干货满满英国君主立宪制(英国君主立宪制的特点)

语文部分一、考试能力要求语文高考自选模块要求深入测试考生以下语文能力：（一）分析综合指分解剖析和归纳整理，是

 

        浙江省2016年普通高考自选模块考试内容，选自语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物９门学科18个自主选修模块（IB）的内容每个模块编制１道试题，共18题，每题10分，由学生任选６题作答，不得多选。

自选模块考试依据教育部《考试大纲》和《考试说明》公布的内容范围命题，不超出相关课程《教学指导意见》中规定的自主选修模块（IB）的范围        考试采用闭卷、笔试形式考试时间为90分钟全卷满分为60分。

语文部分一、考试能力要求语文高考自选模块要求深入测试考生以下语文能力：（一）分析综合  指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级（二）鉴赏评价  指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面。

发展了的能力层级（三）探究  指对某些问题进行探讨，有见解、有发现、有创新，是在识记、理解和分析综合的基础上发展了的能力层级对这三个能力层级均可有难易不同的考查二、考试内容与要求语文高考自选模块的考试内容为“《论语》选读”和“外国小说欣赏”，它是根据普通高等学校对选考。

科目的考生的文化素质、能力的要求，依据中华人民共和国教育部颁布的《普通高中语文课程标准（实验）》、《普通高等学校招生全国统一考试大纲》和浙江省教育厅颁布的《浙江省普通高中新课程实验语文学科教学指导意见》，并考虑中学语文《〈论语〉选读》、《外国小说欣赏》两个选修模块教学实际而确定的。

考试内容及相应的能力层级如下：（一）分析综合１．传统文化经典（《论语》）主要观点和基本倾向的把握，支撑观点的关键材料的分析２．外国小说结构的分析，主题的概括３．外国小说体裁基本特征和主要表现手法的分析（二）鉴赏评价

１．传统文化经典（《论语》）、外国小说重要语句丰富含意的体会，精彩语句表达艺术的品味２．外国小说形象的欣赏，内涵的赏析，艺术魅力的领悟３．对传统文化经典（《论语》）、外国小说所表现的价值判断和审美取向的评价

（三）探究１．传统文化经典（《论语》）中疑点、难点的探究２．从不同角度和层面对外国小说意蕴、民族心理和人文精神的发掘３．对外国小说的个性化阅读和有创意的解读三、考试题型简答题、论述题等数学部分模块一：复数与导数。

考试内容：导数的概念与几何意义，基本初等函数的导数公式，导数的运算法则利用导数求函数的单调性、极值、最大（小）值复数的概念，复数的加、减运算的几何意义，复数的四则运算考试要求：１．了解导数的概念与实际背景，理解导数的几何意义。

２．会用基本初等函数的导数公式表和导数的四则运算法则求函数的导数，并能求简单的复合函数的导数３．了解函数单调性和导数的关系，会用导数研究函数的单调性，会求函数的单调区间４．了解函数极值的概念及函数在某点取到极值的条件，会用导数求函数的极大值、极小值，会求闭

区间上函数的最大值、最小值５．理解复数的定义、复数的模和复数相等的概念６．了解复数的加、减运算的几何意义７．掌握复数代数形式的四则运算模块二：计数原理与概率考试内容：加法原理和乘法原理，排列与组合，二项式定理，杨辉三角与二项式系数。

事件、事件的关系与运算，互斥、对立、独立事件，概率与频率，古典概型，解决简单的实际问题考试要求：１．理解加法原理和乘法原理，会解决简单的计数问题２．理解排列、组合的概念，掌握排列数公式、组合数公式，并能解决简单的实际问题。

３．了解杨辉三角的特征，掌握二项式系数的性质及其简单应用４．掌握二项式定理，会用二项式定理解决有关的简单问题５．掌握事件、事件的关系与运算，掌握互斥、对立事件、独立事件的概念及概率的计算６．了解概率与频率概念，理解古典概型，会计算古典概型中事件的概率

英语部分一、考试能力要求英语自选模块考试依据中华人民共和国教育部颁布的《普通高中英语课程标准（实验）》、《考试大纲》和本《考试说明》公布的内容范围命题，不超出《浙江省普通高中学科教学指导意见·英语（2012版）》中规定的高考自选模块的范围。

考生应能在语篇中正确使用词汇和语法；准确理解篇章主旨和细节的关系；把握文章的脉络层次和结构特点；通过判断和推理，理解篇章的深层含义以及作者的意图、态度和情感等；对所读内容进行归纳和概括，并用正确的英语加以简要表达。

二、考试内容英语自选模块的考试内容是根据选用一类科目的普通高等学校对新生文化素质和能力的要求而确定的英语自选模块试题有两题：第一题：阅读理解本部分共分２小节第一节：共４小题，每小题２分在一篇约400个词的短文中留出４个空白，短文后有５段文字（Ａ、。

