寓言故事儿童故事大全_寓言故事少儿

一年级学生刚进入小学，每天可以阅读一些浅显的儿童读物，如古诗、儿歌、童话、寓言等。让好书好伴告诉你怎么读好它们。

       一年级学生刚进入小学，每天可以阅读一些浅显的儿童读物，如古诗、儿歌、童话、寓言等一年级全年课外阅读总量不少于五万字背诵古诗文或儿歌不少于15首儿歌的阅读       儿歌是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。

一般比较短小，句式多样，富有变化，节奏鲜明，朗朗上口，易念易记易传阅读儿歌应注意以下几个方面：

一、加强朗读吟诵       诗的语言是最精练的，而且由于它的押韵和分行，读起来节奏感特别强，具有音乐之美因此，在阅读时，首先要通过反复朗读，读到朗朗上口，熟读吟诵，才能体会出诗的感情，从而进入到诗的意境。

二、展开丰富的想象       阅读儿歌要展开想象的翅膀，使诗歌中描绘的形象在头脑中形成一幅幅色彩鲜明的图画，这样一方面可加强对儿歌的理解，另一方面可以提高和发展自己的想象力三、领会儿歌表达的思想感情诗歌是诗人感情的凝聚和结晶。

因此读儿歌，一定要体会作者抒发的思想感情寓言的阅读       寓言是一种重要的文学样式，它最显著的特点是借助故事说道理，也就是通过一个具体形象的小故事，运用比喻、比拟、象征等艺术方法，来阐发一种深刻的哲理，这种哲理就是寓言的寓意——从生活中总结出来的有益的经验或教训。

阅读寓言应掌握以下几个问题：一、先了解寓言讲了什么故事       因为寓言要说明的道理是要读者通过故事来领会的，不能靠主观判断，必须在故事提供的内容之内二、了解寓言告诉我们什么道理       寓言的故事一般很容易读懂，也比较含蓄，从结构来看，大部分寓言分故事和教训两个部分，教训就是寓言要告诉我们的道理。

三、了解寓言采用了什么表现方法       寓言故事的情节一般都非常新奇，往往借助夸张、比喻、拟人等修辞手法来叙述，读的时候不要忽视对其表现手法的理解，要联系我们的生活实际去深入体会它给我们的教育意义童话的阅读

       童话是儿童文学的一种它用想象、夸张、拟人、象征等手法，把心中最美好的东西聚积起来，汇聚成另一个奇幻世界它具有奇妙的幻想、曲折的情节、优美的语言、有趣的内容，深受儿童乃至成人的喜爱阅读童话时应注意以下几个问题：。

一、弄清童话中塑造的形象是什么       作者根据童话故事在编写上较自由的特点，选择能反映主题思想的事物来塑造形象，也可能是人，也可能是动植物，也可能是机器等其他东西，但无论是什么事物，进入了童话，就成为具有其本身特点的活生生的人了。

阅读此类文章时要明确这一点二、了解童话的基本情节       阅读童话故事，还要了解其情节，尤其是对曲折生动、富有夸张和幻想特色的情节要熟记，这样才能开拓你的联想、想象空间，激发你的灵感三、欣赏童话的离奇。

理解其现实意义        童话由于体裁自由，作者在童话中会经常运用夸张、拟人、想象等多种手法进行描写，这样才会给童话增添新奇、神秘的色彩在阅读童话时，如果善于分辨、把握，既可以使你对故事情节充满向往，加深印象，又可调动你的想象力，激发写作兴趣。

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