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中考优秀作文初高衔接各科资料七上微课堂八上微课堂九上微课堂七下微课堂八下微课堂九下微课堂 月日用时:分钟得分: 文言文阅读。【甲】
(2)把文中画线的句子翻译成现代汉语①重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月②常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝【乙】江水又东,迳黄牛山,下有滩,名曰黄牛滩南岸重岭叠起最外高崖间有石形如人负刀牵牛人黑牛黄成就。
①分明既人迹所绝,莫得究焉此岩既高,加以江湍纡回,虽途迳信宿②,犹望见此物故行者谣曰:“朝发黄牛,暮宿黄牛,三朝三暮,黄牛如故”言水路纡深,回望如一矣(节选自《水经注》)(注释)①成就:轮廓②信宿:两三日
(3)下列各项中加点词语意思相同的一项是A.绝巘多生怪柏既人迹所绝C.故渔者歌曰三朝三暮,黄牛如故(4)请用“/”给文中画线的句子断句(限断四处)南岸重岭叠起最外高崖间有石形如人负刀牵牛人黑牛黄成就分明。
(5)请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题①(甲)文“朝发白帝,暮到江陵”,侧重写水的;(乙)文“朝发黄牛,暮宿黄牛”,侧重写水的这在写法上都属于描写②(甲)(乙)两文都抒发了作者怎样的思想感情?
参考答案
【分析】参考译文:【甲】(微信公众号:统编版中学语文教师)在七百里三峡中,两岸都是相连的山,全然没有中断的地方层层的悬崖,排排的峭壁,把天空和太阳都遮蔽了如果不是在正午或者半夜,就看不见日月到夏天江水漫上山陵的时候,上行和下行的航道都被阻断,不能通航。
有时皇帝的命令要急速传达,这时候清早坐船从白帝城出发,傍晚便到了江陵中间相距一千二百里,即使骑着骏马,驾着疾风,也没有这么快在春冬季节,激起白色浪花的急流,绿色的深潭,回旋的清波,倒映着各种景物的影子极高的山峰上,生长着许多奇形怪状的柏树,悬泉瀑布在山峰之间飞速冲荡。
水清树荣,山高草盛,有很多趣味(微信公众号:统编版中学语文教师)(在秋天)每到天到放晴的时候或下霜的早晨,树林和山涧之中一片清寒肃杀高处的猿猴拉长声音啼叫,声音连绵不断,凄惨悲凉空旷的山谷中传来猿啼的回声,悲凉婉转,很久才消失。
所以渔人们唱道:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”【乙】(微信公众号:统编版中学语文教师)江水向东流去,流经黄牛山,山下面有一个石滩,名字叫黄牛滩南岸层层的山岭耸立着,最远的高山上有一块岩石,形状像是人背着刀,牵着牛,人是黑色的,牛是黄色的,完全是天然形成,轮廓十分清晰,但那里人迹罕至,没有谁能亲自探究。
这块岩石很高,又加湍急的江流回环曲折,因而即使经两三天的航程,还能看到这块奇岩所以过路人的歌谣说:“早晨从黄牛山动身,晚上还在黄牛山过夜过了几个早晨几个夜晚,黄牛山看起来还是原来的样子”水路迂回曲折,回望还是一样。
【解答】(1)本题考查文言词语的翻译解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的实词①句意:看不见日月曦,日光,这里指太阳;。
②句意:没有这么快疾,快;③句意:即使骑着骏马,驾着疾风奔,飞奔的马;④句意:声音连绵不断,凄惨悲凉引,延长(2)本题考查文言句子翻译①重点词:自非,如果不是亭午,正午夜分,半夜句意:层层的悬崖,排排的峭壁,把天空和太阳都遮蔽了。
如果不是在正午或者半夜,就看不见日月②重点词:属,连接引,延长绝,消失句意:高处的猿猴拉长声音啼叫,声音连绵不断,凄惨悲凉空旷的山谷中传来猿啼的回声,悲凉婉转,很久才消失(3)(微信公众号:统编版中学语文教师)。
本题考查一词多义为解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语A.自:从/如果;B.绝:极/消失;C.虽:即使/即使;D.故:所以/原来故选:C(4)本题考查文言文的断句文言文断句首先要读懂句子的意思,根据句子的意思可以准确断句。
句子意思读不懂的时候,也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句本句句意为:南岸层层的山岭耸立着,最远的高山上有一块岩石,形状像是人背着刀,牵着牛,人是黑色的,牛是黄色的,完全是天然形成,轮廓十分清晰。
故可断句为:南岸重岭叠起/最外高崖间有石/形如人负刀牵牛/人黑牛黄/成就分明(5)本题考查对文章的理解①(微信公众号:统编版中学语文教师)甲文“朝发白帝,暮到江陵”意为早晨从白帝城出发,傍晚就到了江陵,根据“其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”可知,一千二百里的路程一天就可以到达,侧重写水的湍急;乙文朝发黄牛,暮宿黄牛意为早上从黄牛山出发,晚上寄宿在黄牛山,根据“言水路纡深,回望如一矣”可知,早上出发,晚上回望还是黄牛山,侧重写水的迂回曲折。
甲乙两文都没有直接写水,分别通过“千二百里”“黄牛如故”来突出水的湍急、迂回,属于侧面描写②结合甲文内容可知,主要描写了三峡不同季节的山和水的特点,表达了作者对三峡的热爱和赞美之情;结合乙文内容可知,主要描写了黄牛滩的水纡回的特点,表达了对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。
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- 编辑:李松一
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