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小说中“物象”的作用1．从人物塑造方面思考物象衬托了人物品格，突出了人物形象。应格外注意物象本身的特点从哪些

 

小说中“物象”的作用1．从人物塑造方面思考物象衬托了人物品格，突出了人物形象应格外注意物象本身的特点从哪些方面对主要人物作了映衬，如梅、玉、竹等2．从情节安排方面思考物象往往是组织和推动情节发展的线索物件。

物象反复出现，串起相关情节，从而成为全文的线索，兼有使结构更加严谨的作用3．从环境方面思考指的是它对时代特色氛围作了怎样的揭示或暗示以及对人物活动的具体环境的作用4．从主题方面思考“物象”往往具有衬托或象征意义，有揭示和深化主题的作用。

答题思路自身作用 ＋ 环境作用 ＋ 人物作用 ＋ 情节结构作用 ＋ 主题作用 ＋ 艺术手法作用（“自身作用”，指的是它作为小说形象世界的一个组成部分，有它自身的独到特点、作用和审美价值）

对点专练一、[英国]多丽丝·莱辛《老妇与猫》老妇与猫[英国]多丽丝·莱辛①她叫赫蒂，是与二十世纪同时诞生的②她们全家很不舒服地挤在伦敦当局盖的一座便宜公寓里第二次世界大战后的一个严冬，她丈夫得肺炎病逝她丈夫死时不过中年，现在她的四个子女都已是中年人了，只有一个女儿给她寄圣诞卡。

此外，她在他们眼里并不存在因为他们都是些体面的人，有家有业他们总算是提起她的时候，就说她有几分古怪她的儿女们生怕她的吉卜赛血统会以比老往火车站跑还要糟糕的方式表现出来③在她丈夫去世、儿女们陆续结婚离家以后，市政当局便让她搬到同一公寓里的一个小套间去住。

她放弃了体面的职业，把对火车和旅行者的热爱也抛到脑后她房间里总是堆满了鲜艳的旧衣裳，一件样子惹她喜欢而舍不得卖掉的连衣裙啦，一条条串珠形的花边啦，旧皮毛啦，饰带啦，等等④当有一天她看见一只小猫在一个肮脏的角落里发抖时，就把它抱回家中。

它是只杂色猫，比起那些毛色柔和、体态优美的良种猫来，可以说是等而下之了但是它很有自立精神，当它吃腻了罐头猫食或赫蒂喂它的面包的时候，便自己去捉鸽子吃她对着猫诉说：“你这个讨人嫌的老畜生，你这只老脏猫，谁也不要你，是吧，蒂贝，谁也不要你。

你只不过是只没主的野猫，一只偷嘴的老猫，嗨，蒂贝，蒂贝，蒂贝”⑤楼里面到处都是猫，市政当局终于派了个官员来，说要坚决执行有关饲养动物的规定，赫蒂也和别人一样得把猫杀掉就这样，她离开了住了三十年，几乎占去她生命一半时间的那条街。

她又一次在一间屋子里安下了家她又开始做起买卖来，那个小房间很快就像她以前住的那间一样，摊满了五颜六色的不同质地的衣物和装饰衣服的金属小圆片她的买卖不错⑥选举在即，这条街上穷人无家可归的状况成了人们注意的中心，成了整个地区，甚至是整个城市的象征。

街的一半是改建过的精美雅致的住宅，里面都是大把花钱的人，而另一半则是快要完蛋的房子，住着像赫蒂这样的人分配住房的官员来作最后的安排她和那所房子里的其余四个老太太应该搬到北郊市政当局办的一所养老院里去“你不能把猫带去。

”他机械地说道⑦这时的蒂贝看上去像在雨水和泥泞中缠结成一团的旧毛线，由于在一场恶斗中撕裂了一条肌肉，它的一只眼睛永远半闭着腹部一侧有一片地方一根毛也没有，上面有块厚厚的伤疤她想好了主意，她和蒂贝一起蜷缩着，坐在离原来住的那所房子两个门远的一所空房子的门廊里过了几夜。

⑧天气变得很冷，圣诞节来了又去了她看见施工人员的卡车停在了楼外，两个人往下卸他们的工具到了第二天，赫蒂和她的猫、她那堆满衣服的童车以及她的两条毯子早已无影无踪了大约两英里以外，耸立着三幢大空房子在一个寒冷阴暗的黄昏，她就在这个角落里安下了家。

⑨在童车上堆着的大堆衣物下，窝了一路的蒂贝跳下车来，蹿出房间，消失在荒草堆里，捕捉野物充当晚饭去了它吃饱后高高兴兴地回来了，看来还挺愿意被赫蒂用硬邦邦的瘦骨嶙峋的老胳膊抱在怀里她感到心里很乱，提不起精神来，不过她认为这是因为在春天到来之前她还面临着一段漫长的冬天的缘故。

其实她是病了⑩这时赫蒂已不再去想自己是个病人、生病的程度和生命的危险——不去想她活下去的渺茫希望头一天她脑子还挺清楚，但是今天她的思想是模糊不清的，她高声地说话，大声笑着她甚至还匆匆忙忙地爬起来过一次，在破衣服堆里翻找一张四年前她那个好女儿寄给她的旧圣诞卡。

她声音严厉而刺耳地向四个子女说，她现在老了，需要有一个自己的房间“我是你们的好妈妈，”她当着看不见的证人——老邻居、社会福利人员和一个医生的面对他们大声喊道，“我从来没让你们缺过任何东西，从来没有！你们小时候我总是把最好的东西给你们！你们可以随便问任何一个人，问呀！问他们呀！”。

⑪蒂贝蹲伏着望着她它已经陪着老妇人度过三个夜晚了她的头垂在胸前，密密的白发从大红色的毛线帽子下露了出来，遮住了那张由于充血而带上了具有欺骗性红晕的脸——这是冻昏过去以后的充血她还没有断气，但是当晚就死了。

⑫至于那只猫，后来被一位官员捉走了他们给它打了一针，正如他们说的那样，“让它去安睡了”(有删改)1.小说花了许多笔墨写“猫”，这样处理有什么作用？(6分)2.简要概括小说中“老妇人”的形象特点(4分)3.文中画线句表达了老妇人赫蒂怎样的心理？(4分)

4．结合全文，探究小说最后一段的表达效果(6分)【答案】1.猫是老妇人不断搬家的原因，推动了故事情节的发展；猫与老妇人有相似之处，二者相依为命，将二者对举来写丰富了小说的内容，强化了小说的悲剧效果【解析】次要人物(物象)的作用，一般可从对主要人物的塑造、情节发展、主旨表达等方面考虑。

老妇人不断地搬家，是为了猫，猫的存在推动了小说情节的发展；这是一只无依无靠的猫，谁也不要它，这与老妇人有相似之处，猫与老妇人相依为命，丰富了小说的内容，而猫的悲剧更强化了小说的悲剧效果2.善良，顽强、能干，独立，爱(体谅)子女。

【解析】分析人物形象特点，要从故事情节、人物的言行和心理诸方面入手，还要注意作者对人物直接的议论或者作品中其他人物对其评价性的语句如她对待猫的态度，“当有一天她看见一只小猫在一个肮脏的角落里发抖时，就把它抱回家中”，这表现出老妇人的善良；如她一次次地搬家，“她又一次在一间屋子里安下了家。

她又开始做起买卖来……她的买卖不错”，这表现出她的顽强、能干；如老妇人老往火车站跑、不愿意住进养老院、带着她的猫到处搬家，表现出独立的特点；如她对待自己的子女，“我从来没让你们缺过任何东西，从来没有！你们小时候我总是把最好的东西给你们”，这表现出老妇人对子女的爱。

考生可以根据这些内容概括出答案3.对爱孩子却得不到回报的不解、委屈、抱怨【解析】画线句在第⑩段，是老妇人的自言自语，属于语言描写前文说“她现在老了，需要有一个自己的房间”，表现了老妇人老了却得不到孩子的照顾。

画线句流露出对爱孩子却得不到回报的不解、委屈，还有抱怨考生应注意结合具体的语境，分析把握人物的心理4.补充交代猫的最终结局，使小说情节完整；借猫的悲剧，烘托了老妇人的悲惨命运；表达了作者对弱势群体的同情和对社会冷漠无情的讽刺与批判；叙述语言冷静、克制，蕴含了强烈的感情。

【解析】小说阅读中探究语段的表达效果，一般可以从情节结构、对主要人物形象的烘托、对文章主旨的凸显、语言的感染力等几个角度分析作答上文交代了老妇人的结局，最后一段交代了猫的最终结局，让小说的情节更为完整，照应文章的标题“老妇与猫”；猫最终也没有逃脱“安睡”这一命运，猫的悲剧对老妇人的悲惨命运起到烘托的作用；无论是老妇人，还是猫，都是社会中的弱势群体，他们在生活中备受冷遇，而猫的最终结局更加说明了社会的冷漠无情，这一结尾表达了作者对弱势群体的同情以及对冷漠无情的社会的讽刺与批判；作者虽有讽刺和批判，但语言还是冷静克制的，克制的语言中蕴含着强烈的情感。

