阳光路上 作文(阳光路上作文600字初一)全程干货

以前的我，好似生活在一个套子中，并且无时无刻不在按常规办事，每次出门自己总不忘穿上厚厚的棉大衣及一双长及膝盖的雨鞋，把自己严严实实地包在其中，再

 

阳光真好 作者：朱迪春（杭州市萧山区第六高级中学梓桐文学社）太阳慷慨地倾洒着她美丽的光芒，在一阵阵鞭炮声和朋友的祝贺声中，我终于携着美丽的妻子华连卡一步一步地迈进教堂，可是每当我回想起以前的自己，唉！以前的我，好似生活在一个套子中，并且无时无刻不在按常规办事，每次出门自己总不忘穿上厚厚的棉大衣及一双长及膝盖的雨鞋，把自己严严实实地包在其中，再加上一顶大帽子和一把不管天睛下雨都带着的黑色大雨伞，真好像给自己身上加上了一个套子，虽说不怎么舒服，但自己总觉得很踏实，因为我遵守了常规。

“千万别闹出什么乱子！”这是我的口头禅凡是违背法令、脱离常规、不合规矩的事，虽然看来跟我毫不相干，都会惹得我闷闷不乐每当街上贴出告示时，我总是害怕地钻进被窝我是一名希腊文教师，管着很多孩子他们虽说没干过什么坏事，但我仍无时无刻不在为他们提心吊胆，因为他们太不规矩了，常常违背常规，干出一些令我头疼的事。

为此我总把窗户关得严严实实的，把他们也放在一个“套子”里后来我和一位同事柯瓦连科的姐姐华连卡谈恋爱了，再后来由于她不按常规办事，竟然和她弟弟骑着自行车在街上逛，为此我和她也闹翻了，但我必须去控告她那天，在她家里，我们话不投机。

我被柯瓦连科从后面抓住衣领，使劲一推我便连同雨鞋一齐乒乒乓乓地滚下了楼

（摄影：Chaitanya Salunke）雨鞋掉了，帽子脱了，眼镜碎了，雨伞丢了……我慌忙爬起，一瘸一拐地往家逃去一阵电闪，一声响雷，紧接着瓢泼似的大雨倾泻而下，我在雨中拼命地奔跑着快到家了，糟糕，一个响雷击中了我的箱子似的卧室，一场大火疯狂地燃烧起来，我绝望地倒在风雨中。

等我醒来的时候，我发现自己躺在医院里，温柔的华连卡正含情脉脉地看着我窗外，碧空如洗，阳光如金我出院了，我和华连卡一起走在街上，沐浴着阳光我这才发现阳光是如此的美丽与活泼，她给人以温暖，更加给人以希望，这时我才意识到原来的自已是这样的愚蠢，竟然从不抬头享受一下这美丽、活泼的阳光。

（摄影：Shazaf Zafar）我来到学校，同学们对我这一身打扮非常吃惊，但紧接着做出了更令他们吃惊的事——我打开了所有的窗户；领着他们跑出校园，跑向海边，去尽情享受阳光的沐浴，海风的吹拂看着孩子们欢笑的面孔，我的心也在不断地欢笑，面对大海我发誓：绝不让孩子们走我曾经走过的路。

我不想让他们失去天真、活泼的本性现在，我已不再为街上的告示而害怕了，不再为年轻人的不安分而担心了为了弥补以前的损失，我向华连卡道了歉，她也原谅了我，我们一起骑着自行车，享受着阳光与微风终于这一天到来了，在鞭炮声和朋友们的欢呼声中，我们步人了教堂。

为此，我不禁要感叹一句：阳光真好！

（摄影：Olivia Bauso）站在巨人的肩膀上——《阳光真好》简评指导老师：曾良策《阳光真好》一文，是朱迪春同学在2004年4月杭州市高三教学质量第二次检测中的考场作文，此次作文话题是“常规”本文是故事新编类作文，以高中语文第四册课文《装在套子里的人》为基本写作素材，“系出名门”，但又不囿于名作。

本文主要优点如下：其一，反弹琵琶，构思新巧原小说中的主人公别里科夫循规蹈矩，墨守成规，本文作者反弹琵琶，别里科夫却成了敢于打破常规的人构思独特，新颖巧妙，令人击节其二，善用象征，含蓄隽永标题“阳光真好”就很富有诗意，“套于”象征着别里科夫的“常规”，装在套子里便是他墨守成规的最好诠释，最终别里科夫“意识到原来自己是这样的愚蠢”，于是勇敢地去“享受着阳光与春风”。

“阳光真好”，意味深长，耐人寻味 其三，细节生动，过渡巧妙本文前半部分在铺叙，好像在“节录”课文，平淡无奇，但紧接着笔锋陡转，精彩纷呈“滚下了楼”的细节，不仅活画了别里科夫的丑态，更是两种矛盾对立思想的巧妙转换；医院窗外“碧空如洗，阳光如金”的细节，不仅是自然环境的渲染烘托，更是别里科夫思想变化的有力铺垫；“做出了更令他们吃惊的事”的细节，不仅是文章顺理成章的前呼后应，更是别里科夫思想彻底改变的写照全文脉络清晰，思路像山间小溪潺潺奔流，张弛徐急，浑然一体。

此外，本文倒叙的结构安排，文中多次巧妙地点题，都使本文生色不少“故事新编”类作文，之所以备受阅卷老师青睐，是因为它站在巨人的肩膀上让我们多读书，多思考，把“故事”置于当代社会背景下重新演绎，推陈出新，赋予其新的时代意义，写出更多更好的文章吧!。

曾良策，四川省特级教师，四川省中语会理事，成都市“金牛教育”拔尖人才，四川省首批骨干教师，四川省作家协会会员，全国中语会课堂中心优秀教师，第二届中国“好老师”，全国中小学生创新作文大赛评审委员曾获全国赛课一等奖2次，在全国各级报刊发表教育教学论文及教学相关文章数百篇，独著、主编、参编教学与文学相关书籍100余本，兼任多家报刊特约编辑。

近年来，先后在全国各地上示范课或做专题报告100余场

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