神话寓言故事_中国神话寓言故事

谈谈童话、神话故事、寓言故事、传说故事和历史故事

 

谈谈童话、神话故事、寓言故事、传说故事和历史故事西安市浐灞第十七小学  李梅

童话、神话故事和寓言故事都是小学生喜爱阅读的文学作品。在它们的陪伴下，孩子们的童年生活多了几分色彩，孩子们也一天天成长。这三者之间有什么相同之处和不同之处呢？

了解它们神话故事是一种民间文学形式，它大多以人民群众口头创作、口耳相传，表达对自然的征服和社会的认知按照内容分为三类：①开辟神话——《女娲补天》《盘古开天地》；②自然神话——《天狗吃日》《渤海三神山》；

③英雄神话——《精卫填海》《女祸补天》《夸父逐日》童话故事是一种儿童文学体裁，有丰富的想象和夸张，用生动的故事帮助孩子认识世界，理解人生，引导孩子做一个通达事理，明辨是非的人世界著名的四大童话是： 《安徒生童话》《格林童话》《快乐王子》《一千零一夜》（又名《天方夜谭》）。

寓言故事是一种文学体裁，含有讽刺或明显教育意义的故事，结构简短，多用借喻手法，揭示深刻的道理例如：《农夫和蛇》《坐井观天》《刻舟求剑》传说故事以口耳相传的形式，表达劳动人民对自然的敬畏，对美好生活的追求和向往。

例如：中国古代四大民间传说故事有：《牛郎织女》《白蛇传》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》历史故事是根据历史上真实存的事件而编写的故事例如：有关西楚霸王项羽的《四面楚歌》，有关魏武帝曹操的《望梅止渴》。

和有关战国时期的外交家蔺相如的《完璧归赵》。

相同之处1.童话、神话、寓言都属于文学写作的一种题材，都是以描写故事为特征2.童话、神话、寓言所描述的故事都是虚构的，现实生活中发生的任何真实故事描写，都不能称为童话、神话或寓言3.童话、神话、寓言都是通过想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活。

不同之处1.所面对的对象不同童话主要是面对儿童的文学体裁，而神话、寓言则适宜各种人群阅读2.寓意不同童话主要面向儿童，对儿童进行思想教育;寓言一般富有教育意义；而神话则表现出人类对超能力的幻想和对美好生活的向往

。3.历史故事是现实中存在的真实发生过的事件，神话、童话、寓言可以虚构。

资料整理人简介：李梅，从事小学语文教学工作8年，大学本科学历，中国共产党党员，中小学二级教师，任教于西安市浐灞第十七小学李老师为人谦虚、性格温和、兴趣爱好广泛，在教学工作中严谨认真、勤于钻研，教学论文《阅读只为遇见最好的自己》《芳华流年。

，相拥“双减”》均获得西安市教科研论文评选一等奖。李老师把陶行知先生“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的名言作为自己工作的座右铭，把一腔热血奉献给一个个可爱的孩子，深受同学们和家长的喜爱。

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