二、张者《山前该有一棵树》山前该有一棵树张者父母被调入矿山后，我们这些孩子就跟随着父母上了山，这样，一个简陋的学校就在山前用石头搭建了起来，屋顶用的是红柳枝和油毡每天的上课铃声让正在开矿的父母们十分安心，只是他们开山的炮声却让我们十分惊恐。

在炮声隆隆中上课，飞石砸在房顶上，如天神的战鼓教语文的胡老师正领读课文《曹刿论战》：“一鼓作气，再而衰，三而竭……”听到房顶的咚咚声，我们有一种身临其境的感觉，大家会心一笑胡老师也笑，望望房顶说，三而竭了，没事。

同学们就哄堂大笑，疲惫的午后课堂突然就活泼了一下相比来说，我们更喜欢作文课，因为胡老师有满肚子的故事他是一个大学教授，右派，发配到新疆就成了我们的小学老师让一个大学教授当小学老师，这对于他来说也许是一种惩罚，对我们来说却是最大的福分。

我们这些在绿洲出生的新疆兵团人的二代，通过胡老师了解到外面的大千世界他坚持让我们每周写一篇作文，他说什么叫语文？一是语，二是文“语”就是通过课文学习语法、语言，古诗文都要背下来；“文”就是文学，就是要学会写文章。

他在命题作文前常常给我们讲故事，启发我们，然后望着窗外随意给我们出作文题目比方：《苦泉水》《戈壁滩》《矿山人物之一》《矿山人物之二》等等当他望着远方的戈壁和漫山遍野的石头让我们写《树》时，我们不干了，因为我们的眼前根本没有绿色，更别说树了。

有同学就喊，胡老师，我们山上连一棵树都没有，怎么写？胡老师就说，眼前没树，心中难道没有树吗？回家问问父母吧于是，在第二周的作文讲评中，同学们就写了很多不一样的树有村口的大榕树，有门前的大槐树，有坝子上的黄桷树。

我爹给我讲了老家的大桑树他边讲边咽着口水，说起了小时候吃桑葚的故事，那些黑紫的甜蜜安慰了他童年的饥饿和贫困父母们都是有故乡的人，他们来自五湖四海，为了屯垦戍边来到了新疆他们每一个人心中都有一棵树，而每一种树都寄托着他们的乡愁。

比方：写黄桷树的父亲是四川人，写大槐树的父母是北京人，写大榕树的老家是福建的……可是，我们这些土生土长的“兵二代”，眼前连一棵树都没有在一次作文讲评课后，我们望着窗外所有的石头，喊：“山前该有一棵树！”。

胡老师望着我们，然后又望望窗外说，同学们，真不该让你们在没有树的地方成长可是，没有办法，你们是兵团人的孩子，父母走到哪里，就要跟到哪里然后，胡老师给我们讲了一些关于新疆树的故事老师讲到一个叫左宗棠的清朝人，抬着棺材收复新疆，沿途栽下了柳树，叫左公柳。

老师还讲到了胡杨树……我们是从山下绿洲来的，那里就有树有婀娜多姿的沙枣树，还有高高的白杨树果园里的树就更不用说了，不但有花香还有甜蜜老师所说的胡杨树也有，有一棵最茁壮的胡杨树就生长在胜利渠边上水罐车从胜利渠给我们拉淡水，会从那棵孤独的胡杨树边路过。

我们夏季上游泳课，就把胜利渠当游泳池，那棵胡杨树下巨大的荫凉就成了我们的集合地那棵枝繁叶茂的胡杨树孤独地生长着，在夏季它给我们带来一片巨大的绿荫，成了我们的课堂；到了秋天，它会很隆重地展示自己，金黄的叶子展开来照亮了荒原。

它是那么茁壮，又是那么孤独，美得却让人震撼那次关于树的作文课，让我们想起了那棵胡杨树，大家就齐声喊，把那棵胡杨树移到我们山前吧，让我们回家能找到路胡老师说：“山上没有水，树不能活”同学们喊：“山上没有树，人不能活。

”大家七嘴八舌地说，我们可以喝山上的苦泉水，用山下拉来的甜水浇灌胡老师眼眶有些红，下课时他没有和我们告别就独自走了同学们面面相觑，都有些内疚，也许我们的要求有些过分，在这寸草不生的地方非要一棵树，这不是给老师出难题吗？。

没想到，我们的无理要求在第二周的星期三就有了结果那应该是春天，虽然大家见不到春暖花开，棉袄却已经穿不住了，凭借着身体的感受，知道春天来了矿长派出了东方红拖拉机，拉着爬犁子，还派了一辆水罐车，要去为我们移那棵胡杨树了。

星期三是体育课，也由胡老师代课胡老师让同学们坐上了水罐车，下山去看移树的过程，让同学们好好观察，要写作文这样说来，我们的语文是体育老师教的，或者说体育是语文老师教的胡老师把语文课和体育课混搭了无论是语文课还是体育课，只要是胡老师上，我们都喜欢。

虽然春季不能游泳，但是我们觉得移一棵树比游泳重要那棵美丽的胡杨树将移到我们的山前，成为我们的消息树，成为我们的故乡树从此，我们的心里也有一棵大树了，无论将来走到哪里，那棵树都会存在无论我们走多远，那棵树都会在山前指引着我们回家。

（节选自《山前该有一棵树》，2021年第3期《收获》）1．“树”在文中有哪些象征意蕴？请结合文本简要概括说明2．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（     ）A．“大家会心一笑”，是因为现实中的炮声与古文中的鼓声情景相合；而“哄堂大笑”则缘于胡老师的幽默解读。

B．同学们作文里写了不同的树，从侧面展示了时代生活给个人心灵留下的印记，寄寓着人们回归故乡的强烈愿望C．左宗棠抬着棺材收复新疆，父辈们抛家舍业屯垦戍边，在客观上都蕴含着一种义无反顾、不屈不挠的献身精神D．胡老师“眼眶有些红，没有和我们告别就独自走了”，既是为学生言行而感动，也是为学习环境的简陋而感伤。

3．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）A．山上艰苦恶劣的学习环境与我们充实快乐的学习状态形成对比，小说通过这种鲜明的反差凸显出胡老师独特的人格魅力B．“眼前根本没有绿色”却让我们以“树”为题进行写作，这一情节有效制造了矛盾冲突，使得故事波澜起伏，引人入胜。

C．小说以胡老师为线索展开情节，叙事张弛有致，塑造了一个热爱教育事业、关心学生成长、富有教学艺术性的教师形象D．小说站在孩子的视角叙述故事，充满了童真童趣，也更易于抒发对主人公胡老师的爱戴之情，真实可信，又极富感染力。

4．小说中胡老师的语文教学思想对我们学好语文有哪些启发？请结合文本简要概括【答案】1．①“树”是乡愁的寄托，它可以引发人们对故乡的美好回忆与热爱之情；②“树”是生命的象征，可以激发人们的生命活力与奋斗精神；③“树”是理想的化身，它可以润泽我们的心灵，指引着我们追求美好未来的方向。

（意思答对即可）【解析】本题考查学生鉴赏物象的能力根据“我爹给我讲了老家的大桑树他边讲边咽着口水，说起了小时候吃桑葚的故事，那些黑紫的甜蜜安慰了他童年的饥饿和贫困父母们都是有故乡的人，他们来自五湖四海，为了屯垦戍边来到了新疆。

他们每一个人心中都有一棵树，而每一种树都寄托着他们的乡愁比方：写黄桷树的父亲是四川人，写大槐树的父母是北京人，写大榕树的老家是福建的……”，“树”引发了人们对故乡的美好回忆与热爱之情，可见在远离故乡的父辈眼中，“树”是故乡的代表，是终身难舍的乡愁的寄托。

根据“胡老师给我们讲了一些关于新疆树的故事老师讲到一个叫左宗棠的清朝人，抬着棺材收复新疆，沿途栽下了柳树，叫左公柳老师还讲到了胡杨树……”“我们是从山下绿洲来的，那里就有树有婀娜多姿的沙枣树，还有高高的白杨树。

果园里的树就更不用说了，不但有花香还有甜蜜老师所说的胡杨树也有，有一棵最茁壮的胡杨树就生长在胜利渠边上水罐车从胜利渠给我们拉淡水，会从那棵孤独的胡杨树边路过我们夏季上游泳课，就把胜利渠当游泳池，那棵胡杨树下巨大的荫凉就成了我们的集合地”，在荒山野岭寸草不生的地方，树能带给人们绿荫，带来生机，带来希望，可见“树”是生命的象征，可以激发人们的生命活力与奋斗精神。

根据“那棵美丽的胡杨树将移到我们的山前，成为我们的消息树，成为我们的故乡树从此，我们的心里也有一棵大树了，无论将来走到哪里，那棵树都会存在无论我们走多远，那棵树都会在山前指引着我们回家”，在逐渐成长的孩子及所有人的眼中，树是美好生活的梦想，是精神力量的源泉，是精神导向的坐标，可见“树”是理想的化身，它可以润泽我们的心灵，指引着我们追求美好未来的方向。

