关于寓言故事的作文_关于寓言故事的作文300字左右
近年来,语文考试中对寓言、童话类文章的考查力度较大,尤其是在期末考试中,这类文章的阅读理解分值占比很高掌握阅读理解的同学,语文分数基本上不会低于95分因此,提高阅读
近年来,语文考试中对寓言、童话类文章的考查力度较大,尤其是在期末考试中,这类文章的阅读理解分值占比很高掌握阅读理解的同学,语文分数基本上不会低于95分因此,提高阅读能力及理解能力对于这类题型的应对至关重要。
童话童话是按照儿童的心理特点和需要,通过丰富的幻想、想象和夸张来塑造鲜明的形象,用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映社会生活的一种文体。
童话的阅读方法:1.了解童话的特点和类型阅读童话,可以了解文章属于哪一种童话类型:拟人化童话、人物童话、超人化童话、知识童话(科学童话)2.正确理解童话内容,体会作者的写作意图、思想感情和生活真谛童话总是通过曲折动人的故事来反映现实,揭示某种道理,对儿童进行多方面的教育。
在阅读时,我们要通过对童话中人物形象的具体分析去领悟道理3.重视童话的现实意义无论是童话的幻想、比拟、夸张,还是它的思想内容,都源于现实生活我们随作者进入一个个美妙神奇的童话世界,与作品中的人物一起感受喜怒哀乐的时候,决不能忽略它的现实意义。
寓言寓言就是“寓意于言”,在具体的故事里面寄托一些道理或教训。寓言从结构上看,大多分为故事和寓意两部分。
1.把握寓言中的“故事”弄清寓言叙述的是一件什么事,事情的起因、经过、结果怎样,故事中有哪些人物,主要人物是谁,他们各自扮演了什么角色2.领会寓言的寓意阅读寓言最重要的是通过对故事的分析由浅入深、由表及里地把握寓言的寓意。
除此之外,还要根据寓言联系生活实际去深入体会它的教育意义3.把握寓言的写作方法寓言篇幅短小,语言简洁,结构单一,一般采用一事一理的写法,所以它的层次很清楚寓言的常见表现手法有拟人、夸张、讽刺等
诗歌诗歌高度集中地反映自然景色和社会生活,饱含着强烈的思想感情和丰富的想象,语言凝练而形象性强,具有一定的节奏和音韵,一般分行排列。怎样阅读诗歌呢?
1.加强朗读吟诵诗的语言是最精练、最优美的,同时,由于它的押韵和分行,读起来节奏感特别强,使诗具有音乐之美因此阅读诗歌时,首先要通过反复朗读,读到朗朗上口,才能体会出诗的感情,从而进入诗的意境2.展开丰富的想象。
诗歌的一大特点就是想象,没有想象就不成诗诗人常常把互不相关的事物,通过想象,用一根线串联起来,形成一个统一体因此,阅读诗歌要展开想象的翅膀,使诗歌描绘的形象在头脑中形成一幅幅色彩鲜明的图画这样一方面可以加深对诗歌的理解,另一方面可以发展自己的想象力。
3.抓住关键词句,深刻领会诗歌表达的思想感情。诗歌是诗人感情的凝聚和结晶。因此,读诗歌要学会体会诗人抒发的思想感情。如读《夜书所见》这首诗,可抓住“萧萧”“送”“动”等词,去揣摩、领会诗人的情感。
文言文文言文是相对现今新文化运动之后的白话文来讲的,古人用文言写成的文章就叫文言文,简而言之就是古文。如何阅读呢?
1.加强朗读文言文的停顿、断句等与现代文不同,阅读时先通览全篇,粗略掌握大意,再借助注释和工具书弄懂难字、难词、难句在理解文意的基础上,反复朗读,正可谓“读书百遍,其义自见”2.练习翻译翻译是极其重要的综合能力,既能加深对文言文的理解,又能提高运用现。
代汉语的能力结合注释、借助工具书、结合语境,可以帮助理解文言的意思翻译时还要紧扣文章,字字落实,忠于原文,通顺明白,不能望文生义3.注重积累文言文是我国文学史上最有生命力的瑰宝,要想了解中国古代文化,就有必要学习文言文,积累丰富的文言知识。
三年级语文教材开始出现文言文,如《司马光》和《守株待兔》,其特点是篇幅短小、文言简练,但内容丰富,含义深刻课后我们还可以找其他小古文进行阅读,为以后的文言文学习奠定基础
答题技巧一、童话、寓言童话、寓言多半以讲述故事为主,道理一定藏在文中,要在读懂文章内容的基础上好好领悟有时候文章的寓意直接在文中出现,有时候需要我们根据故事内容进行概括例如,《鹿角和鹿腿》一文告诉我们的道理是直接可以从文中找到的:两只美丽的角差点儿送了“我”的命,可四条难看的腿却让“我”狮口逃生。
二、诗歌阅读诗歌,可以借助注释来理解难懂的字词和诗歌内容弄清诗歌抒发的情感,主要看作者是向谁抒情,对不同的对象分别抒发了怎样的感情,表达要清楚体味诗歌抒发的情感,一般从作者的用词、用语去感受仿写诗歌,首先要分析各小节诗歌的特点,然后展开丰富的联想和想象,由此及彼,进行拓展、仿写。
三、文言文1.词语解释题。结合课内所学知识,联系上下文去解释及检验。2.句子翻译题。可借助注释先理解关键字词的意思,再理顺句子的意思。3.内容理解题。一是可用原文进行回答,二是自己组织语言作答。
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- 编辑:李松一
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