是，议论性散文又不是规规矩矩的议论文，它不是按照概念、判断、推理的逻辑形式来推理表达的，也不完全是按照提出问题、分析问题、解决问题的结构形式来组织成文的，它的写法比较灵活自由，套用一句现成话来说，就是。

“形散神不散”还有两点特别值得我们注意（在我看来，恰恰是最为重要的两点），那就是：1议论性散文在说理时常常是运用文学语言来表达，有时说得很委婉、含蓄2这种散文在说理时还常常伴随着强烈的感情色彩和鲜明的个性色彩。

要区分两者不是难事，这主要因为议论文以议论的手法为主，而散文多综合运用议论抒情记叙等多种表达方式所以，在区别散文与议论文时只要留意表达方式就能快速作出判断了附：议论文主要有一下几种论证方法:①举例论证(

摆事实):列举确凿、充分、有代表性的事例来阐明观点议论文不同于记叙文，事实要写得概括简明，根据阐明观点的需要，往往只要突出事实的某一方面，不必面面俱到②道理论证，也叫引用论证(讲道理):用自己从生活中悟出来的哲理或导师、先贤的正确论述，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点，引用导师、先贤和名人的有关论述，一定要持严肃的科学态度，不可有错漏，更不能断章取义。

③对比论证:拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点，可以增强论证的鲜明性，使读者清楚作者赞成什么，反对什么④比喻论证:用人们熟知的事物作比喻来证明论点。

此外，在驳论中，往往还采用“以子之矛，攻子之盾”的批驳方法和“归谬法”在多数议论文中往往是综合运用的⑤归纳论证:也就叫“事实论证”它是用列举具体事例来论证一般结论的方法⑥演绎论证:也叫“理论论证”，它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法，即用普遍性的论据来证明特殊性的论点。

⑦类比论证:是从已知的事物中推出同类事例子方法，即从一般到特殊的论证方法⑧因果论证:它通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点因果论证可以用因证果，或以果证因，还可以因果互证议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的一种文体。

这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范畴议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体作者通过摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。

议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性一、论证的方法多种多样，常用的方法有: 1. 归纳法从分析典型，即分析个别事物入手，找出事物的共同特点，然后得出结论 2. 推理法从一般原理出发，对个别事物进行说明、分析，而后得出结论。

3. 对照法对所有事实、方面进行对照，然后加以分析，得出结论 4.驳论法先列出错误的观点，然后加以逐条批驳，最后阐明自己的观点二、议论文的特点议论文的结构一般有引子、正文和结论句三部分一般在引子部分提出论点，即文章的主题，在正文部分摆出有利的事实，对论点进行严密的论证，最后根据前面的论证得出结论。

三、议论文的写法要写好议论文，必须注意以下几点:1.确定论点论点通常在文章的第一段提出 2.要有足够的论据，可以列举生活的实例 3.论证要有严密的逻辑性所有事实、原因、理由应紧密地同结论连接起来 4.层次要清楚。

5.态度诚恳、友好，因为议论文重在说理，以理服人议论文在写作手法上以议论为主，但有时也要运用说明、叙述、描写等手法议论中的说明常为议论的开展创造条件，或是议论的补充;议论文中的叙述和描写应是为论点提供依据的因此，叙述应该是概括的，描写应该是简要的。

6.论据要充分欲证明自己的观点必须有充分的证据作者可以列举事实、展示数据、提供事例、借助常识或利用亲身经历议论文三要素，论点:是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂（一）论点：1.议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就可以分出主从。

 2.如何找中心论点论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子位置可分:文章标题、文章开头、文章结尾、文章中间，有的则需要读者概括 (二)论据: 1.事实论据:事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑上是否一致。

2.道理论据:作为论据的道理总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽象，概括的结果 (三)论证:议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的罗辑关系纽带。

论点是解决“需要证明什么，”论据是解决“用什么来证明”，论证是解决“怎样证明”论证方法有以下几种: 1.举例论证:列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点; 2.道理论证:用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的。

名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点; 3.对比论证:拿正反西方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点; 4.比喻论证:用人们熟知的事物作比喻来证明论点此外，在驳论中，往往还采用“以尔之矛，攻尔之盾。

”的批驳方法和“归谬法”在多数议论文中往往是综合运用的四、议论文结构 1.基本结构是提出问题(引论)枣分析问题(本论)枣解决问题(结论)2.可分两大类 a.纵式:逐层深入的论述结构例1.“层层深入”式，先提出论点后，先从消极方面论证，然后进一步从积极方面论述，如《怀疑与学问》。

例2.“起录转合”式:开头破题，引出论述问题;接着承接开头，阐述所论述的问题;“转”是双各个角度证明论点;最后归结，就是合b.横式:并列展开的论述结构例如: 有“总论--分论--总论”式，先提出论点，而后从几个方面阐述，最后总结归纳

; 有“总论--分论”式，先提出论点，然后从几个方面论证有“分论--总论”式，对所要论述的总是分几个方面剖析，然后综合归纳出结论总之，分析议论文的结构，先要弄明白中段落层次间的内在联系，还要注意文章中起着承上启下作用的过渡段，过渡句以及过渡词语。

应用文应用文是日常生活或工作中经常用的文体，包括书信、计划、报告、合同、总结、说明书、申请书、证明书、便条、条据（借条、领条、收条）、通知、启事等等。