2．B【解析】B．“寄寓着人们回归故乡的强烈愿望”错，同学们作文里写了不同的树，是为了表现在远离故乡的父辈眼中，树是故乡的代表，是终身难舍的乡愁的寄托3．C【解析】C．“小说以胡老师为线索展开情节”错，小说是以树为线索展开情节，胡老师只是文中塑造的一个形象。

4．①要注重品味涵泳，强化古诗文背诵；②借助课文，学习语言语法，规范语言运用；③要注意联系生活实际，拓展学习空间；④要勤于写作，重视观察生活和个性体验，学会联想和想象；⑤学习语文与学会做人并重，注重提升精神追求与人生境界。

（答出其中任意四个要点即可）【解析】本题考查学生鉴赏作品的人物形象和筛选并整合文中信息的能力根据“教语文的胡老师正领读课文《曹刿论战》”“古诗文都要背下来”，胡老师重视朗读和古诗文背诵，可从要注重品味涵泳，强化古诗文背诵角度分析。

根据“‘语’就是通过课文学习语法、语言”，胡老师强调要通过课文学习语法、语言，可从借助课文，学习语言语法，规范语言运用角度分析根据“他坚持让我们每周写一篇作文”“胡老师就说，眼前没树，心中难道没有树吗？回家问问父母吧”“胡老师让同学们坐上了水罐车，下山去看移树的过程，让同学们好好观察，要写作文”，胡老师重视写作，让学生通过想象，通过自己的观察来写作文，可从要勤于写作，重视观察生活和个性体验，学会联想和想象来分析。

根据“他在命题作文前常常给我们讲故事，启发我们，然后望着窗外随意给我们出作文题目比方：《苦泉水》《戈壁滩》《矿山人物之一》《矿山人物之二》等等”，胡老师给学生出的作文题目和现实生活有关，可从要注意联系生活实际，拓展学习空间角度分析。

根据“胡老师望着我们，然后又望望窗外说，同学们，真不该让你们在没有树的地方成长可是，没有办法，你们是兵团人的孩子，父母走到哪里，就要跟到哪里然后，胡老师给我们讲了一些关于新疆树的故事老师讲到一个叫左宗棠的清朝人，抬着棺材收复新疆，沿途栽下了柳树，叫左公柳。

老师还讲到了胡杨树……”胡老师一面交给学生知识，一面交给他们做人的境界，可从学习语文与学会做人并重，注重提升精神追求与人生境界三、袭山山《腊八粥》腊八粥袭山山赵清雅走进营业厅，取了一个号，就坐到大厅的长椅上等候。

她靠在椅背上，闭上眼年过四十后，她本就没有好脸色了，长期失眠，还连续遭遇打击：母亲去世，鲁可失踪真是雪上加霜啊可是她已经哭不出来了，这反而让她很不自在忽然有人轻轻拍她，她睁开眼，是一张凑得很近的年迈老婆婆的脸。

那张脸与她只有几公分的距离老婆婆轻声说，小妹儿，麻烦你帮我个忙嘛赵清雅愣在那里，半天没应出话来老婆婆费力地解开自己上衣的第二颗扣子，指着怀里说，你帮我把里面口袋里的存折拿出来好嘛赵清雅伸手进去，在别针别住的那个口袋里，掏出了一个老旧的存折。

老婆婆宝贝似的接过来，颤巍巍地朝柜台走去赵清雅取完钱，起身回头，发现刚才那个老婆婆竟然还没走，赵清雅下了两级台阶，回头看她还站着，就说，婆婆，要不我送你回去吧，我有车老婆婆喜出望外，哦哟，我今天运气好好哦，简直有菩萨保佑哦。

一路上老婆婆自说自笑，赵清雅只是嗯嗯地应着，任老婆婆的絮叨在车里盘旋赵清雅早已与谈笑风生绝缘了，这十几年来，她的日子一直是黯淡的父母在她1岁时离婚了，她没有兄弟姐妹33岁时，准备结婚了，手续都办好了，请柬都发了，丈夫却在婚礼前猝死。

赵清雅的车子绕过几座很摩登的高楼，拐进了一个狭小的巷子老婆婆忽然说，到了，就是巷子最里头杂货铺旁边的那个院子她开车进去，这是一个极狭窄的院子停车开门，扶老婆婆下车，赵清雅需要侧着身子走这样的场景立即引来一些人的目光。

有人说，耶，周婆婆，你今天耍洋盘了嗖？老婆婆笑眯眯地说，就是，人家小妹儿送我回来的，人家小妹儿多好！老婆婆回身拉住她说，到我屋里坐一哈儿嘛赵清雅不想去，正迟疑着，忽见一只脏乎乎的小狗奔跑而来，冲到老婆婆跟前兴奋地扑腾，跟鲁可真像啊。

赵清雅伸手去摸它的头，它却一下子闪开了赵清雅进了屋子，有些发傻，她从来不知道城市里还有这样的住房整个屋子只有她家厨房那么大靠门摆了一张床，床上挂着发黄的蚊帐，床对面是一张现在很少见到的木桌，桌子下面堆满了乱七八糟的旧纸箱。

赵清雅觉得这哪里像住人的地方啊，就是个破仓库嘛赵清雅问，你一个人吗？老婆婆说，我和乖乖两个赵清雅说，乖乖是哪个？老婆婆笑道，狗狗哦，赵清雅回头看，狗狗正趴在门口看她赵清雅顺势坐在床上，感觉屁股下面又凉又硬，用手一摸，床上就铺了一床跟纸板似的旧棉被。

赵清雅有些心惊：婆婆，你垫这么少，晚上不冷吗？老婆婆说，不冷不冷，我在上面搭了棉衣的赵清雅顿时有些辛酸，说，婆婆你床上太单薄了，我去给你买一床铺盖吧老婆婆说，不消不消，那蚊帐顶板里面全是我的新被子，有街道上送的，还有老头子原来的单位上送的。

赵清雅说，那你为什么不拿来用？老婆婆笑眯眯地说，你说得也对哈，那就用嘛你帮我拿一下嘛赵清雅踩到长凳上，连拉带拽，弄下两个编织袋来打开一看，可不是，一床棉花被，一床太空棉被，还有被套枕套，都簇新簇新的她一不做二不休，索性把床上那些烂棉絮、脏被子卷起来，扔到外面。

再打开包装袋，把厚点儿的棉花被铺到床上当褥子，又把软和些的两床套上被套当铺盖，就是没枕头她想了想，把一床毛巾被叠好塞进枕套，再铺上新床单，一张床顿时焕然一新了一切忙完了，赵清雅觉得很累，就一屁股坐在了床上，一眼看见乖乖趴在她扔出去的旧棉絮上，愣愣地看着地。

她拍拍床，示意它过来它没动若是鲁可，早就闹翻了她忽然起了个念头，自己可以再养一只狗狗的一个哈欠不期而至，赵清雅一歪身子靠到被子上新被子的味道进入她的鼻孔，她又连连打了几个哈欠，一头倒在床上，睡着了她睡啊睡啊，好像睡了一辈子那么长，起初她还隐约听见有人在聊天，有人在说笑，鸟儿叽喳，溪水流过，后来她听见有人在唱歌：好一朵美丽的茉莉花……月亮在白莲花般的云朵里穿行   这些都是母亲爱唱的歌。

她终于在歌声里放松下来，渐渐沉入海底，变成了一粒细沙……醒来时，赵清雅不知身在何处睁开眼，老婆婆正凑得很近很近，笑眯眯地看她：你醒了哇小妹儿？你睡了好久哦赵清雅已经太久没有这样睡过觉了她坐起来，发现门缝里有阳光泻入，自己身上盖着新被子，鞋也脱了，接着，她看到了乖乖，趴在她的脚跟旁边，比她睡得还香。

而老婆婆却如昨天一样穿着那件紫色的防寒服，手里端了碗热腾腾的稀饭，递到赵清雅的手上：你晓得不，今天是腊八，我早上起来就熬了腊八粥，香得很，你赶快吃一碗赵清雅端着热腾腾的腊八粥，任热气一阵阵飘拂在脸上，半天也没动口。

她忽然放下碗，一把抱住了老婆婆她流泪了她把她的眼泪，蹭在老婆婆那件油乎乎的防寒服上，眼泪越蹭越多，让她抬不起头来（有删改）1．请分析“狗”在小说中的作用2．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（       ）。

A．腊八粥这一物象使读者感受到人间的温情，升华了小说主旨，也使小说在风格上具有传统民俗的味道，充满烟火气息B．“小妹儿”的称呼以及笑眯眯的神情体现了老婆婆的亲切热情，“人家小妹儿多好！”表达了老婆婆对赵清雅送她回家的感激之情。

C．老婆婆独自生活，物质贫乏，虽只有一条叫“乖乖”的狗陪伴着她，但她豁达乐观，热情待人，并没有因此感到孤独辛苦D．小说中摩登的高楼和老婆婆狭窄的小院形成鲜明对比，繁华与贫困的对撞表现了社会发展中小人物生存艰难的主题。

3．有人评价裘山山的写作是“纯棉式写作”，即“温和的、棉布质地的、与皮肤紧紧相贴的”请结合小说谈谈你对这种评价的理解【答案】1．①文中共有两条狗，小狗“鲁可”的失踪是赵清雅变得消沉、麻木的原因之一；小狗“乖乖”对陌生的赵清雅，从警惕疏远到温顺陪伴，治愈了赵清雅内心的失落和伤痛。