Ｂ、Ｃ、Ｄ和Ｅ），要求考生根据短文内容，从这５个选项中选出４个最适合放入短文空白处的选项，使补全后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整选项中有一项是多余的第二节：１小题，２分要求考生根据同一篇短文所给的信息，简要回答问题。

第二题：填空共10小题，每小题１分在一篇250～300个词的短文中留出10个空白，要求考生在每个空白处根据上下文填入一个适当的词，或填入括号中所给单词的正确形式，使补全后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。

思想政治部分考核目标和要求与必修模块相同考试题型为综合题每个模块１题，每题10分考试范围包括国家和国际组织常识、生活中的法律常识一、国家和国际组织常识（一）国家和国际组织１．国家的本质国家的构成要素国家的性质

国体与政体２．现代国家的政权组织形式代议制影响政体的因素民主共和制和君主立宪制议会制和总统制３．现代国家的结构形式单一制和联邦制影响国家结构形式的因素（二）英国的君主立宪制和法国的民主共和制１．英国的君主立宪制

英国君主立宪制政体的结构、特点和实质英国的国王、议会和内阁２．法国的民主共和制法国的国家机构法国政体的运行法国政体的特点３．英法两国政体的异同英法两国政体的差异英法两国政体共同的实质和作用（三）美国的联邦制、两党制、三权分立

１．美国的联邦制美国联邦制的特点及利弊２．美国的两党制美国政党的特征美国两党制及其实质３．美国的三权分立立法权、行政权和司法权的分立与制衡三权分立的历史进步性、弊端和本质４．美国的利益集团美国利益集团及其活动方式

美国利益集团在政治生活中的作用（四）重要的国际组织１．联合国联合国主要机构联合国的作用中国与联合国２．世界贸易组织世界贸易组织及其宗旨世界贸易组织的职能３．亚太经合组织亚太经合组织及其宗旨和作用中国与ＡＰＥＣ

４．欧盟欧盟的宗旨欧盟在世界多极化中的地位和作用中国与欧盟二、生活中的法律常识１．民事权利和义务民事法律关系与民事法律责任人身权财产权知识产权２．信守合同与违约合同的形式合同的订立合同履行的原则违约责任的承担方式与免责情形

３．劳动就业与守法经营消费者权利的内容４．家庭与婚姻父母与子女间的权利与义务结婚的具体条件和程序５．法律救济非诉讼解决纠纷的主要方式诉讼的种类及诉讼法的基本原则公民的基本诉讼权利诉讼的基本程序证据的种类及举证责任

历史部分考核目标、要求与必修模块相同考试题型为综合题每个模块１题，每题10分一、中外历史人物评说１．古代中国的政治家（１）秦始皇（２）唐太宗（３）康熙帝２．东西方的先哲（１）孔子（２）亚里士多德３．欧美资产阶级革命时代的杰出人物

（１）克伦威尔（２）华盛顿（３）拿破仑４．亚洲觉醒的先驱（１）孙中山（２）甘地５．无产阶级革命家（１）马克思、恩格斯（２）列宁（３）毛泽东、邓小平６．杰出的科学家（１）詹天佑、李四光（２）牛顿、爱因斯坦

二、世界文化遗产荟萃１．世界文化遗产的由来和保护（１）“世界遗产公约”（２）世界文化遗产名录（３）世界文化遗产的保护２．古代埃及的历史遗产金字塔３．古代希腊、罗马的历史遗产（１）希腊雅典卫城（２）奥林匹亚遗址群

（３）罗马的古建筑遗址群４．欧洲文艺复兴时期的文化遗产（１）佛罗伦萨（２）圣彼得大教堂５．中国的历史文化遗产（１）秦始皇陵及兵马俑（２）万里长城（３）布达拉宫（４）北京明清故宫和颐和园（５）平遥古城和皖南古村落

（６）昆曲６．具有警示意义的世界文化遗产（１）塞内加尔的戈雷岛（２）奥斯维辛集中营地理部分考核目标与要求跟必修模块相同考试题型为选择题和非选择题每个模块１大题，每题10分一、自然灾害与防治（选修Ⅴ）（一）自然灾害的概述

自然灾害的主要类型及其特点世界主要自然灾害的分布（二）我国主要的自然灾害干旱、洪涝、寒潮与台风等气象灾害的形成原因地震、泥石流、滑坡等地质灾害的产生机制与发生过程虫灾和鼠灾等生物灾害带来的主要危害（三）自然灾害与环境

同一自然灾害造成危害程度的地域差异我国自然灾害多发区的自然环境特点（四）防灾与减灾我国防灾减灾的主要成就应对自然灾害的方法或应急措施二、环境保护（选修Ⅵ）（一）环境与环境问题环境问题产生的主要原因及危害

当前人类面临的主要环境问题人类与环境的相互关系（二）自然资源保护主要的资源问题及其产生的原因非可再生资源耗竭对人类活动的影响，以及人类应采取的相应措施非可再生资源开发过程中应采取的环境保护措施人类对可再生资源不合理利用造成的问题；人类保护和合理利用可再生资源的成功经验

