寓言故事及寓意_寓言故事及寓意和道理

——化工四小三年组主题教研 一场突如其来的疫情，影响了我们正常的教育教学计划，但身为人民教师的我们并没有忘记肩负的教育责

 

——化工四小三年组主题教研

      一场突如其来的疫情，影响了我们正常的教育教学计划，但身为人民教师的我们并没有忘记肩负的教育责任，不忘育人初心，我们踏踏实实开展线上教研活动，研讨每一个细小的问题，打磨每一节平常的课，我们时刻准备着，也期待着孩子们回归校园。

和谐雅致、积极向上的年组！

      小学生对寓言故事是比较感兴趣的，优秀的寓言故事里有着丰厚的思想容量，蕴含着深刻的人生哲理，需要学生们去领悟言外之意，品评味外之味，让学生在故事中得到启发和成长为此，我们年组以《守株待兔》为例文，开展了“读寓言故事，品寓言道理”为主题的教学研究。

一、明确单元目标，确立教研初稿。

（一）单元目标

年组教师第一次进行研讨：

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（二）初定教学设计

5 《守株待兔》教学目标：有感情的朗读课文，理解课文内容体会寓意教学重点：结合注释、插图，理解寓言内容教学难点：理解寓意教学活动：1 理解课文内容，感悟寓言道理2 熟读背诵，积累语言3 拓展延伸，丰富阅读量。

二、确立主讲教师，再次研讨。

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郭老师的教学设计：

郭老师精心制作的课件：

郭老师的说课内容：在家里工作的我们：

      在年组教研的同时，我们也在认真钻研教材、精心备课。

年组教师再次进行交流、研讨：

三、教研总结：

     在本次教研活动中，我们以“抓人物的行为、体会人物想法、看题目、找重点段落或语句、看结尾”这几种方法来教学生品寓言道理，不仅如此，通过本次的教研，我们更加深信“单元整合，群文阅读”教学方法的运用在提升学生的阅读量、阅读方法、阅读兴趣与自主阅读习惯的培养方面，起着重要的作用，使学生们受益匪浅。

在本次的教研活动中，我们各位老师再次得到历练，提高教育教学水平，我们会继续努力！

    “落红不是无情物，化作春泥更护花”我们将在教育的路上继续砥砺前行。

四、贾校长总结：

今天， 三年组教师汇聚集体智慧，以“读寓言故事 品寓言道理”这一教研主题展开线上课例研讨，效果很好集体备课时，立足单元整合教学理念，面对学生阅读实际情况，大胆采用精读课文带课后阅读链接这种1+2补充式组文方式，展开单元首篇课文第二课时教学的总体思路。

       主备人个性设计中，紧紧抓住人物“行为”和“结局”这两个关键要点，引导学生体会其中的道理，然后又在联系生活实际和多文本的求同比异中加深理解，使学生进一步认识寓言这种文体的基本特点、阅读方法，也激发了学生阅读的兴趣。

设计的推荐阅读作业，有助于拓宽学生的阅读视野       二次研讨交流中，郭老师陈述自己的教学设计后，大家又提出了合理的建议在关注学生语言素养培养的同时，也注重了学生思维能力的提升，让学生的语文学习凸显工具性与人文性的统一。

努力让学生在阅读中学会阅读，在阅读中学会思考       期待开学后走进三年组，亲身感受郭老师的课堂教学和三年组教师的课后研讨，与大家一起学习和成长！

文字：李金平      图片：三年级教师编辑：马红军