难忘的小学老师(难忘的小学老师作文600字)怎么可以错过

真题再现:进入初中，课程增多，你最喜欢哪一个科目？ ㅤㅤ请任选一个科目；将“我的_____老师”补充完整，构成你的题目。完成一篇记叙文。 ㅤㅤ要

真题再现:进入初中，课程增多，你最喜欢哪一个科目？ ㅤㅤ请任选一个科目；将“我的_____老师”补充完整，构成你的题目完成一篇记叙文 ㅤㅤ要求： ①除诗歌外，文体不限； ②不少于600字； ③文中不得出现真实的地名、校名和人名； ④书写要正确、规范、美观。

写作分析：这道半命题作文，“我的 老师”，虽然非常简单，但却是常写常新的作文题目横线上要求填写某一学科，如“语文”“体育”等从题目来看，这篇文章要写成以记人为主的记叙文人在一生当中，会遇到许多老师，是他们教我们知识，伴我们成长。

我们已熟悉了把老师比成“蜡烛”“园丁”，但这些比喻太旧，不能吸引读者的眼球，因而，“寻求亮点、新点”应该成为此次写作的“制高点”首先，人物个性应鲜明我们应该选取一位具有鲜明个性的老师，这样文章才容易打动读者。

我们要选取老师在方寸讲台上的典型表现，去发现他与同学相处时的特殊之处，只有这样，才有可能写出感人的文章来其次，围绕中心选择材料由于和老师相处时间很长，所以我们有很多东西可写，但并不是生活中的所有素材都可以用，而是应该从作文的需要出发来选取材料。

选材要有典型性，我们要言别人所不能言像我们司空见惯的老师对学生的一些日常帮助，我们就可以不写，而是要选择那些比较特殊的事例来写

名师点评：文章开篇点题，简洁明了；结尾简短有力，回应开头，用真实的笔墨记叙了自己成长历程中难忘的一位语文老师，表明了老师给自己的深远影响，抒发了自己对老师深切的感激之情作者在写老师的时候采用了人物描写的多种手法，抓住了老师的笑容、眼神、衣着打扮、性格等明显特征，使人物形象鲜明且富有个性，给读者留下了深刻的印象。