邯郸学步是寓言故事吗_邯郸学步是寓言故事吗?回答问题

昨天在学“语文园地”中的寓言时，我给孩子们布置了寓言故事大赛。他们都很踊跃，每一个故事都是自

 

    昨天在学“语文园地”中的寓言时，我给孩子们布置了寓言故事大赛。他们都很踊跃，每一个故事都是自己“争抢”来的。语文课铃声一响，我们的故事大赛就敲起了锣鼓——

孟祥瑞《邯郸学步》    孟祥瑞第一个上场今周孟祥瑞在课上的一些“小习惯”又有点冒出来昨天安排故事时他第一个举起手来孩子一定做了充分的准备，特别是讲邯郸人学跟各类人学步的语气和神态惟妙惟肖，神气活现故事讲完，他很轻盈地跑了下来，随后是一阵掌声的感叹声——没想到这家伙这么厉害啊！。

朱浩宇《滥竽充数》    看图片就知道朱浩宇在那里摇头晃脑，讲得那个投入他把南郭先生吹竽的样子用声情并茂的语言描绘出来我看到下面陈博亚边听边用手势比划着吹起了竽，吴佳钰则在来回摆动着肥胖的身体，那个投入啊！朱浩宇讲完，下面同学竟同时喊出来：“10分！10！”小样！你们说了又不算，评委在组长那里呢！。

洪海源《掩耳盗铃》    这段时间洪海源是一个很能讲故事的人前段时间经常在课堂上给同学们概括故事内容，他每次都讲得绘声绘色，这次也不例外前段时间工作给他做了调整，做了学习部长，作业检查工作很有起色在他平静的叙述中，孩子们发出会心的笑。

郭浩宇《自相矛盾》    郭浩宇是那类做事风风火火的孩子他做起事来雷厉风行，很得老师放心前段时间在课堂上，他经常地争着朗读课文，“自诩”也是曾经练过的人！他的语言声若洪钟，慷慨有力，只是眼睛一直就向上瞄着——看不起人咋地?特别后面人物对话加了点口头语，逗得众人大笑。

李承霖《刻舟求剑》    在我们班李承霖是第一个主动帮助宋淑豪的孩子！后来俩人还是因为上课问题分开了，但这不会掩盖他内心的善良孩子自己主动提出到讲台前——那是我们班的雅座讲故事前他曾经跑到我跟前问:"老师，后面故事道理我没背全，我能拿着纸条上去吗?”在得到我的应允后才颠颠地上台。

也许因为后面他拿出纸条，评委有点不卖他的账，所以最后得分低点但是还有什么比站到这台上的经历更宝贵的呢！

王子润《画蛇添足》    王子润在课堂上很积极，只要能回答上的问题，他都会积极的举手站起来作文也有了很大的长进，已经有字数寥寥到了一张多上课分心的时候明显减少了还有什么比孩子有转变更令人高兴的呢王子润故事讲得很流利，昨天晚上肯定下了功夫。

试想，口头都讲了出来，写出来还难吗？期待着他的更新的变化

成沐言《杞人忧天》    成沐言讲故事还是符合她的性格——比较害羞但是比以前回答问题的声音高出了很多这学期孩子在课堂上还是有表现的，每次她怯怯地举手时，我都会让她站起来回答问题以前写作文一节课下来，半张作文纸都不到。

但这学期她的变化很大，有次她高兴的对我说：“老师，这次我写了两张”当孩子对作文自信起来后，还有什么写不好吗？成沐言的故事发挥不多，但很完整只要站到故事的舞台，就已经成功了

郭晨澍《井底之蛙》    郭晨澍写过一篇日记《井底之蛙》，那篇文章写得很生动，完全超出了寓言的束缚。讲这个故事对于她来说是一碟小菜。庄重沉稳，不慌不忙，娓娓道来，让我们知道了她笔下的“井底之蛙”。

李依暄《杯弓蛇影》    昨天李依暄也算是出了一次“风头”吧，今天也是风头十足人家一讲故事，语调立刻变成了故事中的人物，手也摆起来，身子也动起来自己投入，听得起劲所以讲完后孩子们直喊：“10分！10分！”这次一点也没怯场，看来昨天现场会的解说经历还是有用的。

陈博亚《东郭先生和狼》    这段时间陈博亚的课堂虽然有改观，但也会有分神的时候昨天讲得两个通知，他错了一对！很让人恼火肯定是注意力又到别处的缘故昨天犯了一点小错，我把他叫到面前，捋着他颈肩处的筋，本来想让他有点痛感铭记这点错误，但又不忍下手，竟变成了按摩——便宜了这小子。

他是课堂上回答问题的实力派，举起的手几乎都有他这次寓言他更是不负众望，取得了很好的成绩

辛铭浩《愚公移山》    这学期这家伙成了我的卫生部长，专门负责检查广场的卫生私下里有同学告诉我，辛铭浩很会安排，也教给别人怎么做，是一个很合格的干部《愚公移山》不好讲，但辛铭浩能讲得很动听，这也是本事。

一贯的台风稳健，一贯的清楚条理把愚公演绎地让人感叹让人膜拜不错！

 宋淑豪《叶公好龙》    宋淑豪是一个让人又气又笑的孩子上课老师讲得滔滔不绝，他经常地神游天外，手中玩意儿不断不断的提醒，不断地神游，刚要生气时，他竟举起了手要回答问题，让你哭笑不得昨天他早早就举起了手，为自己争取了一个《叶公好龙》。

他讲得很生动活泼流利自然，完全出乎同学和我的意料昨天晚上肯定是下足了功夫，才有今天的成功他下台时好多同学都在感叹他的表现期望以后他能有更好的展现

宋峻泽《塞翁失马》    《塞翁失马》人物对话较多，讲好不易。但宋峻泽属于练家子，经历过口才训练。所以人物对话生动传神绘声绘色，把人物直接搬到了你的面前。确实有大将的风采，能压住阵角。

一等奖（满分）    本来准备了四个记录本（专门记每天作业的），没想到诞生了6个满分，分不过来，怎么办？就只颁给了陈博亚。其他五个都是班委，荣誉和利益面前得往向退。

二等奖    三个记录本颁给了王子润、孟祥瑞和宋淑豪。郭浩宇直言：我是干部，我不能要！从他的话中我发现我还是比较善于培养干部的啊！

三等奖    三等奖颁发的奖品和一等奖的班委是一样的！站在这儿，就是最大的成功！期待你们三人有更美丽的蜕变！    总结；没参加的孩子都感叹他们的表现，也感叹他们的收获——手中的奖品他们没想到我会发奖品啊，老师怎么能这样呢？你要发奖品你早说啊，我也参加啊。

从他们的感叹声中我能感觉到他们的心情所以我给的总结就两个字：机会    抓住机会，你就成了那个成功的人！

往期精彩木瓜海棠：无心，却葬送了这一树的灿烂黄山实验小学班级文化现场会：我班的小解说员—李依暄植树节：孩子们的狂欢！