伯牙与子期(伯牙与子期的成语)不看后悔

《列子》，又名《冲虚经》，相传是战国时列御寇所撰，道家重要典籍。其内容多为民间故事，寓言和神话传说。分为《天瑞》《黄帝》《周穆王》《汤问》等八篇，每一篇均有多个寓言故事组成，寓道于事。其思想与《庄子》相似。

 

 教学目标1.美读文章，学会停顿。2.讲述故事，了解大意。（重点）3.深思文章，体味道理。（难点）

教学过程一、新课导入钟期一见知，山水千秋闻。——孟浩然《示孟郊》钟期久已没，世上无知音。 ——李白《月夜听卢子顺弹琴》古人舍我归黄壤，流水高山心自知。——王安石《伯牙》

二、文学常识《列子》，又名《冲虚经》，相传是战国时列御寇所撰，道家重要典籍其内容多为民间故事，寓言和神话传说分为《天瑞》《黄帝》《周穆王》《汤问》等八篇，每一篇均有多个寓言故事组成，寓道于事其思想与《庄子》相似。

代表故事有《杞人忧天》《杨布打狗》《愚公移山》 列子，名列御寇，道家学派主要代表人物，战国时期著名思想家、文学家、寓言家。

三、实践活动一美读文章，读准字音，读出节奏 伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：“善哉，峨峨(é) 兮/若/泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮/若/江河！”伯牙/所念，钟子期/必得之。

伯牙/游于泰山之阴，卒(cù)逢暴雨，止于岩下，心悲，乃/援(yuán)琴/而鼓之初为/霖(lín)雨之操，更造/崩山之音，曲每奏，钟子期/辄(zhé)穷其趣伯牙/乃舍(shě)琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫(fú)志，想象/犹吾心也。

吾/于何逃声哉？”

四、实践活动二讲述故事，了解大意方法指导： 结合课下注释 ，圈画重难点字词解释讲述故事重点词语检测1. 重点实词(1)志在高山志:(2)钟子期必得之得:(3)伯牙游于泰山之阴阴:  (4)乃援琴而鼓之援: 。

(5)初为霖雨之操操: (6)更造崩山之音造: (7)钟子期辄穷其趣辄:                           穷:趣: (8)伯牙乃舍琴而叹曰舍:(9)吾于何逃声哉何:     逃: 2. 通假字：

卒逢暴雨3. 词类活用（名词用作动词）：伯牙善鼓琴 4. 一词多义：伯牙善鼓琴善哉 译文参考：伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听伯牙弹琴，心里想着高山，钟子期说:“好啊!高耸的样子像泰山!”心里想着流水，钟子期说:“好啊!宽广的样子像江河!”伯牙所想的，钟子期必然了解它。

伯牙在泰山的北面游览，突然遇到暴雨，停留在岩石下，心里悲伤，就拿过琴来弹奏起先是大雨琴曲，又创作了山崩的音乐曲子每次弹奏，钟子期就点明他的情趣伯牙放下琴感叹地说:“好啊，好啊!你听琴时所想到的，就如同我心里所想象的一样啊。

我到哪里隐藏自己的声音呢 ?”

五、实践活动三深思话题，体味道理1、文章是紧扣哪个字来写的？ “善”伯牙和子期各自“善”什么？文中是如何表现他们的“善”的？(1)伯牙善鼓琴，钟子期善听 (2)伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” 。

(3)志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”(4)伯牙所念，钟子期必得之(5)曲每奏，钟子期辄穷其趣(6)子之听夫志，想象犹吾心也 2.从文中得出一个什么成语？     高山流水3. 后人根据伯牙和子期的故事，为了纪念这对知音，谱成了一首乐曲《高山流水》。

何为  “知音”,今天“高山流水”这个成语常用来比喻什么？“高山流水”多比喻知音或知己，也比喻乐曲高雅精妙“知音”是指彼此了解，心心相印，心灵相通的人4.（1）子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

 《伯牙绝弦》节选（2） 忆昔去年春，江边曾会君今日重来访，不见知音人但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷来欢去何苦，江畔起愁云此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！  （伯牙在子期墓碑前吟诵的一首短歌）。

道理：知音难得，知己难求

六、温故知新（交友之道）成语：总角之交、忘年之交、莫逆之交、刎颈之交诗句：海内存知已，天涯若比邻 （唐·王勃）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人（唐·王维）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情（唐·李白）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

（唐·高适）

七、课堂小结本文讲述了俞伯牙和钟子期的故事，表述了他们心意相通，惺惺相惜的深厚情感，阐述了知音难得，知己难求的道理。

作业设计一.基础题——初显身手1.解释划线词语的含义（1）志在高山 _______（2）卒逢暴雨_______（3）于何逃声_______（4）洋洋兮若江河 _______2.翻译句子（1）伯牙所念，钟子期必得之。

（2）子之听夫志，想象犹吾心吾于何逃声哉？二、能力题——挑战自我1.下列划横线的词语解释相同的一项是（     ）A.伯牙善鼓琴  善哉，洋洋兮若江河B.舍琴而叹  太丘舍去C.初为霖雨之操  子之听夫志

D.止于岩下  吾于何逃声2.对文章内容理解有误的一项是（    ）A.《伯牙善鼓琴》选自《列子·汤问》，列子，又叫列御寇，是战国时期儒家思想学派的代表人B.《伯牙善鼓琴》中，伯牙与子期都有很高的音乐造诣，所以二人才情投意合，惺惺相惜。

C.“高山流水 ”这个成语出自《伯牙善鼓琴》这篇文章，比喻知音或知己，也形容乐曲高妙。D.《伯牙善鼓琴》这个故事告诉我们，知音难得，知己难求。我们一定要用一颗诚挚的心与他人交往，珍惜友谊。

策划：黄    敏

编辑：郭晓艳

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