②推动了故事情节的发展，“乖乖”的出现让迟疑不决的赵清雅走进了老婆婆的屋子，才有了后面她给老婆婆换铺盖、睡觉、喝腊八粥的情节；“乖乖”的行为变化暗示并推动了赵清雅精神世界的转变，丰富了小说的内容，让故事变得更合理紧凑。

③两只小狗给赵清雅的精神安慰也体现了小说主题：心灵的抚慰是相互的，温情是可以传递的【解析】小说写了两只狗狗，从衬托人物看，“她本就没有好脸色了，长期失眠，还连续遭遇打击：母亲去世，鲁可失踪真是雪上加霜啊”写到赵清雅失踪的狗狗，“鲁可失踪”小说开头交代的这一情节正是赵清雅生活和精神状态不好的原因之一；“忽见一只脏乎乎的小狗奔跑而来，冲到老婆婆跟前兴奋地扑腾，跟鲁可真像啊”“赵清雅伸手去摸它的头，它却一下子闪开了”“狗狗正趴在门口看她”“乖乖趴在她扔出去的旧棉絮上，愣愣地看着地”“她看到了乖乖，趴在她的脚跟旁边，比她睡得还香”写的是老婆婆的狗狗，即“乖乖”，它对赵清雅，从警惕疏远到温顺陪伴，治愈了赵清雅内心的失落和伤痛。

可见，“狗”起到衬托人物的作用从情节发展看，“忽见一只脏乎乎的小狗奔跑而来，冲到老婆婆跟前兴奋地扑腾，跟鲁可真像啊”“赵清雅伸手去摸它的头，它却一下子闪开了”“赵清雅进了屋子”正是乖乖的出现，促使赵清雅走进老婆婆的屋子，接下来的情节就顺理成章的发生了，包括赵清雅自己和对老婆婆的情感态度也发生了变化。

可见，“狗”的出现推动了情节发展从表现主题看，文章主题是表现小人物的坚强、乐观与温情，“忽见一只脏乎乎的小狗奔跑而来，冲到老婆婆跟前兴奋地扑腾，跟鲁可真像啊赵清雅伸手去摸它的头”“她看到了乖乖，趴在她的脚跟旁边，比她睡得还香”而两只狗抚慰了赵清雅孤独、消沉的精神和心灵，促使了她的转变，很好地表现了小说的主题。

2．D【解析】D.“表现了社会发展中小人物生存艰难的主题”错误，文章主题是表现小人物的坚强、乐观与温情3．①作者用温和舒缓的笔调讲述故事（或答成“小说在一种舒缓的气氛里展开情节”也可），没有强烈的情节冲突（或答成“没有一波三折的情节”也可），只有符合生活常态的细节描写；。

②表现的主题温暖感人，小说通过描写赵清雅与老婆婆之间的故事，说明心灵的抚慰是相互的，体现了人与人之间的温情；③小说展现的是普通人的生活，更容易让读者融进作品，一同得到心灵的抚慰【解析】“纯棉式写作”，即“温和的、棉布质地的、与皮肤紧紧相贴的”，就是以小人物为描写对象，用平视的视角关注和抒写他们的生活状态，以一种温和的方式介入情感。

从故事情节看，小说讲述主人公和老婆婆之间的故事，她们之间在营业厅相识、送老婆婆回家、进婆婆家换铺盖、睡觉、喝腊八粥的情节都是再平常不过的情节，而且是寻常生活的场景，符合生活常态，没有激烈的矛盾冲突，也没有巨大的波澜起伏，只是一种平静的讲述，在平和的气氛里舒展情节，几乎没有戏剧冲突，笔调舒缓。

从主题看，小说讲述了主人公赵清雅在生活和精神双重寂寞、消沉和麻木时，遇到了一位生活在底层、贫困的老婆婆，在与老婆婆相处的过程中，赵清雅感受到了小人物的坚强、乐观与温情，从而得到了心灵的抚慰，治愈了她内心的失落和伤痛。

小说表现的主题温暖感人从人物塑造看，主人公赵清雅是一个连续遭遇打击的普通人，母亲去世，丈夫过早离去，连自己的小狗鲁可也失踪了，她有着内心的失落和伤痛而老婆婆生活贫困，但她豁达乐观，热情待人，宽厚而善良，并没有因此感到孤独辛苦，有一种浅显的满足。

小说展现的是小人物的生活，更容易让读者融进作品，一同得到心灵的抚慰四、沈从文《炉边（节选）》炉边（节选）沈从文大门前，因为宽敞，一些卖小吃的，到门前休息便成了例了日里是不消说，还有那类在一把无大不大的“遮阳伞王”（那是老九取的名）下头炸油条糯米糍的。

到夜间呢，还是可以时时刻刻听得一个什么担子过路停下的知会，锣呀，梆梆呀，单是口号呀，少有休息这类声音，在我们听来是难受极了每一种声音下都附有一个足以使我们流涎的食物，且在习惯中我们从各样不同的知会中又分出食物的种类。

听到这类声音，我们觉得难受，不听到又感到寂寞一个敲小锣卖丁丁糖的又在门前休息了我知道，这锣的大小，是正如我那面小圆砚池，是用一根红绳子挂在手上那么随随便便敲着的许是有人在那里抽了签罢，锣声停下来，就听到一把竹签子在筒内搅动的响声了。

又听到说话，但不很清楚那卖糖的是一个别处地方人，譬如说，湖北的罢因为常听他说“你哪家”；只有湖北人口上离不得“你哪家”，那是从久到武昌的陈老板的说话就早知道了在他来此以前，我似乎还不曾见过像那样敲着小锣落雨天晴都是满街满巷走着的卖糖的人。

顶特别的是他休息到什么地方时，把一个独脚凳塞到屁股底下去坐，就悠悠扬扬打起那面小锣来了我们因为欣赏那张特别有趣的独脚凳，白天一听铛铛的响声，就争着跑出去六弟还有一次要他让自己坐坐看，我们奇怪它怎么不会倒，也想自己有那么一张，每天让我们坐着吃饭玩，还可以扛到三姨家去送五姐她们看。

大的木方盘内，分划成了许多区每一区陈列糖一种有的颜色式样虽相同味道却两样，有的样子不一样味道却又相同有用红绿色纸包成三角形小包的薄荷糖，吃来是又凉又甜的有成片的姜糖，味道微辣圆的同三角形的各种果子糖，大的十枚五枚，小的两枚一枚。

藕糖就真像小藕，有孔有节红的同真红椒一般大的辣子糖，可以把尖端同蒂咬去，当牛角吹茄子糖则比真茄子小了许多，但颜色同形式都同，把茶倾到茄子中空处再倒到口里去也很甜还有用模子做成的糖菩萨：顶小的同一个拇指那么大，大的如执鞭的财神、大肚罗汉，则一斤糖还不够做一个。

那湖北人，把菩萨安放在盘子正中，各样糖同小菩萨，则四围绕着陈列大菩萨之间，又放了一个小瓶子，有四季花同云之类画在瓶上瓶子中，按时插上月季、兰、石榴、茶花、菊、梅以及各样应时的草花抽糖的签筒也拿出来了签从一点到六点各六根，把这六六三十六根竹签管束在一个外用黄铜皮包裹描金髹过的小竹筒内。

“过五关”的抽法是一个小钱只能得小菩萨一名若用铜元，若过了三次五关以后，胜利还是属于自己，则供着在盘子正中手里鞭子高高举着的那位财神爷就归自己所有了三次五关都顺顺当当过去，这似乎是很难；但每天那湖北人回家时那一对大财神总不能一同回家，似乎是又并不怎样不容易了。

等了一会，外面的签筒还在搅动六弟是早把神魂飞出大门傍到那盘子边去了我说，“老九，你听！”我是知道九妹衣兜里还有四十多枚小钱的其实九妹也正是张了耳朵在听“去罢”九妹用目答应我她把手去前衣兜里抓她的财产，又看着母亲老实温驯的说，“娘，我去买点薄荷糖吃罢！”。

“他们想吃了，莫听他们的话”“我又不抽签，”九妹很伶便的分解，都知道妈怕我们去抽签“那等一会粥又不能吃了！”本来并不想到糖吃的九妹，经母亲一说，在衣兜里抓数着钱的那只手是极自然的取出来了妈又说必是六生的怂恿。

这当然是太冤屈六弟了六弟就忙着分辩，说是自己正想到别的事，连话也不讲，说是他，那真冤枉极了六弟说正想到别的事，也是诚然他想到许多事情出奇的凶：那位像活的生了长胡子横骑着老虎的财神爷怎么内部是空的？那大肚子罗汉怎么同卖糖的杨怒山竟一个样的胖实！那个花瓶为什么必得四名小菩萨围绕？。

