万万没想到马晨明简介(马晨明简介个人资料)

部编版六年级下册语文第4课解析藏戏不同的地方不仅有不同的节日风俗，还有独具特色的艺术样式。这篇课文讲的是藏（zàng）文化的“活化石”——藏（z

 

部编版六年级下册语文第4课解析藏戏不同的地方不仅有不同的节日风俗，还有独具特色的艺术样式这篇课文讲的是藏（zàng）文化的“活化石”——藏（zàng）戏默读课文，说说藏（zàng）戏有什么特色，作者是从哪几个方面写的。

（1）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?（2）世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?（3）世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?（运用连续三个反问句组成了排比句,点明了藏戏的特点。

从而突出强调藏戏的特点,颇具特色,先夺人,引起共鸣,给人以深刻的印象）//第一部分(1——3) 总写藏戏的三个主要特点，为下文做铺垫（4）还是从西藏那个僧（sēng）人唐东杰布的传奇故事讲起吧（承上启下，引出下文,介绍唐东杰布的传奇故事及藏戏的形成过程。

）（5）那时候，雅鲁藏布江上没有一座桥，数不清的牛皮船，被掀（xiān）翻在野马脱缰（jiāng）般的激流中，许多涉（shè）水过江的百姓，被咆（páo）哮（xiào）的江水吞噬（shì）于是，年轻的僧（sēng）人唐东杰布许下宏（hóng）愿，发誓架桥，为民造福。

一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑（6）于是就有了这样一段传奇 唐东杰布在山南琼（qióng）结，认识了能歌善舞的七兄妹，组成了西藏的第一个藏戏班子，用歌舞说唱的形式，表演历史故事和传说，劝人行善积德，出钱出力，共同修桥。

随着雄浑的歌声响彻（chè）雪山旷野，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的渔民、工匠、流浪汉跟着他们，从一个架桥工地，走到另一个架桥工地随着铁索桥一座接着一座地架起来，藏戏的种子也随之撒遍了雪域高原。

（7）身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖（详细写唐东杰布开创了藏戏,在高原上架桥，为民造福）（8）传说，唐东杰布在母亲的肚子里待了80年，出生时头发胡子都白了。

因此，在藏戏里，他的面具是白色的，前额饰有日月，两颊（jiá）贴着短发，眉眼嘴角永远带着神秘的笑（9）在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同（引出下文，为下面具体描述藏戏里的面具的不同颜色和形状做好铺垫。

）（10）国王的面具是红色的，红色代表威严（11）王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺(12)巫女的面具是半黑半白，象征其两面三刀的性格(13)妖魔的面具青面獠（liáo）牙，以示压抑和恐怖（写藏戏面具的特点及代表的意义）。

(14)村民老人的面具则用白布或黄布缝制，眼睛和嘴唇处挖出窟（kū）窿（lóng），以示朴实敦（dūn）厚(15)雪山江河作背景，草原大地作背景藏戏的艺人们席地而唱，不要幕（mù）布，不要灯光，不要道具，只要鼓、一钹（bó）为其伴奏。

他们别无所求，只要有观众就行（在对比中突出说明藏戏是一种简朴的、大众化的艺术）(16)观众团团围坐，所有的剧情全靠艺人们用说唱来描述艺人们唱着，说着，跳着，在面具下演绎（yì）着各种故事面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明，这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要根据之一。

(17)西藏地广人稀，生产形态松散，生活节奏比较缓慢表现在藏戏中，即情节可以任其拖延，艺人们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥，一段戏可以一而再、再而三地重复，观众也在吃喝玩耍中看戏，双方随心所欲、优哉（zāi）游哉，一出戏演他个三五天毫不稀奇。

（写观众看戏悠闲，感受到藏戏有着很强的艺术魅力）//第二部分(4——17)详细写藏戏的来源及其主要特点(18)藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去//第三部分(18)写藏戏的传承方式本文作者马晨明，选作课文时有改动。

1、作者简介唐东杰布，明代著名建筑师，藏戏创始人藏民历来把他看作是创造藏戏的戏神和修建桥梁的铁木工匠的“祖师”，他是藏族人民心目中智慧、力量的化身唐东杰布藏语意思为“千里平原上的国王”他一生中，共建筑了58座铁索桥。

人们亲切地赞誉他为“铁桥活佛”他将佛教经典中的传记和民间传说、神话故事等内容融合在经典中的传记和民间传说、神话故事等内容融合在一起，创作出一种具有鲜明人物个性、舞蹈和唱腔相结合的表演艺术，使过去那种单一的跳神舞渐趋戏剧化，其表现手段也不断加强，并从宗教仪式中分离出来，形成了藏戏艺术的雏形。

因此，藏族人民把唐东杰布尊为藏戏的开山鼻祖2、多音字藏（1）cáng躲藏、藏书（2）zàng 西藏、藏族地（1）dì种地、土地（2）de飞快地跑、修饰动词还（1）hái还有、还是（2）huán还钱、还书

