教具有哪些(音乐教具有哪些)奔走相告

教子要有方，有方法和没方法带出来的孩子确实不一样。有方法的家庭教育不仅帮到孩子，也会帮到我们家长自己。新爱婴创始人王惠文告诉你。轻松做好家长的方

教子要有方，有方法和没方法带出来的孩子确实不一样有方法的家庭教育不仅帮到孩子，也会帮到我们家长自己新爱婴创始人王惠文告诉你轻松做好家长的方法，用生活化的教育来激发孩子的天赋8.家里日常必备的5个感官替代教具.mp3。

12:45来自王惠文陪你聊育儿我们都知道孩子不是通过说教，而是通过感官体验，从环境当中获得教育孩子的体验越多，脑部的神经元链接也就越多，那么大脑就会更聪明这也就是我们所说的心灵手巧下面我们来说一下在家庭当中我们怎么样去制作经典的蒙式教具以及对应的练习方法。

首先我们来看一下听筒，听筒是一个非常好玩的教具有的时候，甚至是一个乐器做听筒的练习，会帮助孩子锻炼听觉的敏感性学习呢怎样使用他们的耳朵他们会直接的帮助孩子意识到a耳朵是一个非常重要的器官而且通过区别声音的各种变化引发孩子的注意，这会让孩子的听力更敏感，也更专注，从而产生了听音辨音的意识和能力。

我们知道很多孩子，比如说听音乐的时候，他的听力就非常的强在学外语的时候，也是非常需要听力的那么这个听力就是一种有意识的辨别所以在孩子小的时候，我们就要在听觉方面的加强孩子的辨别意识那这个听筒的游戏呢就可以经常在家里和孩子一起玩了。

怎么样去制作一个听筒呢？

首先我们可以准备两个一次性的纸杯，或者是我们家里面常见的一卷纸的纸轴。这么这个纸轴呢是非常的好用，我会更为推荐。因为它的硬度比较硬，不容易坏，而且大小也非常适合我们的孩子。

下面我们准备两个指周，其中的一端，我们用纸来把它封好，把它变成了一个小的容器我们在其中的一个容器里面放上小的铃铛，在另外一个容器里面放一些黄豆，然后再封好口这样我们就做好了两个听筒接下来我们就对比来和孩子做听力的游戏，我们先让孩子听摇铃铛的声音，告诉他这是铃铛的声音。

然后我们去遥有黄豆的那个听筒然后告诉小朋友，这是黄豆的声音然后我们把听筒其中的一个拿出来摇动，让孩子说出来里面装的是什么如果我们孩子已经可以很正确的输出里面装的是什么东西了，那么我们就进行下一步的玩法我们把它听筒打开来，把黄豆和铃铛都适当的减少一些，然后再封好口，再晃动青铜的让孩子去辨识。

如果我们孩子就可以正确的说出来哎，这个声音是黄豆的，是这个声音呢是铃铛的那么我们也可以适当的增加黄豆和铃铛的数量然后再要给孩子去听，让孩子再来准确的辨识出是鸡蛋还是黄豆的声音

在这个环节里面，孩子的听辨能力会增加他对声音产生的印象，就不会单单只停留在物品材料上面也会开始关注物品的多少对声音的影响这就是一个思维深化的过程所以也是我们家长经常会忽略的一个步骤在这一点，我们家长一定要留心。

接下来我们多做几个听筒里面呢放各种各样你能准备到的材料，会发出各种各样的声音，让孩子去区别有的声音区别很大有的声音相互之间区别很小，但是都可以放到听筒里面去，让孩子去辨识

还有一种需要提醒的，就是没有声音，我们可以在里面放非常软的布或者是说我们可以在听筒里面放一团棉花那摇起来的时候，我们几乎是听不到任何声音的，也就你当然也可以准备一个空的听筒那么这个时候，孩子会知道没有声音是这么的一件事情啊，来听懂游戏是非常有趣的。