没想到胜境(胜境中学)

本报讯 今年以来，富源县胜境中学提出“点化+点燃”的教育思想，以提高水平、激活课堂、舒展生命、德智同育的教育思路，强优补弱，因材施教，全面提升学

本报讯（记者刘成龙） 今年以来，富源县胜境中学提出“点化+点燃”的教育思想，以提高水平、激活课堂、舒展生命、德智同育的教育思路，强优补弱，因材施教，全面提升学校教育教学质量该校成立高考备考领导小组，跟踪管理问效，每天坚持到班听课，了解教师教学、学生学习情况，实时问效。

定期分析学生学习情况，对点教学，坚持个性化培养，做到强优补弱从高一开始就制定高考备考计划，各年级学科教学做到教案、学案、课件统一教师个人先备课，集体后备课，各备课组、各班严格按照教学计划完成教育教学任务。

该校广开言路，集思广益，师生共谋学校发展校领导率先垂范，用模范行为影响人领导班子团结奋进，形成合力加强校园环境建设，全力打造人文校园，积极构建和谐学校该校坚持“以文化人、以美润心”的德育理念，弘扬“格物致知、因材施教”的传统教育思想，强化素质教育。

定期开展“胜境之韵”文艺汇演、体育艺术节、科技创新、球类运动会等活动，举办各种比赛，点燃学生学习激情，激发学生学习活力通过教师引领、言传身教，利用主题班会、主题团日活动、国旗下的讲话等形式培养学生的感恩意识、责任意识和奋斗进取精神。

坚持“育人先育德、树人先树魂”理念，重视对学生的人格教育，既教会学生科学文化知识，也教会学生做人的道理该校坚持教学改革，提出“三二五”高效课堂教学模式，即课堂教学做到“三分学、两分讲、五分练”，彻底改变教师包讲到底的模式，让学生成为课堂的真正主体。

教师在教学时做到讲重点、讲难点、讲易错易混点，学生已经会的不讲、学生自己能学会的不讲，做到讲了再练、练了再讲，讲练结合，促进教学质量全面提升