说（1）shuō说话、学说（2）shuì游说、说服几（1）jǐ所剩无几、几个（2）jī几乎、茶几的（1）de我的、你的（2）dí的确、的当（3）dì目的、无的放矢（4）dī的士、打的种（1）zhòng种地、种花（2）zhǒng种子、种类

着（1）zhe看着、写着（2）zháo着火、睡着（3）zhuó穿着、着陆（4）zhāo着急没（1）méi没有、没来（2）mò出没、没落传（1）chuán传奇、传授（2）zhuàn传记、水浒传奇（1）qí奇怪、奇迹（2）jī奇数、奇偶

数（1）shù数学、数字（2）shǔ数落、数不清发（1）fā发现、发生（2）fà头发、毛发为（1）wéi因为、成为（2）wèi为了只（1）zhī一只、只身（2）zhǐ只有、只见哄（1）hōng 哄传、哄动（2）hòng 起哄（3）hǒng 哄孩子、哄人

了（1）le走了、快了（2）liǎo了解、知了行（1）háng 行家、银行（2）xíng 行走、行人更（1）gèng更加、更多（2）gēng更替、三更撒（1）sā撒开、撒网（2）sǎ撒种、撒盐分（1）fēn分开、分别（2）fèn安分守己、分内

待（1）dài对待、等待（2）dāi待着、待会都（1）dōu都有、全都（2）dū都市、首都和（1）hé平和、温和（2）huò和面、和稀泥（3）hú麻将中常用，和了压（1）yā压力、镇压（2）yà压根、压板

缝（1）fèng缝隙、门缝（2）féng缝补、缝纫处（1）chǔ 处置、惩处（2）chù 到处、处处景（1）jǐng景色、风景（2）yǐng常用于古诗文中，通影别（1）bié分别、区别（2）biè别不过、别扭

要（1）yào主要、紧要（2）yāo要求、要挟鲜（1）xiān新鲜、鲜花（2）xiǎn鲜为人知长（1）cháng长短、长度（2）zhǎng长大、班长中（1）zhōng中间、中午（2）zhòng正中、中弹

得（1）dé觉得、得到（2）de出得了门了（3）děi如果下雨就得淋湿了背（1）bēi 背包、背负（2）bèi 背景、椅背重（1）zhòng重量、重力（2）chóng重新、重复散（1）sàn 散会、散步（2）sǎn 散漫、散装

喝（1）hē喝水、喝汤（2）hè喝彩、喝问看（1）kàn 看见、好看（2）kān看家、看门3、易错字词藏、默、戴、琼、德、修、献、撒、域、饰、颊、代、巫、獠、挖、席、鼓、钹、腔、毫、授剧种、舞台、僧人、掀翻、脱缰、激流、涉水、咆哮、吞噬、宏愿、发誓、雄浑、响彻、旷野、鼻祖、威严、柔顺、妖魔、压抑、恐怖、缝制、窟窿、敦厚、幕布、演绎、缓慢、拖延、舞蹈、随心所欲、优哉游哉、哄堂大笑、能歌善舞、雅鲁藏布江

4、近义词不同——差别、风俗——习俗、特色——特点剧种——剧情、结束——结尾、传奇——传说掀翻——掀起、激流——急流、咆哮——怒吼吞噬——吞并、年轻——年青、宏愿——雄心发誓——立誓、造福——行善、组成——组合

形式——方式、雄浑——雄壮、鼻祖——始祖因此——所以、神秘——奥秘、威严——森严柔顺——和顺、压抑——压迫、恐怖——可怕朴实——纯朴、敦厚——厚道、演绎——表现象征——标志、夸张——夸大、突出——杰出鲜明——明显、发展——进展、保留——保存

根据——依据、松散——松懈、缓慢——迟缓拖延——推延、随意——随便、发挥——发扬重复——反复、稀奇——别致一无所有——一无所获、哄堂大笑——捧腹大笑能歌善舞——能说会道、行善积德——与人为善身无分文——一贫如洗、地广人稀——人迹罕至

随心所欲——得心应手5、反义词不同——相同、特色——共性、结束——开始传奇——事实、掀翻——摆正、咆哮——沉寂吞噬——吐出、年轻——年老、发誓——背誓造福——祸害、组成——解散、雄浑——纤巧神秘——平常、威严——和气、柔顺——凶猛

压抑——轻松、恐怖——轻松、朴实——奢华敦厚——狡诈、演绎——归纳、夸张——真实突出——平凡、鲜明——黯淡、发展——停顿保留——取消、根据——妄言、松散——严密缓慢——快速、拖延——赶紧、随意——紧张发挥——限制、重复——单一、稀奇——平凡

一无所有——应有尽有、哄堂大笑——鸦雀无声能歌善舞——一无所长、行善积德——作恶多端身无分文——腰缠万贯、地广人稀——人烟稠密随心所欲——循规蹈矩6、文章主要内容以生动传神的语言,具体写藏戏的形成过程及其独特的艺术形式,表现了藏戏鲜明的民族特点和不可抗拒的艺术魅力。

赞美了中华文化的博大精深