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00:16教师寄语：黄典平 成都七中育才学校初中数学教研组组长我希望跟随我的网课的每一位孩子，都能轻松愉快学好数学，不断挑战思维的极限，成为德智体美劳全面发展的有为青年

00:16教师寄语：黄典平 成都七中育才学校初中数学教研组组长我希望跟随我的网课的每一位孩子，都能轻松愉快学好数学，不断挑战思维的极限，成为德智体美劳全面发展的有为青年川报观察记者 范芮菱9月7日，在教师节来临之际，记者见到了成都市七中育才学校教师黄典平。

他刚刚结束了当天数学课的教学和录播任务“刚开学，事情特别多，这几天基本没怎么歇过气”话虽如此，但在采访过程中，记者感受不出他的一丝疲惫，反而被他洋溢出的对教育事业的热爱所感染黄典平是成都七中育才学校初中数学教研组组长，中学高级教师并担任网班数学的教学工作。

自2016年首次接触直播、录播教学以来，他多次参与学校的课堂教学视频录制和备课指导工作，为教育扶贫以及普及优质教育资源贡献自己的一份力量“每堂课覆盖3万余名学生，身上的担子沉甸甸”“别看我现在上课这么从容，其实4年前，我第一次接触直播、录播授课的时候，特别忐忑。

主要还是担心自己不能熟练运用电子设备和技术，导致录课效果不好，影响远端孩子的数学学习”黄老师说为了保障网课质量，他开始主动向相关技术老师请教，并向有过网课教学经验的前辈“取经”

黄典平正在为学生讲题经过不断学习和探索，他逐步摸索出了直播、录播授课的经验“相比于普通线下课程，网课老师更要有着清晰的思路，以及好的教学方法隔着一块屏幕，学生注意力容易分散，因此你需要让自己的课堂更加出彩。

”2019年底，黄典平成为了学校初2022届网班的班主任班级每堂课的实录都会通过成都七中东方闻道网校，推送到全国11省近300所学校，供3万余名农村及民族地区的学生同步收看“感觉身上有着沉甸甸的责任和使命。

我不止是教一两个班，而是全国各地的几万名学生”黄典平表示有压力才有动力，几年里，他不断为自己“充电”，提升自己的教学方法和育人技巧在学生眼中，黄老师的课堂也从没有让人失望过今年年初，在第一学期结束时，黄老师收到了一份特殊的“新年礼物”——从远端的许多学校寄来的厚厚一沓明信片。

“黄老师，我从屏幕上看您上课已经一个学期了以前我一直不明白人为什么要努力，直到遇见了您”“黄老师，我真的特别喜欢上您的课，听您讲解题目，仿佛是走进了一篇花海……很高兴能上您的直播课，我希望自己能与你们越来越近。

”

远端学生给黄典平寄来的厚厚一沓明信片“疫情期间承担全省七年级数学网课，只恨时间太少”在新冠疫情期间，黄典平和他的团队承担了四川省“停课不停学”活动七年级数学课的所有网课教学，他共计亲自录制了24节课“这段经历太难忘了。

疫情期间，基本上从早到晚都在紧张的备课、和团队的伙伴们研讨、修改教学设计、制作PPT，再修改完善，一切准备就绪后，再面对冰冷的摄像机，开始每天的‘独角戏’，这和以前在学校上课完全不同”黄老师坦言由于网课的受众是四川省乃至西部地区众多的七年级学生，因此对内容的选择和设计要求非常严格。

“从课程的设计，素材的收集，PPT的制作，上课语言的组织，再到内容的传递，都要反复修改，容不得一丝错误”口误了，重录；忘词了，再来；录完了，还要守着剪辑……，黄典平就这样“熬”了将近两个月“除了给自己班上课之外，我的其余时间全部都在录课。

好不容易把一节课录完了，紧接着又要考虑和准备下节课的内容，每天只恨时间太少了！”

功夫不负有心人，当网课播出，收到来自全省各地甚至其它省市七年级学生、家长及老师对课堂的充分肯定和好评后，黄典平终于觉得心里的石头落下了，感觉自己一切的付出都是值得的“不少朋友看到网课后，打电话说我发际线越来越高了，这是事实。

但作为教育工作者，努力上好每一堂课，完成党和政府交给我的每一项任务，让全省同学能够在疫情期间继续完成高质量的学习，就是我响应国家号召，帮助国家渡过疫情难关的最好方式”举报/反馈