出自寓言的成语_出自寓言的成语有哪些?

寓言故事蕴含着我国传统文化，孩子们读寓言、画寓言、讲寓言、用寓言、续写寓言。让寓言继续陪伴着他们的学习和成长，让中国传统文化不断在每位青少年的心中生根、发芽……

语文三年级下学期第二单元以“寓言故事”为主题编排了4则寓言故事，文体丰富，有故事也有诗歌寓言属于我们中国的传统文化，它意义深远，自春秋战国时期起，历朝历代都有产生这些经典的古代寓言，有些反映了当时的社会面貌和政治现实，有些则承载了人们的智慧和教训，还有些浓缩了人们立身处世的法则，它们在潜移默化中浸润着我们的心灵。

本学期，昌平第二实验小学三年级的孩子们就开展了以寓言故事为主题的综合实践活动，探究寓言价值，学习传统文化

读多彩寓言  悟生活智慧

  寓言故事的内容丰富多彩，很受孩子们喜爱！故事里有丰富多彩的角色，如可爱的小动物：狗、狐狸、小鱼、熊……如各行各业的人们：哲学家、算卦的人、牧羊人、国王……还比如有名的历史人物：东郭先生、齐桓公、伯乐、晏子……孩子们在这样的陪伴下长大，在这样的浸润中吸取更多的营养，充实心灵与思想。

三年级的孩子们阅读了《中国古代寓言故事》、《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》这三本寓言书，并从中学习探索到了不同的知识与收获，最后将它们呈现在一幅幅优秀的手抄报内在活动中，孩子们也学会了分享传统文化

借寓言镜子  伴学生成长

寓言是生活的一面镜子，丰富有趣的寓言故事其实都来源于生活孩子们学习寓言故事，其实就是要领悟其中的道理，学以致用比如，当有人在遇到困难坚持不下去的时候，你就可以给他讲一讲《愚公移山》这个故事，告诉他愚公面临这么大的困难都坚持不懈，从而使他明白做人应该有持之以恒的精神和坚定的信念这个道理。

三年级的孩子们细心观察生活，并将他们从寓言故事中所学到的道理运用于生活中

追寓言历史  寻成语文化

成语孩子们都很熟悉，但是其实许多的成语都出自我们中国古代寓言故事，有它的历史和渊源经过细心查找和发现，孩子们将出自寓言故事的成语清晰地展现在表格内通过这样的学习，孩子们更加懂得了要在学习上深入理解与追根溯源，它使孩子们获得了更深的领悟与收获。

有的孩子通过查资料，将寓言与成语的关系也展示了出来

创寓言发展  赋时代气息

寓言里发生的故事充满趣味，很多故事在现代社会里也同样会发生那么在现代这样一个科技、网络、电子十分发达的社会里，故事又会有怎样的发展和结局呢？孩子们发动脑筋，将一个个学过的寓言故事，与现代生活相结合，展开想象，让古老的寓言故事在当今社会中焕发出新的光彩。

寓言故事蕴含着我国传统文化，孩子们读寓言、画寓言、讲寓言、用寓言、续写寓言。让寓言继续陪伴着他们的学习和成长，让中国传统文化不断在每位青少年的心中生根、发芽……

北京市昌平第二实验小学 第2020117期策 划：张   艳  撰 稿：李文婧审 稿：佟倩倩  编 辑：邵宇翔