一篇读懂拾忆歌词(拾忆歌词文案)

时光轻泻，流淌在诗意校园，慢写人间。有人提笔，隽永热爱；有人和乐，畅叙青春；有人歌咏，唱响未来。你是否也期待想将四时荣苑，一路征程，写入诗行，嵌上音符，成就独一无二的专属唱片，与时光一同唱响。

 

时光轻泻，流淌在诗意校园，慢写人间。有人提笔，隽永热爱；有人和乐，畅叙青春；有人歌咏，唱响未来。你是否也期待想将四时荣苑，一路征程，写入诗行，嵌上音符，成就独一无二的专属唱片，与时光一同唱响。

这一次，荣怀初中集合全校师生之力，为荣怀写下最美乐章，我们把青春隽永，把时光收藏，用音乐再次点亮荣怀的美好时光。

创作流年可诉·诗意可栖“我们花了一个多月的时间向全校师生征集歌词，并邀请到专业老师指导写作，未知的领域，全新的体验，所面临的挑战不言而喻”活动主策划王茵然老师表示：“我们希望收集孩子们心中诗意的灵光，汇聚成属于我们的校园记忆！”。

如何写好一首歌词？我们是专业的无论是主歌的铺叙，还是副歌的抒情，亦或是桥段的架设……我们用细致的讲解，还原歌词的内容同时例举优质的歌词范本引导孩子们理解何谓词格？何谈押韵？解构歌词的形式真正做到文质兼美！。

笔底波澜动，荣苑草木深。众多积极的来稿，让我们见证了荣怀师生的无限热情，也收获了在这个季节里的无限感动。词落数行，胜语千言。荣怀师生用澄澈文字照亮每一程青葱岁月，这当中，有你、有我、更有可爱的它。

经过一番激烈的评选，最终，711班刘赵霖的《拾忆荣光》以其温暖细腻的词风，真挚热烈的情感，从一众参选作品中脱颖而出，成为此次歌词征集活动的优胜作品这是一首浸润心血的歌，虽迟但到！关闭观看更多更多退出全屏。

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视频详情  作词｜刘赵霖学生介绍现就读于荣怀初中711班沉静内敛，品学兼优，爱好广泛获奖荣誉曾荣获世界机器人大赛全国三等奖“世界少年”奥林匹克数学竞赛中国赛区一等奖绍兴市青少年科技创新大赛一等奖

获绍兴市励志少年、绍兴市智能少年等荣誉称号谱曲新词入曲·律动新音新词已就，只待入曲。青衿之词与管弦之音交汇，究竟会碰撞出怎样的火花？现在，就让我们一同去揭开作曲背后那些不为人知的故事。

以诗和歌，以曲传情，音乐让文字变成音符，空灵而鲜活，也让许多想要捕捉音乐灵感的人们望而生畏，别担心，我们邀请到专业的老师来帮助大家一步步达成编曲梦。

转轴拨弦三两声，未成曲调先有情程老师鼓励拥有乐理基础的孩子们大胆创作，不求一役功成，只须将零碎感触先转化成简单旋律，加以记录，汇成简谱，继而去芜存菁，连缀成章在程老师与合唱团孩子们的通力合作下，《拾忆荣光》新曲应运而生。

程老师引导孩子在编曲时着力结合歌词合理安排音区，既要符合中学生演唱的声区范畴，又要根据歌词表达有所区分同时结合乐器音色特质合理搭配钢琴、吉他、架子鼓等器乐，逐步与歌词达成契合

创作是一个漫长的过程，但每当提及编曲，孩子们眼中就会闪过粲然星光，这抹青春热望也深深融入乐曲的旋律之中，悠扬的吉他声唤起我们对校园的回忆，跃动的鼓点张扬着青春的朝气，激昂的电音迸发少年热血的拼搏这场美好的编曲之旅离不开程老师的专业指导、耐心磨合，更离不开同学们天马行空的创做。

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视频详情  作曲｜荣怀初中音乐教师：程 灿教师介绍专业合唱教师、钢琴教师毕业于中国地质大学音乐制作专业曾获西安、武汉音乐学院等多所院校录取在校曾连续多次获国家励志奖学金获奖荣誉

教师基本功A组奖项新昌金秋文艺晚会节目一等奖“云峰论剑”教学设计二等奖合唱歌咏青春·声入人心新词赋新曲，踏歌赴新程最后的演唱，我们邀请到了校合唱团的孩子们，由他们清澈空灵的嗓音为我们演绎这一首独一无二的青春之歌。

我们跟随流泻的音符轻扣四季，漫溯时光，流连于书声琅琅的晨钟暮鼓，驻足于热力四射的青春赛场……不知不觉间，便把过往连缀成了一首歌。而在少年骄傲的歌声里，我们听出了诗和远方。

 图｜《拾忆荣光》荣怀初中合唱团创作团队介绍荣怀初中合唱团成立于2018年9月，是荣怀初中艺术教育传统社团之一，现有团员30人萦萦夙语，绕梁不绝，合唱团以“声化人心，乐享音乐”为宗旨，引导学员深入了解乐理知识，不断提升音乐审美鉴赏能力，致力于培养学生受益终身的音乐特长。

荣怀初中一直致力于打造“人文荣初”、“书香荣初”、“艺术荣初”、“活力荣初”四位一体的教育品牌，通过创新艺术活动的形式，不断拓宽艺术教育的边界，丰富艺术积淀的底蕴。

本次“我为荣初写首歌”活动正是荣怀师生在音乐艺术领域的勇敢尝试，从毫无作词基础的艺术小白，到不断尝试，不断迭变的创编才子；从初识乐理，粗通旋律的音乐萌新，到能够帮助老师完善编曲的创编达人，我们见证了孩子们在音乐领域的长足进步，也见证了一首凝聚着荣怀师生青春记忆的专属唱片应运而生。

音乐是流淌的青春更是来自心灵的邂逅拾忆荣光，音你而来我们想将这张荣怀的专属唱片送给每一个追梦的少年惟愿骄阳正好，花开有声！■ 推荐阅读

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