签筒声停止后，那铛铛铛漂亮的锣声便又响着了这样不到二十声，就会把独脚凳收起来，将盘子顶到头上，也用不着手扶，一面高兴打着锣走向道门口去罢到道门口后，把顶上的木盘放下，于是一群嘴边正抹满了包家娘醋萝卜碗里辣子水的小孩，就蜂子样飞了过来围着，胡乱的投着钱，吵着骂着，乘了胜利，把盘子中的若干名大小菩萨一齐搬走。

眼看到菩萨随到小孩子走尽后，于是又把独脚凳收起，心中装了欢喜，盘中装了钱，用快步的跑转家去罢回家大约还得把明天待用的各样糖配齐，财神重新再做，小菩萨也补足五百数目，到三更以后始能上床去睡，……为那糖客设想着，又为那糖客担心着财神的失去，还极其无意思的嗔视着又羡企看那群快要二炮了还不归家去的放浪孩子，糖客是当真收起独脚凳走去了。

“那丁丁糖已经过道门口去了！”六弟嗒然的说“每夜都是这时来”我接着说“娘，那是一个湖北佬，不论见到了谁个小孩子都是‘你哪家’的，正像陈老板娘的老板，我讨厌他那种恭敬，”九妹从我手上把那本字课抢过手去，“娘，这书里也画得有个卖糖的人呢。

”妈没有做声湖北佬真是走了在鸭子粥没有到口以前，我们都觉得寂寞1．小说对卖糖人所卖的糖做了非常详细的描写，这样写的意图是什么？2．下列对这篇小说相关内容的理解和分析，不正确的一项是（       ）A．对于卖小吃的知会声，“我们”听到难受，原因是美食令人垂涎而欲望不一定能得到满足；听不到感到寂寞，原因是没有美食更谈不上欲望的满足。

B．小说围绕“我”儿时家门前的小吃展开叙写，但又不仅仅是食物本身吸引人，比如卖糖人特别的生意用具、经营方法、待人之道等，都让人印象深刻C．兄妹三人对卖糖人的关注焦点并不相同，“我”只是垂涎糖的美味，六弟对器物、工艺等更感兴趣，而九妹则留意到他的为人，独具女孩子的细腻敏锐。

D．母亲在小说中笔墨不多，但形象并不单薄，不让孩子们买糖，是管教严格，为孩子们预备鸭子粥宵夜、体谅孩子们的失望情绪等，则展现出她的慈爱3．下列对这篇小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）A．小说没有完整的故事情节和强烈的人物冲突，但叙事如行云流水，收放自如，具有浓郁的散文风格和诗的意境，给人以美的享受。

B．小说的心理描写非常出色，不仅通过“难受”“寂寞”“嗒然”等直接表现人物心理，更善于通过人物神态、动作、语言等表现人物内心世界C．小说题为“炉边”，节选部分写的自然也是炉边的所见所闻，以“炉边”这个小小的空间去整合和囊括那么丰富的风物与人事，构思非常巧妙。

D．小说语言含蓄蕴藉，意味深长，比如“极其无意思的嗔视着又羡企看那群快要二炮了还不归家去的放浪孩子”，主要表达了小孩子渴望自由的心理4．这篇小说表现出浓郁的人情之美、人性之美，请结合文本简要分析【答案】。

1．①突出糖的丰富精致，表现卖糖人心灵手巧，善于经营；②渲染糖的诱人，为写“我”和弟弟妹妹买糖的渴望做铺垫，并反衬出没有吃到糖的失望；③通过极富时代、地域特色的风物，增强小说的怀旧色彩和乡土气息【解析】本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。

文中对卖糖人做的糖描写非常细致，如“大的木方盘内，分划成了许多区每一区陈列糖一种”“有用红绿色纸包成三角形小包的薄荷糖……有成片的姜糖……圆的同三角形的各种果子糖……藕糖就真像小藕，有孔有节红的同真红椒一般大的辣子糖……还有用模子做成的糖菩萨：顶小的同一个拇指那么大，大的如执鞭的财神、大肚罗汉，则一斤糖还不够做一个”“把菩萨安放在盘子正中，各样糖同小菩萨，则四围绕着陈列”等，糖果色彩纷呈、大小形状各异，味道也各不相同，很能吸引小孩子。

这样写突出卖糖人做的糖丰富精致，表现卖糖人心灵手巧，善于经营描写糖果的颜色、味道、造型等等，突出糖果的诱人，于是引出了下文我们想要买糖吃，“六弟是早把神魂飞出大门傍到那盘子边去了我说，‘老九，你听！’我是知道九妹衣兜里还有四十多枚小钱的。

其实九妹也正是张了耳朵在听‘去罢’九妹用目答应我她把手去前衣兜里抓她的财产……”，同时因为买糖的事被母亲阻止而吃不到糖而感到失望，“湖北佬真是走了在鸭子粥没有到口以前，我们都觉得寂寞”由“还有用模子做成的糖菩萨：……‘过五关’的抽法是一个小钱只能得小菩萨一名。

若用铜元，若过了三次五关以后，胜利还是属于自己，则供着在盘子正中手里鞭子高高举着的那位财神爷就归自己所有了三次五关都顺顺当当过去，这似乎是很难；但每天那湖北人回家时那一对大财神总不能一同回家，似乎是又并不怎样不容易了”可见卖糖人所卖的糖是那个时代独有的富有特色的事物，对它的细致描写突出了时代和地域色彩，增强了小说的怀旧色彩和乡土气息。

2．C【解析】C.“对卖糖人的关注焦点并不相同”错误结合原文对糖的味道的描述，“有用红绿色纸包成三角形小包的薄荷糖，吃来是又凉又甜的有成片的姜糖，味道微辣……”可知，兄妹三人的确各具特点，但焦点都在糖的美味；“‘我’只是垂涎糖的美味，六弟对器物、工艺等更感兴趣”错，结合“我们因为欣赏那张特别有趣的独脚凳……”“他想到许多事情出奇的凶：那位像活的生了长胡子横骑着老虎的财神爷怎么内部是空的？那大肚子罗汉怎么同卖糖的杨怒山竟一个样的胖实！……”可知，“我”不只垂涎美味，六弟也没有对器物、工艺等更感兴趣。

3．D【解析】D.“语言含蓄蕴藉”错误结合“听到这类声音，我们觉得难受，不听到又感到寂寞”等可知，语言明白晓畅，并不含蓄蕴藉；“主要表达了小孩子渴望自由的心理”错，“极其无意思的……”主要表达的不是对自由的渴望，而是没有吃到糖的失落。

4．①兄妹三人贪念美味和哥哥怂恿妹妹的场景，表现出儿童的天真无邪；②母子、兄妹之间的理解、默契，表现出家人之间的温馨；③糖客对小孩子“你哪家”的询问、兄妹三人对糖客的设想与担心，表现出陌生人之间的淳朴善良。

【解析】本题考查学生探究作品意蕴的能力人情美主要体现在小孩子的可爱和天真，比如兄妹三人的贪念美味，“每一种声音下都附有一个足以使我们流涎的食物，且在习惯中我们从各样不同的知会中又分出食物的种类听到这类声音，我们觉得难受，不听到又感到寂寞”，这是小孩子的淳朴和天真；哥哥怂恿妹妹买糖去，“六弟是早把神魂飞出大门傍到那盘子边去了。

我说，‘老九，你听！’我是知道九妹衣兜里还有四十多枚小钱的其实九妹也正是张了耳朵在听‘去罢’九妹用目答应我她把手去前衣兜里抓她的财产……”，表现出兄妹之间的默契和儿童的天真无邪人情美还体现在家人之间的温馨美好的相处，如我们的“诡计”被母亲识破，“她把手去前衣兜里抓她的财产，又看着母亲老实温驯的说，‘娘，我去买点薄荷糖吃罢！’‘他们想吃了，莫听他们的话。

’‘我又不抽签，’九妹很伶便的分解，都知道妈怕我们去抽签‘那等一会粥又不能吃了！’本来并不想到糖吃的九妹，经母亲一说，在衣兜里抓数着钱的那只手是极自然的取出来了”，九妹的老实厚道，母亲了解自己的孩子，怕他们不好好吃饭，不允许去买糖的慈爱，都展现出人情之美。

人性美主要体现在糖客对小孩子“你哪家”的亲切询问，如“常听他说‘你哪家’”；兄妹三人对糖客的设想与担心，“这样不到二十声，就会把独脚凳收起来，将盘子顶到头上，也用不着手扶，一面高兴打着锣走向道门口去罢……眼看到菩萨随到小孩子走尽后，于是又把独脚凳收起，心中装了欢喜，盘中装了钱，用快步的跑转家去罢。

回家大约还得把明天待用的各样糖配齐，财神重新再做，小菩萨也补足五百数目，到三更以后始能上床去睡……为那糖客设想着，又为那糖客担心着财神的失去”，表现出陌生人之间的淳朴善良五、孙犁《吴召儿》吴召儿孙犁我们机关搬到三将台，是个秋天，枣儿正红，芦苇正吐花。

我们来了一群人，不管牛棚马圈全住上，当天就劈柴做饭，上山唱歌，一下就和老乡生活在一块儿了我组织民校妇女识字班，课程第一是唱歌，歌唱会了，剩下的时间就碰球山沟的青年妇女们，碰起球来，真是热烈，整个村子被欢笑声浮了起来。

