让红领巾更鲜艳(让红领巾更鲜艳主题班会)怎么可以错过

名师名片：余张鑫，武汉市优秀少先队辅导员，东湖高新区优秀青年教师、教坛新秀，所带班级被共青团中央、教育部、全国少工委联合授予“全国优秀少先队集体”荣誉称号种树者必

名师名片：余张鑫，武汉市优秀少先队辅导员，东湖高新区优秀青年教师、教坛新秀，所带班级被共青团中央、教育部、全国少工委联合授予“全国优秀少先队集体”荣誉称号种树者必培其根，种德者必养其心少先队员是党和国家未来事业的接班人，作为武汉市光谷第二十六小学中队辅导员，我在教育教学和少先队工作中始终坚持引导少先队员阳光向上、自信乐学，扎根于经典的教材和丰富的实践中，红心向党，育德育才，争取把少先队员培养成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。

■ 以活动搭建少先队育人阵地教书育人是教师的职责，实践育人是少先队组织的特色在少先队工作中，我们一贯以丰富的实践活动来培养学生我们号召少先队员们开展“动感中队”的创建，大家兴致勃勃地设计口号、篆刻队徽、编唱中队歌等，开展了一系列特色活动。

“红领巾小书虫”活动中的“悦读分享会”“读书漂流会”都深受孩子们的喜爱；“红领巾小百灵”活动中孩子们自编队歌并请音乐老师一起谱曲；“红领巾小主人”活动中孩子们踊跃报名，每人认领一个班级管理小岗位，人人有岗，人人都是班级的小主人；“红领巾小创客”活动后，队员都爱上了编程，王梓帆同学还在全国NOC编程比赛中获得一等奖……经过一系列活动的洗礼锻炼，队员们都收获满满，中队被全国少工委评为“全国优秀动感中队”。

■ 以实践拓展少先队活动载体我们以“争做新时代好队员”主题实践活动为统揽，借助队会和主题班会强化劳动教育、国防教育、法治教育、少年科学院等品牌活动，借助校内外互为补充、有机联动的少先队实践教育体系开展活动。

在春暖花开之时，中队开展义务植树活动和烈士陵园扫墓活动少先队员们积极报名，踊跃参加，在一次次活动中提升了自己的国家荣誉感和奉献幸福感在阳光明媚的“六一”前后，中队开展“争做新时代好队员”活动，队员们主动化身“啄木鸟”去社区寻找错别字、利用周末时间与父母一起去敬老院看望老人。

献爱心、做好事，队员们在活动中成长，童怡铭同学被评为东湖高新区“美德少年”在线上学习期间，我们组织队员通过手抄报、感恩“逆行者”征文等形式，以文字的力量鼓舞疫情期间的工作人员；另一方面，借助语音和录制小视频的方式向同龄人送去疫情期间的问候与祝福。

渐渐地，我和队员们的实践与成长得到了越来越多的关注和认可2018年12月，我所带的中队被共青团中央、教育部、全国少工委联合授予“全国优秀少先队集体”荣誉称号■ 以爱心构筑少先队情感温巢教育的温度在爱与责任，少先队工作的核心是身为少先队员的学生。

我深知没有温度的教育很难激发少先队员全部的热情，于是，我将对学生的爱心作为构筑少先队情感的温巢在日常活动中，除了以“人人有岗”和“阳光银行”的特色活动让少先队员们储蓄好习惯，铸就好品质外，更关注他们情商的培育。

在一次毕业研学活动中，有一位叫小童（化名）的少先队员在景点丢了一百多元钱考虑到他离家千里，又丢了钱心里着急难过，我便决心帮帮他我先是询问了他遗失的地点，丢失的金额，具体的币值是多少，有什么特征等，一边请学生带他寻找，一边召集所有学生，告知了小童的困境和自己的打算，得到所有人的认可后，便组织了所有学生演了一场戏。

我按照小童丢失的币值凑齐了钱，卷成小童丢失前的样子，特意放在他遗忘的防晒服下沿接着，再请所有队员佯装出去找，最后悄悄带小童自己找到丢失的钱为确保不露馅，我还特意与所有人约定保密，以免小童和他的家长得知后有心理负担。

最后，小童快乐地完成了毕业旅行，我也借这次活动引导队员们如何有温度、有智慧地帮助他人作为始终扎根在一线的少先队工作者，我相信从自身做起，做好榜样与示范，奋进成己，奋力成人，用行动在家长学生心中站成一面旗帜，少先队员们也会如同向阳花木，欣欣向荣，进而将桃李春风送入更多人心中。

（文/余张鑫 武汉市光谷第二十六小学中队辅导员）【编辑：张文辉】更多精彩资讯请在应用市场下载“大武汉”客户端，未经授权请勿转载，欢迎提供新闻线索，一经采纳即付报酬24小时报料热线：027-59222222。

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