踩踏(踩踏的笔顺怎么写)没想到

一分耕耘，一分收获

 

说出来你可能不信，作为一个童书作家，我最头疼的工作环节其实是——签名……我的字只是整齐而已，算不上好看。字写得不够漂亮，成了我的一个遗憾。

很多人觉得，现在都是用电脑办公，写字美观与否就无所谓了这可大大低估了书法的重要性如果要我列举对达达学习最看重什么，写字绝对会是其中之一很多朋友以为，幼小衔接最难过的关是拼音其实，真不是之前我说过，小学低年级花时间最长的，应该是写字关。

01俗话说，字如其人。即使未能谋面，一手好字也能给别人留下特别的印象。你看，这是北京高考前三名某位同学的硬笔书法作品。

是不是让人眼前一亮？在语文考试中是有卷面分的，尤其是作文，如果字迹整洁、卷面美观，会给阅卷人留下更好的主观印象现在北京的中考考试，每年都会有一道书法题，这也显然看出了命题的导向所以很多帝都小学在高年级也会考书法题。

在低年级，虽然对书法的要求还没有这么高，却是最重要的打基础阶段很多一二年级的小学生，识字、阅读没问题，但是做作业却特别慢问题出在哪里？就是因为写字慢，又写得不好看，只好写了擦，擦了写这样不仅仅是书面不整洁，还会耽误很多时间。

所以我才一直强调，小学低年级最难的其实是“写字关”很多朋友都跟我“吐槽”：万万没想到，娃上小学以后，最让爹妈血压高的居然是写字明明半个小时就能完成的作业，能生生搞成1、2个小时有时候写得自我感觉还不错，回头一看班主任发到群里的优秀作业，那整洁的笔迹，再看看自家娃的“狗爬”字体，心里立刻拔凉拔凉的。

还有的孩子，写字速度不慢，但是往往开始几个字写得还可以，到后面就越写越走形，横也飘了，竖也歪了没少被老师叫去谈话，可下次还照样走上放飞自我的路线其实，小学老师重视写字也是有原因的刚才说了，书法在考试，尤其中学考试中非常重要，可是中学生偏偏没有更多的时间分到练字上。

所以，小学能否彻底打通“写字关”，也决定了语文学习的基本功是否扎实。

02达达练字也快2年了，要让我总结这2年来的经验和踩过的坑，真有一肚子话想说第一点，练字应该是在规范指导下的系统学习练习写字，并不是非要让孩子把课本上的生字抄写多少遍为什么需要专业指导？因为练字不仅仅是模仿笔画，更要学习一个字要怎么布局才好看，要分析间架结构和笔画组织。

其实，我小时候也上过学校和少年宫的书法班，不过都是大班课，老师几乎不指导，就让学生天天临字帖看起来是花了不少时间，实际上收效有限小孩子练字本身是比较枯燥的，如果只是埋头写字而缺乏指导，提高慢，更容易消磨练字的积极性。

第二点，尽早培养孩子的控笔能力常常有读者问，孩子多大年龄能学写字？我的建议一直是，幼小衔接阶段就可以写，但这时候，练的不一定是字，而是控笔画直线、波浪线，画圈，画蚊香线……在这个基础上，可以练习简单的笔画和一些简单的汉字。

控笔练习可以帮助孩子发展手部力量和精细动作能力做好了准备，练习写字也是事倍功半的第三点，通过刻意练习，把写字练成一种肌肉记忆就像弹琴的时候不应该去想手指动作，踢球的时候不去想技术要点一样，要通过长期训练，让每一个基础动作都成为下意识的举动。

达达也有字体越写越变形的问题，根本原因还是熟练度不够，还没有把字练成一种肌肉记忆。我们之前就是过于集中练字，实际上，一周集中练两小时，不如坚持每天练20分钟，更符合刻意练习的要求。

第四点，重视正确的坐姿和握笔姿势仔细观察一下就会发现，很多成年人的握笔也不规范如果握笔姿势不良，就容易过度用力，多写一点字就会手累将来写作文、做试卷都影响速度坐姿不良就更麻烦了，严重的甚至会导致近视和骨骼变形。

总之，写字姿势需要常抓不懈，尤其是从学前到低年级，小孩的很多习惯还没有彻底定型，家长不能太过放松03写字是一个容易有改观，但不容易速成的项目你投入一分，就有一分的收获但是要想真正实现写得“又快又稳又好”，还需要长期的投入。

孩子的时间宝贵，一定要在规范指导下系统学习，通过刻意练习，把写字练成一种肌肉记忆一旦越过了这个门槛，书法又会成为万能才艺，给孩子带来更多自信和更多展示自己的机会关于练字，我也带着达达在继续摸索中，大家对于写字和书法有什么经验和问题，都可以在留言区留言。

咱们接下来争取继续把这个话题聊深、聊透

*部分图片来自于网络