学到了吗游刃有余(游刃有余的近义词)

捶:右部是“垂”，注意最后两横的长短。甚至 顽皮 脖子 大概 昏乱 结实。平白 排练 砸锅 否则 旋转 况且。溃败 仍然 尤其 恨不得 自豪。

 

一、字词盘点1. 字(1)难读的字拳(quán) 捶(chuí) 怖(bù) 囊(náng)殷(yīn) 撇(piě) 霉(méi) 拙(zhuō)帅(shuài) 溃(kuì)) 誉(yù)(2)难写的字

捶:右部是“垂”,注意最后两横的长短昏:上部是“氏”,不要加“、”顽:左部的“元”末笔变成竖提概:最右边不要写成“无”,第二笔是竖折练:右部不是“东”,注意第三笔的笔画是横折钩挖:穴字头的下面是“乙”,不要加撇。

仍:右部是“乃”,不要写成“及”帅:和“师”区分开,上面没有横笔(3)必须掌握的多音字露 lù(露珠) lòu(露脸)吁yù(呼吁) xū(长吁短叹)yū(语气词)角jiǎo(角落) jué(角色)哄hōng(哄闹)hǒng(哄骗) hòng(起哄)

钉dīnɡ(铁钉)dìnɡ(钉扣子)2. 词(1)必须掌握的词甚至 顽皮 脖子 大概 昏乱 结实平白 排练 砸锅 否则 旋转 况且溃败 仍然 尤其 恨不得 自豪无缘无故 通情达理 哄堂大笑冰天雪地 重整旗鼓 得心应手

手舞足蹈 摇头晃脑 不动声色(2)近义词顽皮~调皮 大概~大约 恐怖~恐惧窝囊~怯懦 轮流~依次 殷切~恳切照实~如实 充分~充足 提示~提醒等候~等待 通情达理~善解人意妩媚~娇媚 责骂~责备 懊恼~苦恼

嘲笑~讥笑 顽强~坚强 自豪~骄傲重整旗鼓一卷土重来 得心应手~游刃有余(3)反义词顽皮→乖巧 故意→无意 消失→出现窝囊→威武 羡慕→鄙视 殷切→冷漠笨拙→灵活 通情达理→蛮横无理唉声叹气→兴高采烈 垂头丧气→神采飞扬

傲慢→谦和 顽强→软弱 溃败→胜利辉煌→黯淡 重整旗鼓→偃旗息鼓得心应手→力不从心 手舞足蹈→闷闷不乐(4)词语归类①“一x一x”的词语:一摇一摆一丝一毫类似的词语:一模一样 一心一意一五一十一点一滴②AABB 式词语:摇摇摆摆

类似的词语:吞吞吐吐 清清楚楚密密层层 形形色色③拟声词:啪嗒啪嗒类似的词语:哗啦哗啦 嘎吱嘎吱④ABCC 式词语:兴致勃勃类似的词语:得意扬扬 烈日炎炎生机勃勃 金光闪闪⑤形容神情的词语:垂头丧气唉声叹气类似的词语:大惊失色

目瞪口呆眉飞色舞 喜笑颜开⑥形容动作的词语:手舞足蹈摇头晃脑类似的词语:活蹦乱跳昂首挺胸 张牙舞爪 交头接耳⑦动词:拍背 摸肚子 触屁股扳牛角 贴着墙壁 竖起头伸长脖子 握住脖子掐住脖子 扑打翅膀张开嘴 咬住衣襟

扇动翅膀 张开翅膀拾起书包 划来小船 套上老虎头穿上老虎皮 改变主意⑧修饰词:安全的地方顽皮的孩子结实的汉子 殷切期待的目光窝囊的老虎笨拙的表演英武的风姿 辉煌的时刻胜利的滋味 幸运的甜头好胜的孩子二、佳句积累

1. 比喻句(1)它,不过跟一个酒瓶子一样罢了!把大鹅比作酒瓶子,形象地写出了大鹅在金奎叔眼中的渺小(2)这时你看吧,两只旋转的陀螺奋勇搏斗,旋风般撞向对手,刚一接触,又各自闪向-边,然后重整旗鼓再战--直到其中一方被撞翻才告一段落。

把陀螺比作旋风,形象地描写出了两只陀螺比赛的激烈场面2. 拟人句鹅听见了,就竖起头来,侧着眼睛看了看,竟爬到岸上,一摇一摆地、神气地朝我们走过来抓住鹅的神态、动作进行描写,运用拟人的修辞手法写出了鹅不可一世的霸道样子。

3. 含有关联词语的句子(1)要是在路上碰到鹅,就得绕个大圈子才敢走过去(2)要是我会豁虎跳,这场戏就不至于砸锅了(3)这只陀螺不是人工削出来的,而是一位木工在旋床上旋出来的(4)我的陀螺刚一露面,就招来了一顿嘲笑。

4. 含义深刻的句子人不可貌相,海水不可斗量我们不能根据一个人的外表就低估其未来的发展,应该注重的是人内在的精神和灵魂外表美并不是真正的美,内在美才更重要三、日积月累◎尺有所短,寸有所长◎机不可失,时不再来。

◎差之毫厘,谬以千里◎病从口入,祸从口出◎一言既出,驷马难追◎比上不足，比下有余四 课文重点内容本单元以“成长故事”为主题,编排了三篇课文1.《牛和鹅》讲述了“我”在放学回家途中,被鹅追赶、袭击,吓得惊慌失措,金奎叔帮“我”赶走了鹅,在他的帮助下,“我”改变了对牛和鹅的看法及态度的故事。

课文借金奎叔的话,告诉我们看待周围的事物,如果从不同的角度出发,就会得到不同的结果2.《一只窝囊的大老虎》本文写了“我”童年时的一次难忘经历:“我”在一次班级演出中扮演老虎,因不会豁虎跳遭到同学嘲笑,自己却一直不明白原因。

课文语言平实质朴,能让读者真切感受到“我”成长中的困惑3《陀螺》主要通过回忆童年时“我”用小陀螺战胜大陀螺的经历,分享自己从中获得的启示--"人不可貌相,海水不可斗量”。