一天，我翻着点名册，随便叫了个名字：“吴召儿！”我听见嗤的一声笑了抬头一看，在人群末尾，靠着一根白杨木柱子，站起一个女孩她正在背后掩藏一件什么东西，好像是个假手榴弹，坐在一处的女孩子们望着她笑她红着脸转过身来，笑着问我：“念书吗？”。

“对！你念念头一段，声音大点儿大家注意！”她端正地立起来，两手捧着书，低下头去，就念开了，书念得非常熟快动听就是她这认真的念书态度和声音，不知怎的一下就印进了我的记忆下课回来，走过那条小河，我听到了只有在阜平才能听见的那激动的水流的声响，听到在这山草衰白柿叶霜红的山地，还没有飞走的一只黄鹂的叫唤。

十一月“反扫荡”我当了一个小组长，我们的向导老不来我跑到村长家里去找，村长散披着黑羊皮袄，见我就笑着说：“男的分配完了，给你找了一个女的！”“女的就女的吧，在哪里呀？”我说一个女孩子跑出来，穿着一件红棉袄，一个新鲜的白色挂包，斜在她的腰里，装着三颗手榴弹。

“真是，”村长也在抱怨，“这是‘反扫荡’呀，又不是到区里验操，也要换换衣裳！红的目标大呀！”“尽是夜间活动，红不红怕什么呀，我没有别的衣服，就这一件”女孩子笑着，“走吧，同志！”说着就跑下坡去在路上，她走得很快，我跑上前去问她：“我们先到哪里？”。

“先到神仙山！”她回过头来一笑，这时我才认出她就是那个吴召儿“到了神仙山，我有亲戚”她说，“我姑住在山上，她家的倭瓜又大又甜今天晚上，我们到了，我叫她给你们熬着吃个饱吧！”天黑的时候，我们才到了神仙山的脚下。

她爬得很快，走一截就坐在石头上望着我们笑，像是在这乱石山中，突然开出一朵红花，浮起一片彩云来北斗星转下山去，我们才到了她姑的家“这都是我们的同志”吴召儿大声对她姑说，“快给他们点火做饭吧！”老婆子拿了一根麻秸，在灯上取着火，就往锅里添水。

吴召儿和她姑有说不完的话“你爹给你买的新袄？”姑问“他哪里有钱？是我给军队上纳鞋底换的”第二天，我们在这高山顶上休息了一天以后每天黎明，吴召儿就把我唤醒，一同到那大黑山的顶上去放哨山顶不好爬，又危险，她先爬到上面，再把我拉上去。

山顶上有一丈见方的一块平石，长年承受雨水，被冲洗得光亮又滑润我们坐在那平石上，月亮和星星都落到下面去，我们觉得飘忽不定，像活在天空里这一夜下起大雨来，雨下得那样暴在这样高的山上，我们觉得不是在下雨，倒像是沉落在波浪滔天的海洋里。

风狂吹着，那块大平石也像要被风吹走吴召儿紧拉着我爬到大石的下面，不知道是人还是野兽在那里铺好了一层软软的白草听到四下里山洪暴发的声音，雨水像瀑布一样，从平石上流下，我们像钻进了水帘洞一清早放晴，我们就看见从邓家店起，一路的村庄，都在着火冒烟。

我们看见敌人像一条虫，在山脊梁上往这里爬行一路不断响枪，那是各村伏在山沟里的游击组吴召儿说：“今年，敌人不敢走山沟了，怕游击队可是走山梁，你就算保险了?兔崽子们！”敌人的目标，显然是在这个山上吴召儿把身上的手榴弹全拉开弦，跳起来说：“你去集合人，我去截兔崽子们。

”她在那乱石堆中，跳上跳下奔着敌人的进路跑去我喊：“红棉袄不行啊！”“我要伪装起来！”吴召儿笑着，一转眼的工夫，她已经把棉袄翻过来棉袄是白里子，这样一来，她就活像一只逃散的黑头的小白山羊了一只聪明的、热情的、勇敢的小白山羊啊！。

她登在乱石尖上跳跃着前进那翻在里面的红棉袄，还不断被风吹卷，像从她的身上撒出的一朵朵的火花，落在她的身后当我们集合起来，从后山上跑下，来不及脱鞋袜，就跳入山下那条激荡的大河的时候，听到了吴召儿在山前连续投击的手榴弹爆炸的声音。

不知她现在怎样了我能断定，她的生活和历史会在我们这一代生活里放光的1949年11月（有删改）1．小说为什么要多次描写“红棉袄”？请简要分析2．下列对小说艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是（     ）。

A．小说写吴召儿出场时在背后掩藏东西，这为后文写她勇敢杀敌埋下了伏笔B．小说写“我”与吴召儿第二次见面时，她穿着红棉袄，挎着白挂包，包里装着三颗手榴弹，运用白描手法，刻画出了一个英姿飒爽、时刻准备战斗的战士形象。

C．小说对“村长”和“姑”这两个次要人物的描写着墨不多，但动作、语言等相关描写均富有个性，其行为也从侧面表现了老百姓对党领导的抗战的支持D．小说中画横线处描写了雨之“暴”，风之“狂”，凸显了山顶环境的恶劣，为下文表现吴召儿不怕暴雨、不畏困难的形象作铺垫。

3．孙犁的“荷花淀派”作品，一般都充满乐观主义精神和浪漫主义气息，此篇也不例外请结合作品简要分析【答案】1．①烘托吴召儿活泼、率真、机智、勇敢的人物形象；②给色调单一的景致增添耀眼、靓丽的色彩，体现了作者写作的浪漫主义风格；③助推故事情节的发展。

【解析】本题考查学生分析小说中物象的作用的能力从小说里看，“红棉袄”和女孩吴召儿有关：在这乱石山中，她笑着，像突然开出一朵红花，表现了她的美丽乐观；她的红棉袄“是我给军队上纳鞋底换的”，体现了她的勤劳；吴召儿说自己“没有别的衣服，就是这一件”，坚持穿着红棉袄去做向导，可见她活泼、率真。

“我要伪装起来！”吴召儿在山上跳上跳下去截击敌人时，把红棉袄翻过来以伪装自己，可见她机智、勇敢以上对红棉袄的描写均烘托了吴召儿的人物形象由“像是在这乱石山中，突然开出一朵红花，浮起一片彩云来”可知，红棉袄为单调的山间景致增添了一抹色彩，具有浪漫主义色彩。

“她已经把棉袄翻过来棉袄是白里子，她活像一只聪明的、热情的、勇敢的小白山羊”“那翻在里面的红棉袄像从她的身上撒出的一朵朵的火花，落在她的身后”，红棉袄与乱石山特定的环境形成鲜明对比，代表生活的亮色红棉袄在不同地方出现，又起到了串联情节并推动情节发展的作用。

吴召儿被派去做向导时穿着红棉袄，到姑家落脚时被问到红棉袄的来历，最后又反穿着红棉袄截击敌人，“红棉袄”作为线索，步步引导着故事的发展走向2．C【解析】C．“从侧面表现了老百姓对党领导的抗战的支持”错误，从文中来看，村主任给我们的队伍找向导，吴召儿的姑给我们的队伍煮饭，这些都是“从正面表现了老百姓对党领导的抗战的支持”。

3．①乐观主义精神方面：虽然当时物质生活条件极为艰苦，但大家却“上山唱歌”，快乐地生活战斗，由此，可看出他们坚定的信仰、丰富的内心、乐观的精神②浪漫主义气息方面：选材上，写战争，却选取一位年轻、活泼的女性为主人公，给血与火的战争增添了浪漫气息；写景上，逼真、明丽，情景相生，极富画面感；语言上，清新、质朴、优美、生动，抒情意味浓厚。

【解析】本题考查学生分析作品的体裁特征和表现手法的能力根据题目要求可知，需要从乐观主义精神和浪漫主义气息两方面进行答题那么就需要从文中筛选出能体现这两个方面特点的相关信息孙犁是“荷花淀派”的代表作家，“荷花淀派”作品语言清新、朴素，心理描写刻画细腻，抒情味浓，富有诗情画意。

乐观主义精神方面，体现在内容和感情上，如物质条件艰苦，人们却都是在快乐地生活战斗如“不管牛棚马圈全住上，当天就劈柴做饭，上山唱歌”“山沟的青年妇女们，碰起球来，真是热烈，整个村子被欢笑声浮了起来”“我姑住在山上，她家的倭瓜又大又甜……我叫她给你们熬着吃个饱吧”等。

“浪漫主义气息”，体现在表达技巧和语言风格上如：内容选材上，写战争，却选取一位美丽、活泼的年轻女性为主人公，给血与火的战争增添浪漫气息情感主旨上：在物质条件极为艰苦之下，快乐地生活战斗，传达出具有崇高信仰的的热烈乐观的浪漫革命情怀，如“我听到了只有在阜平才能听见的那激动的水流的声响，听到在这山草衰白柿叶霜红的山地，还没有飞走的一只黄鹂的叫唤”。

