阅读散文的方法_阅读散文的方法有哪些

之前有一期日志我提到，我们应该用读散文的方式来解读散文，也说到了小说和散文的基本区别。小说是通过讲故事来反映

之前有一期日志我提到，我们应该用读散文的方式来解读散文，也说到了小说和散文的基本区别小说是通过讲故事来反映社会生活的，读者通过分析品味故事来感受作者想要表达的主旨情感；而散文是直面社会生活的，通常通过第一人称”我“来直接表达作者自己对社会生活的情感态度。

为了更直观地进行区分，我举一个曾在朋友圈发过的段子为例来说明散文：我沉思片刻，更坚定地认为，为了五毛钱出卖灵魂是很卑贱的小说：天桥上跪着一个乞丐，看起来怪可怜我从他面前经过，掏出一枚五毛钱的钢镚儿扔在他面前的小铁盆里，咣当一声脆响。

乞丐抬起头看看我，又低下头看看小铁盆里那枚孤零零的钢镚儿，轻蔑地说：“现在这世道，五毛钱能买啥啊？”我郑重地告诉他“可以买到灵魂！”那么问题来了，在阅读散文的时候如何操作呢？可不可以用我之前总结的”因形悟神“的方法呢？

肯定是不行的”因形悟神“是做题方法，并不是文本解读的途径，要是采用这种思路去阅读文本，极有可能陷入一个个细枝末节里，最后倍感云山雾罩，不知所云我们不妨换一种方式来解读散文作品——把”正在进行时的事件“逐一罗列出来，并将作者对这些事实的态度勾画出来。

我们以2021年全国甲卷散文《当痛苦大于力量的时候》（作者：王小鹰）为例事实①：参观米哈伊洛夫斯克村情感态度：我的心情从焦虑逐渐趋于宁静事实②：穿过五彩斑斓的矮树林，满地的落叶在脚下咔嚓咔嚓作响……没有其他参观的人，雨雾横亘处传出间歇的啁啾鸟鸣。

情感态度：大家无意言谈，都静静地品尝着悠远的诗意我仿佛看见一个忧郁的白衣少女，正沿着落叶铺满的小路缓缓地走来，她就是达吉雅娜……事实③：一位年轻女子款款地走来，短发，着呢裙，碧蓝的大眼不是幻觉，也不是达吉雅娜，她是米哈伊洛夫斯克村的讲解员，毕业于列宁格勒大学的高才生……。

向我们介绍普希金在流放中的生活情感态度：她的气度与庄园的气氛很相配，她讲话很有条理，娓娓动听事实④：细蒙蒙的雨一直似有似无地飘着，我们在米哈伊洛夫斯克村寻觅诗人的踪迹情感态度：心里沉淀着怀念、景仰与惆怅。

我想起古人有一句话……就像我遏止不住的思绪通过以上梳理，我们可以看到，事实部分非常清楚：参观米哈伊洛夫斯克村，一位年轻的女讲解员为我们介绍普希金，我们在雨中怀念普希金而文章中的其他部分，比如想起自己的大学时候与同学的争论，想起在普斯科夫，我们与两位当地作家交谈探讨、回忆起到米哈伊洛夫斯克村前我们先去圣山寺院拜谒普希金之墓、想起纪念堂里那幅描绘普希金临终情景的油画下面，写着普希金的遗言：“我的痛苦已经大于我的力量了！”这些内容都是依附于上述事实线索的，都是行至此处的联想与想象。

这些联想与想象的内容通常起着丰富文章内容，深化主题主旨的作用我想，我们分析到这个程度，大家也能看出来一些与我们平常认识不太相符的地方我们通常认为，散文是”形散神不散“的，但事实上，散文的“形”并不散，它有着自身非常清楚的叙述线条。

我们之所以有”形散“的误解，是因为我们常常把散文的情感抒发作为一条主线，忽视甚至漠视“现在进行的事实”，加之散文善于联想与想象，这种飘忽不定的时空感让我们读者有了”散乱“的错觉只要我们在阅读散文的时候，把握这些事实线索，提纲挈领地做好”时空定位“，明白哪些情感态度是作者真正想要传递给读者的，哪些叙述是为了丰富内容、深化主题联想想象的，散文阅读往往就可以做到“纲举目张”了。

散文并没有大家想象中那么”玄学“，一旦基本框架认识清楚，与作者共情就清晰多了。我推荐大家读一读2021年浙江卷关于”散文时态“的那篇阅读材料，相信读完之后，你又会对散文产生新的认识。