（三）生态环境保护主要的生态环境问题及其产生的原因生态环境问题形成的一般过程某一区域的生态环境问题对其他区域的影响我国不同区域的主要生态环境问题生态环境保护的主要措施及其作用（四）环境污染及其防治主要的环境污染问题及其成因、过程和危害

主要环境污染问题的防治措施物理部分物理考查内容为选修３－４和选修３－５两个模块的内容，具体考试内容及要求如表Ｉ所示对表Ｉ中所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用与课程标准中的“了解”、“认识”和“理解”相当。

对表Ｉ中各知识点的考查不超过《浙江省普通高中新课程实验第一阶段学科教学指导意见（2012版）》（物理）中所规定的教学要求对表Ｉ中各知识点的考查可以与物理１、物理２和选修３－１（或选修１－１）模块的知识点内容相。

结合。考试题型包括选择题和非选择题，非选择题一般包括填空、实验、作图、计算、简答等题型。

化学部分一、物质结构与性质（一）物质结构研究的发展１．了解研究物质结构的意义２．了解测定物质组成和结构的常用仪器（二）原子结构与元素的性质１．了解原子核外电子运动状态的描述了解电子云的概念了解电子层、原子轨道的概念。

了解原子核外电子的能级分布能用电子排布式和轨道表示式表示常见元素（１－36号）原子的核外电子排布２．了解元素电离能的含义、电负性的概念及其周期性变化规律，并能用以说明元素的某些性质３．了解原子核外电子在一定条件下会发生跃迁，了解其简单应用。

４．了解根据原子外围电子排布特征对元素周期表进行分区的方法（三）微粒间作用力与物质性质１．理解离子键的形成，了解典型离子晶体的结构类型了解晶格能的应用，知道晶格能的大小可以衡量离子晶体中离子键的强弱能根据离子化合物的结构特征解释其物理性质。

２．理解共价键的形成，了解共价键的类型和特征，了解共价键的极性了解配位键的概念能用键能、键长、键角等说明简单分子的某些性质理解键能与化学反应热之间的关系３．了解原子晶体的特征，能描述金刚石、二氧化硅等原子晶体的结构与性质的关系。

４．了解金属键的含义，能解释金属的一些物理性质了解影响金属键强弱的主要因素了解金属原子化热的概念５．了解化学键和分子间作用力的区别了解分子间作用力的常见类型（范德华力、氢键）及其对物质性质的影响了解分子晶体的特征。

（四）分子空间结构与物质性质１．了解极性分子、非极性分子、手性分子等概念２．了解分子的空间构型与分子极性的关系掌握简单分子极性的判断３．了解“相似相溶规则”的应用二、有机化学基础（一）有机化合物的组成与结构。

１．能根据有机化合物的元素含量、相对分子质量确定有机化合物的分子式２．了解有机化合物分子中碳的成键特征，了解有机化合物中常见的官能团能正确表示常见有机化合物分子的结构３．了解确定有机化合物结构的化学方法和某些物理方法。

４．从碳的成键特点认识有机化合物的多样性了解有机化合物的异构现象，能写出简单有机化合物的同分异构体（立体异构不作要求）５．掌握烷烃的系统命名法６．能列举事实说明有机分子中基团之间存在相互影响（二）烃及其衍生物的性质与应用。

１．以烷、烯、炔和芳香烃的代表物为例，比较它们在组成、结构、性质上的差异２．了解天然气、石油液化气和汽油的主要成分及其应用３．举例说明烃类物质在有机合成和有机化工中的重要作用４．了解卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的组成和结构特点以及它们的相互联系。

了解它们的主要性质及应用５．了解有机反应的主要类型６．了解某些有机化合物对人类社会和生活产生的影响，了解有机化合物的安全使用（三）糖类、油脂、氨基酸和蛋白质１．了解糖类的组成和性质特点２．了解油脂的组成、主要性质及重要应用。

３．了解氨基酸的组成、结构特点和主要化学性质４．了解蛋白质的组成、结构和性质（四）合成高分子化合物１．了解合成高分子的组成与结构特点，能依据简单合成高分子的结构分析其链节和单体２．了解加聚反应和缩聚反应的特点。

了解常见高分子化合物的合成反应３．了解合成高分子化合物在发展经济、提高生活质量方面的贡献三、考试题型每个模块１题，每题10分考试题型以填空题为主生物部分考试目标和能力要求与高考理科综合生物学科相同考试范围为选修１《生物技术实践》和选修３《现代生物科技专题》的内容，知识点的考查不超出《浙

江省普通高中学科教学指导意见·生物》（2012版·2014年８月第４次印刷）规定的教学要求考试内容以“生物知识内容表”的形式呈现知识内容要求掌握的程度，在表中用Ⅰ和Ⅱ标出；实验内容要求掌握的程度则用文字说明。

Ⅰ和Ⅱ的含义如下：Ⅰ：知道所列知识点的含义，并能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和应用它们Ⅱ：理解所列知识与相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价考试题型为填空题、选择题和简答题等。

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