表达技巧上：运用比喻、拟人等修辞手法，优美生动，有人情味和美感，体现浪漫气息如“像是在这乱石山中，突然开出一朵红花，浮起一片彩云来”“月亮和星星都落到下面去，我们觉得飘忽不定，像活在天空里”语言风格上：善于情景相生，抒情味浓，色彩明丽，极富画面感，体现浪漫气息。

如“像是在这乱石山中，突然开出一朵红花，浮起一片彩云来”“月亮和星星都落到下面去，我们觉得飘忽不定，像活在天空里”小说首段作用小说首段常用的三种方式是开门见山式、悬念式、写景式、情景式常见作用有：①描写环境，烘托氛围。

②点明人物的身份、特征。③制造悬念，引人入胜；交代事情起因，为整个小说打下某种契机，铺垫、伏笔。④交代故事发生的时代背景。⑤开门见山，点明题旨，照应题目，照应结尾。

一、阅读下面的文字，完成题目   米兰花香  于艳丽    老吴坐在火车上，看着窗外的树，和远处已经返青的大地，总是觉得火车开得忒慢了些他忍了几忍，还是没忍住，叫来乘务员道，“丫头，你能不能跟你们司机师傅说一声，让他开快些？”。

   乘务员一脸模式化的笑容，说：“大爷，火车已经很快了，您感受不到吗？”邻座一个和老吴相熟些的人打趣道，“老爷子，您以为火车是火箭呢？一眨眼就到家了不要土包啦，火车不比你家的牛车快？”   老吴本来就语迟，被邻座抢白一顿，不再言语，局促地正了正身体，将一个小包紧紧搂在怀里。

    火车停到火车站，老吴和相熟的人匆匆道了别，便急忙走出站台回家要去长途客运站坐大巴车，但老吴已经在火车上想好了，下火车就打出租车回家，多少钱也得打离家不过是一个星期的光景，可老吴觉得像是过了一辈子。

老吴钻进出租车，司机从后视镜里看了老吴一眼，问：“您去哪？”   “于家庄”   “于家庄？”司机重复了一遍    “对，于家庄，盐山乡于家庄”    “老爷子”，司机一只手搭在方向盘上，回过头来着他说，“您知道从火车站到于家庄得多少钱？”。

   “我没和你谈钱，你快点送我回家，多少钱我都给你！”司机摇着头笑了，却也不好再说什么，转过身子，车子稳稳地滑出站前停车场，沿着不远处的高速公路，向于家庄驶去    老吴下了出租车，已是黄昏时分，他惶急地走进院子，晚春的暖风穿堂而过，带来屋里米兰花扑鼻的香气，几天来，旅途劳顿的疲惫似乎都融化在弥漫的花香里了。

   “米兰！”老吴叫道，声音里有不易觉察的颤音    一张俊美的少女的脸从窗里闪过随后，穿着红色运动服，扎着马尾辩的素素从屋里奔出来    素素激动地喊：“吴爷爷，您回来啦！”    “嗯嗯，素素在呐。

”老吴欣慰地看着这个孩子，唯一的儿子吴天参军后留在部队，家里多亏着她和一帮年轻人照顾他一边应着素素的问候，一边三步并作两步跨进屋子    “他娘，我回来了”    屋里被叫作米兰的女人歪靠在枕头上，气息微弱，如一盏将熄的烛火，却在老吴进门的瞬间拼尽全力爆出一星火花，她睁开眼睛看着老吴，想说什么却似乎酝酿不出合适的气力。

老吴看懂了她的心思，忙道：“看到了，都看到了”老吴的话让女人闭上了眼睛，眼角有几颗泪珠重重地滚落下来，落在女人散在枕边的白发上   “莫哭莫哭！”老吴急忙劝慰道，“我把你养的那盆米兰按你的意思栽到了他的墓旁。

你不晓得，那盆花开得多香，扫墓的人都说，还没到墓地就闻到花香了还有，你让我说的话，我也都对他说了”    女人还是哭出了声，虽然声音微弱，但这丝丝缕缕的哭声更让人觉得心痛    “哎呀，你看你，还病着，哭啥哩？你看我给你带啥回来了。

”老吴小心翼翼从小包里拎出一个黄绸布口袋，女人认得，这是老吴走之前她亲手缝制的，虽说她连捏针的力气都快没有了，但她还是拒绝了素素要替她缝袋子的请求，花了几个时辰，一针一线，缝好了这个袋子，甚至故意在针脚里压进一根自己的白发。

老吴将装得满满的袋子递给她，不消说，她就知道袋子里装的是啥，她紧紧地将 布袋搂在怀里，枯瘦的前胸剧烈地起伏着    站在一边的素素知道，吴奶奶连哭的力气都没有了    老吴回家一个星期后，米兰去世了    埋葬米兰的时候，老吴郑重其事地把黄绸布袋拿来，大家看见，老吴从黄绸布口袋里倒出一抔黄土，将黄土覆在米兰的棺盖上。

   回来参加母亲葬礼的吴天，从志愿者素素那里知道，那抔黄土是钟国英坟冢上的，是父亲为钟国英扫墓时带回来的   钟国英是米兰以前的爱人，于1952年牺牲在抗美援朝的战场上                                                     （有删改）。

1.小说首段在全文有什么作用？请结合作品内容简要分析 【参考答案】 ①情节：表现了老吴内心的急切之情，设置悬念，激发读者的阅读兴趣     ②人物：以老吴内心的急切之情表现了他对祭拜烈士的热心和对妻子的担心、悲悯。

老吴的话语让人莞尔，有一种喜剧感，与后文的庄严、沉重形成反差，产生较好的艺术效果二、阅读下面的文字，完成题目代狗①  沈从文“杂种，你莫起来，还要老子捶你罢？”“噢……人家脚板心还痛呀！”代狗烂起两块脸要哭的样子。

但他知道他爹的手，除了拧耳朵以外，还会捏拢来送硬骨梨吃的，虽然口上还想撒一点娇，说是脚板心不好，终于窸窸窣窣从那老麻布蚊帐里伸出一个满是黄毛发的脑壳—一他起床了“快！快！放麻利点！”“噢……”他爹老欧，坐在那趋抹刺黑的矮矮茅屋里一张矮脚板凳上搓着索子，编排草鞋上的耳朵。

屋里没有个窗子，太黑了，他的工作，不得不靠到从破壁罅里漏跑进来的天光“你不瞧石家躼②代狗同鸭毛崽不是天没亮就爬起来上坡去吗!”“我脚还——”“脚痛就不上坡罢？”代狗用手背擦了一下眼屎，把腰肩翻了一下，从土墙上取了一双草鞋来坐在他爹左边。

“我割担草——”“这几天鬼要你草……怕哪样？仍然到后山去砍，和尚来时，脚放麻利一点实在是翻不过坳来，把毛签朝茨棚里一摔，爬上树去老和尚眼睛猫猫子，赶不到你们，还不是又转庙里去睡觉了——再慢慢的转来，不行吗？”。

“你讲得容易”“你剁时轻一点罗”“闪不知碰来抓到了，那怎么办？”“蠢杂种！他口上大喊大叫，什么‘抓到！抓到！抓到帮我捶死这偷柴的苗崽崽！’其实也不过是口上打哇哇，哄哄小孩子！当真你怕他抓到你就敢捶个净死罢？”。

代狗想起昨天的事情，不由得又打了一个冷噤这冷噤的意思只有他自己知道，他爹是无从注意的……托，托，托，这边刀砍一下树身，那边同样声音便回响转来鸭毛崽正高高兴兴唱着——高坡高坳竖庵堂，攀坡盘岭来烧香；人家烧香为儿女，我家烧香为娇娘。

忽地，老和尚凶神恶煞的样子，发现于红墙前了搂起大衣袖筒的灰布衫子，口中不住喊：“抓到！抓到了！”一直冲向自己所站的地方来他们都懂得老和尚的意思了便丢开了未剁完的树，飞一般逃，跳了四五棚茨窠，越过两条老坎，跑跑跑跑，才听不到老和尚“抓到……”的声音。

危险固然脱了，但当狂逃的当中，一颗牛茨却趁到代狗脚板踏着它时，一钻钻进代狗脚心了虽经鸭毛崽设法拔了出来，却已流了许多鲜血，而且到今早脚着地时，还略略感到一点痒疼脚本来不算回事，但和尚那副凶神恶煞的脸在他脑中晃来晃去时，却似乎能够把代狗的身子缩小了，缩到比灶头上正在散步的灶马还小。

他终于嗫嗫嚅嚅说出他不愿去的意思了“万一再去被他抓到，纵不当真捶死我，但把我手膀子用葛索一捆，吊到山门前去示众，那是做得到！到那时，让那些朝山的娘女们，这个觑一眼，那个觑一眼，口里还要不干不净骂些‘小强盗应该’，‘这鬼崽那末躼就偷人东西，到大时只好砍脑壳’一类丑话，那以后怎么见人？”。

“那时老子会到大坪赵家去请赵老爷讨保”代狗听到他老子的话，没有什么可借口他若是城里人读过书的小孩，那怕也会再想个方法同他爹来嚼，可惜没有读书的人就这样笨！他无聊无赖的站起身来，伸了个懒腰，走到灶边去把挂在柱上的镰刀往屁股后一别，略注意到灶上那三匹从从容容正在散步的灶马一忽儿，说了句——“爹，你进城时多买块豆腐。

