儿童寓言故事_幼儿寓言故事大全100篇简单

谨以此文向孙敬修爷爷、大河村哥哥及光头凯叔致敬！

 

听故事是孩子的“天赋人权”无论岁月多么久远，当我们回首童年时，最值得反复品味的，除了一连串的“人生第一次”之外，是否还有攀坐在奶奶膝头听老鼠嫁姑娘或静静地躺在被窝里听妈妈讲白雪公主的美好回忆？

正是从这些生动优美的故事中，我们明白了正义与邪恶的界限，接受了“好人好报、恶人恶报，幸福生活、双手创造”的教育，汲取了质朴、精练的民间文学和五彩斑斓的世界文学经典的丰厚营养，一次又一次地享受到长辈用爱与责任精心准备的精神盛筵。

也许是日益加快的生活节奏风干了人们的所有悠闲，如今的父母们很少有机会再有工夫给孩子讲故事，祖辈们也将宝贵的时间大多浪费在送宝贝孙子孙女去各种特长班的路上而在学校，孩子们听故事的时间更是少得可怜，除了极少数老师之外，谁愿意将宝贵的听写与考试时间用在几乎看不到任何回报的讲故事上。

讲故事？那是幼儿园阿姨的事，都上小学了还听什么故事？

我向王习妈妈深鞠一躬偶尔给孩子讲一个故事并不难，要长年累月地坚持每天晚上用故事为孩子催眠就不是一件容易的事，我对坚持为孩子讲故事的家长们一向充满崇敬之情，总是采用各种方式对他们表达我的敬佩与感激所以当我接手一个新班，当我得知王习的妈妈从孩子不会说话到现在每天坚持讲故事，当我惊讶地发现王习在语言表达、待人接物等方面远远高于其他同学时，怎么也抑制不住内心的激动与信息，马上通过校信通向她传达我的问候与赞美：。

此时此刻我无法表达我对您的感激与钦佩，感激您这么多年来对我们王习的精心培养，感激您在辛勤工作之余还能抽出宝贵的时间给王习讲故事是的，我对您充满了深深的钦佩之情，因为您才是一个真正优秀的教育者，我要向您学习！。

                                     ——您的朋友无极在随后召开的“让孩子在故事中成长”主题家长会上，我热情洋溢地将王习的妈妈，一位普通的清洁工介绍给全体家长，并请她现身说法，给大家传经送宝：

为什么要坚持每天给孩子讲故事？什么样的故事孩子最爱听对孩子最有益？在此过程中遇到过哪些困难自己又是怎么克服的？凡此种种。

王习妈妈朴实的发言迅速激起了家长们的兴趣，纷纷表示以后无论工作多忙，也要坚持给孩子讲故事我向王习妈妈深深地鞠了一躬就是从这一躬开始，我们班的家庭故事会如火如荼地开展起来故事虽小，讲起来却没那么简单家长们行动起来了，我自然也不甘示弱，经过一番准备，我们将每天上午第四节作为班级故事课时间（一二年级上午上3节课），并将原滋原味的《小王子》作为开门第一炮——

我希望孩子直接从经典中汲取营养。

可是事情并不像我想象的那样简单，无论我怎么努力使自己的讲述变得生动活泼，孩子们还是提不起兴趣后来我认识到可能是因为他们年龄太小了，还没有能力理解和把握长篇故事的内容，于是马上换成《世界经典寓言故事》，篇篇都非常精短，心想这下总可以了吧，谁知孩子们消化起来还是有点吃力。

原来寓言故事并非真正的儿童文学，无论从语言和思想内涵各方面讲都不太适合低年级孩子，结果厚厚一本书，几百则语言，最后挑出来读给孩子的还不到100篇没办法只好继续摸索.在接下来的半年里我陆续找来《安徒生童话》、《成语故事200篇》、《中国民间故事大全集（儿童版）》、《睡前故事120则》等书读给孩子们。

结果再次让我大吃一惊，很多故事书粗制滥造，思想、语言都存在大量问题，根本不适合孩子很多故事向孩子传递的竟然是错误的价值观和粗俗不堪的生活方式，怎么会这样呢？我狠狠地盯着封面下方一家家出版社的名字，随及命学生将之全部扔进垃圾箱。

原本以为讲故事主要难在嗓子疼痛和时间难以保证上，现在才知道如何选择故事内容才是最大的问题当然，只要用心去做，再大的困难也一定会被克服，只要在讲故事前将全文精读几遍自然就能去劣存精，既营养美味又纯净卫生了，所以后来我们再也没有被这个问题所困扰。

我曾错误的认为“只是听是远远不够的”

为了锻炼孩子的倾听与复述能力，我每讲完一个故事都指名要求孩子重新讲一遍刚开始孩子们还争先恐后积极举手，后来要求复述故事的人数越来越少经反复琢磨并通过个别询问，我才知道孩子积极性降低的原因在于，复述使学生产生了心理负担，大大降低了听故事的乐趣。

而当一个孩子复述时其他孩子因为刚刚听过，也没有什么新鲜感，时间一长，自然索然无味、兴致大减。

为了解决这一问题，我改变策略，变复述为回答简单问题，孩子的兴趣再一次被激发起来——其实，讲故事就是讲故事，干嘛非要让孩子说出个一二三呢！刘备诸葛隆中对——一个愿讲一个愿听，任何自以为高明的“拓展性训练”都是画蛇添足。

后来我们又发明了听故事拍电影和表演给爸爸妈妈听的方法，使孩子对故事课更加着迷。

所谓听故事拍电影就是要求孩子一边听一边在脑子里想象出故事的画面，画面要求必须是彩色的，故事中的人物或动物必须像动画片那样会说话，还要配上美妙的音乐听完故事后如果对自己的电影不满意，还可以利用一到两分钟的时间重新拍摄一次。

另外，我们还要求孩子放学回家后将课堂上拍摄的电影亲自给家长表演一遍，以便征求意见并接受他们关于故事情节的咨询，深受孩子和爸爸妈妈们的喜爱。有情有景，有始无终

后来，当我将王习送毕业，重新接受新班时，鉴于以往的经验教训，既没有大费周章开什么家长会，也没有费尽心机采用多少奇招妙法，只是利用每天上午第四节时间，一字一句将《木偶奇遇记》《吹牛大王历险记》读给孩子听孩子们听得津津有味，家长们也深受感动，纷纷热情地投身于“我给孩子读故事”和“美丽新世界家庭读书”

活动之中。

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