班长是我们班的存精器作文(write.as含着液体走路)万万没想到

都说齐天大圣有“七十二变”的本领，可我们班的班长郭飞，既不是孙悟空，也不是什么妖魔鬼怪，却也有“七十二变”的本领。

都说齐天大圣有“七十二变”的本领，可我们班的班长郭飞，既不是孙悟空，也不是什么妖魔鬼怪，却也有“七十二变”的本领同学们都说班长郭飞是只“多变猫”上课调皮捣蛋的同学都说：“郭飞真是只‘厉害猫’！”有一次，上作业辅导课，老师有事儿没来，就让同学们自己温习功课。

一些调皮的同学就开始“大闹天宫”了，有说话的、打闹的、还有离开座位的……郭飞可看不下去了郭飞一个箭步冲上讲台，开始了他“长篇大论”的演讲：“同学们，静一静！你们也不想一想，现在是闹的时候吗？老师为大家上课已经够辛苦的了！你们不去认真复习功课，却在这里讲话、打闹，如果让老师知道了，他会多伤心呀！谁不想玩儿？我也想玩儿呀，要玩儿下课咱们一块儿玩儿……”同学们被郭飞感动了，默默回到自己的座位上认真地自习。

你别说，郭飞管这些“调皮鬼”还挺有招儿呢！可一下课他就变了样儿“大姐，给点儿吧，就一根儿”你猜这是在干什么？——这是郭飞在向女生们要麻辣土豆条儿吃看，一个班干部上课管人时还风度翩翩，一下课就成了这个样儿！下面还有呢——女同学看郭飞可怜巴巴的，就勉强同意了，可刚把麻辣上豆条的袋子撕开，郭飞就飞一般地把手插进袋子里，一抓就是一大把，然后迅速“逃”到“安全”的地方，津津有味地吃了起来。

见郭飞这么馋，大家送他一个外号——“馋猫”一到上课，郭飞便化身为一只“聪明猫”记得有一次上社会课，老师问我们澳大利亚、意大利和阿根廷的首都，同学们都想不出来，可郭飞却高高地举起了手老师让他回答，他不但答出它们的首都，还准确说出了这些国家所在的大洲。

老师对他称赞不已，同学们更是佩服得五体投地他真是一只名副其实的“聪明猫”！课后，同学们问郭飞怎么知道这么多地理知识，郭飞眼珠骨碌一转，神秘地说：“我有孙悟空翻筋斗的本领，那天我一下子翻上了天，在云端观察了那些国家，然后就把它们的首都和位置记在脑子里了！”瞧，郭飞这只调皮的“吹牛猫”！。

“郭飞，你讨不讨厌？”这句话是女生们经常对郭飞说的每当放学，他就爱挡在几个想回家的女生面前，不让她们通过，嘴里还说着：“一夫当关，万夫莫开！”女生们气急了，就联合起来把郭飞“揍”一顿可他被教训过了，还是笑嘻嘻的，真让人觉得有点儿不对劲儿。

吃到苦头了吧，“坏猫”！郭飞是只“多变猫”有时会变成学识渊博的“历史猫”、“地理猫”；有时会变成让人头疼的“馋猫”、“坏猫”；有时会变成一只马马虎虎的“粗心猫”……像他这样活泼可爱的“多变猫”，谁见了能不留下深刻的印象？。

开头总写班长“多变”的特点 语言描写展现人物个性，语重心长，句句感人 形象前后对比反差大，更体现“变”动作描写生动、细致、形象地刻画了人物过渡句，点出郭飞的知识丰富展现性格的多面性，人物形象更真实、丰满。

反问句加强语气，加深郭飞性格“多变”的特点，给人留下了深刻的印象小作者紧扣一个“变”字，通过班长的一系列变化立体地刻画出一个新时代的小学生形象全文用语新颖，幽默风趣，把“多变猫”的性格刻画得淋漓尽致