”走出去了老欧虽说因了自己不大会做家务，又老爱喜欢喝一杯苞谷子酒串串筋骨，弄得手边紧紧的，时常要他十岁大的代狗跑到南华山庙背后去做点冒险事情但他究竟是一个有把握的人啊他记到杨瞎子在三年前为他推算流年的结果，是命当午水，须过六年才转运，所以这六年中他决定忍耐到等运气来时再戒酒。

他也曾想到纵或代狗被和尚一把捞到，真的要绑到山门去示众时，很可以像从前石家躼代狗的爹偷竹子事情一样，挑一担松毛到赵大发家去，对大发或大发屋里人磕一个头，天大的事也熨帖了因为大发的嘱咐“只要有事，关于庙前庙后的纠葛，同我来说，老和尚不敢不遵。

我曾见过他炖猪蹄子，一张扬出来，他就不得了！”也还在他耳边不过，老欧的意思，也并不是专以为有大发方面可说情，就斗着要代狗崽去受老和尚恐吓！他实在还有别的主意他知道代狗崽人虽小，但很伶精，跑得快，决不至会为猫猫眼的老和尚抓到。

不然，这面一根柴没有得到，那面倒反而要挑一担值两百制钱以上的干松毛请人讲情，这算盘怎么打法呢？【注】①苗人呼小孩为“代狗”②躼（lào）：身长2. 小说开头部分的对话描写，极具特色，请结合全文简要分析它的作用。

【参考答案】①能够初步并集中展现父亲老欧勤劳但粗暴的性格，儿子撒娇无用、无奈的处境；     ②利于集中表现清晨父与子之间的矛盾冲突，推动情节的发展；     ③用争执的语言暗示父子间生活拮据等信息，为下文情节的发展埋下伏笔；

     ④着力描绘争执的场景，设置为何而吵的悬念，吸引读者阅读的兴趣三、阅读下面的文字，完成题目茶干   汪曾祺连万顺是东街一家酱园他家的门面很好认，是个石库门麻石门框，两扇大门包着铁皮，用铁钉钉出如意云头。

本地的店铺一般都是“铺闼子门”,十二块、十六块门板，晚上上在门槛的槽里，白天卸开这样的石库门的门面不多城北只有那么几家一家恒泰当，一家豫丰南货店恒泰当倒闭了，豫丰失火烧掉了现在只剩下北市口老正大棉席店和东街连万顺酱园了。

这样的店面是很神气的尤其显眼的是两边白粉墙的两个大字黑漆漆出来的字高一丈，顶天立地，笔画很粗一边是“酱”，一边是“醋”这样大的两个字!全城再也找不出来了白墙黑字,非常干净店堂也异常宽大西边是柜台东边靠墙摆了一溜豆绿色的大酒缸。

酒缸高四尺，莹润光洁这些酒缸都是密封着的有时打开一缸，由一个徒弟用白铁筒把酒汲在酒坛里，酒香四溢,飘得很远 往后是一个很大的院子，青砖铺地，整整齐齐排列着百十口大酱缸酱缸都有个帽子一样的白铁盖子下雨天盖上。

好太阳时揭下盖子晒酱有的酱缸当中掏出一个深洞，如一小井原汁的酱油从并壁渗出，这就是所谓“抽油”西边有一溜走廊，走廊尽头是一个小磨坊一头驴子在里面磨芝麻或豆腐靠北是三间瓦屋，是做酱菜切萝卜干的作坊有一台锅灶，是煮茶干用的。

从外往里，到处一看，就知道这家酱园的家底是很厚实的单是那百十缸酱就值不少钱!连万顺的东家姓连人们当面叫他连老板，背后叫他连老大都说他善于经营,会做生意连老大做生意，无非是那么几条:信用好，为人和气，勤快。

茶干是连万顺特制的一种豆腐干豆腐出净渣,装在一个一个小蒲包里，包口扎紧，入锅，码好，投料，加上好抽油，上面用石头压实，文火煨煮要煮很长时间煮得了，再一块一块从麻包里倒出来这种茶干是圆形的，周围较厚，中间较薄，周身有蒲包压出来的细纹，每一块当中还带着三个字“连万顺”。

在扎包时每一包里都放进一个小小的长方形的木牌，木牌上刻着字，木牌压在豆腐干上，字就出来了这种茶干外皮是深紫黑色的，掰开了，里面是浅褐色的，很结实，嚼起来很有咬劲，越嚼越香，是佐茶的妙品,所以叫作“茶干”。

连老大监制茶干，是很认真的每一道工序都不许马虎连万顺茶干的牌子闯出来了车站、码头、 茶馆、酒店都有卖的后来竟有人专门买了到外地送人的双黄鸭蛋、醉蟹、董糖，连万顺的茶干，凑成四色礼品，馈赠亲友，极为相宜连老大就是这样一个人，一个开酱园的老板，一个普普通通、正正派派的生意人，没有什么特别处。

这样的人是很难写成小说的要说他的特别处，也有有两点一是他的酒量奇大他以酒代茶他极少喝茶他坐在账桌上算账的时候，面前总放一人豆绿茶碗碗里不是茶，是酒，一般的白酒，不是什么好酒他算几笔，喝一口,什么也不“就”。

一天老这么喝着，喝完了，就自己去打一碗他从来没有醉的时候二是他说话有个口头语:“的时候”什么话都要加一个“的时候”“ 我的时候”“他的时候”“麦子的时候”“豆子的时候”“猫的时候”“狗的时候....他说话本来就慢，加了许多”的时候”，就更慢了。

如果把他说的“的时候”都删去，他每天至少要少说四分之一的字连万顺已经没有了连老板也故去多年了五六十岁的人还记得连万顺的样子，记得门口的两个大字,记得酱园内外的气味，记得连老大的声音笑貌，自然也记得连万顺的茶干。

连老大的儿子也四十多了他在县里的副食品总店工作有人问他:“你们家的茶干，为什么不恢复起来?”他说:“这得下十几种药料,现在，谁做这个!”一个人监制的一种食品，成了一地方具有代表性的生产,真也不容易不过，这种东西没有了，也就没有了。

一九八五年十二月十二日后记近来有人写文章，说我的小说开始了对传统文化的怀恋，我看后哑然当代小说寻觅旧文化的根源，我以为这不是坏事但我当初这样做，不是有意识的我写旧题材，只是因为我对旧社会的生活比较熟悉，对我旧时邻里有较真切的了解和较深的感情。

我也愿意写写新的生活，新的人物但我以为小说是回忆必须把热腾腾的生活熟悉得像童年往事一样，生活和作者的感情都经过反复沉淀，除净火气，特别是除净感伤主义，这样才能形成小说但是我现在还不能对于现实生活，我的感情是相当浮躁的。

这样的小说打破了小说和散文的界限，简直近似随笔结构尤其随便,想到什么写什么，想怎么写就怎么写我这样做是有意的(也是经过苦心经营的)我要对“小说”这个概念进行一次冲决:小说是谈生活，不是编故事;小说要真诚，不能耍花招。

小说当然要讲技巧，但是:修辞立其诚一九八五年十二月十二日夜(有删改)3.小说开头部分详细介绍酱园有什么作用?请结合作品简要分析【参考答案】①交代故事发生的背景，增强了文章的真实性    ②突出了连万顺酱园的历史悠久、别具风采、财力雄厚；。

    ③典型化的场景侧面烘托人物形象，从侧面展现出连老大精明能干、经营有方；    ④开头详写酱园与小说结尾酱园的消失形成呼应，突出了呼吁抢救保护传统手工艺的主旨四、阅读下面的文字，完成题目   卖馄饨的夫妻  。

张子影三十多年前，我在南方某个小城生活那时我上小学，我们家附近的一条小街道上，紧挨着路口的道边儿有一个馄饨摊子每天早晨母亲在送我上学的路上，都要带我去那里吃一碗馄饨卖馄饨的是一对年轻夫妻，男人煮汤、下馄饨、配料，女人包馄饨。

滚开的汤里永远有一根滚动的大个棒骨和几只香菇馄饨下进锅里煮的时候，男人就开始配料：在碗底铺上一层洗净发好的紫菜，一小撮儿切得整齐的姜丝，一片西红柿，撒上一小撮儿细盐、味精，淋上几滴芝麻香油，撮上十几粒小葱碎，这些做完，锅里的馄饨也就漂起来了，男人左手用漏勺将馄饨捞进碗里，右手紧接着将一大勺滚烫的汤浇下，立刻黄的绿的白的紫的红的满满一碗，热气腾腾，香气扑鼻。

这时候男人就会对女人轻声说：阿宝，来——女人就会笑嘻嘻地说一声：好哩女人将手在围裙上擦擦，双手将冒着热气的碗捧起，递到客人面前，说：请一个碗里有九只馄饨，大小一致，个头均匀，一只只胖乎乎的，在碗里上下起伏。

男人的个子不高，背有点儿驼，是出生时就有的；女人的个子更矮，大约只到男人的胸口，听说是幼年时患病，之后就再也没有长高但这些都不影响他们的操作，他们的馄饨永远是那么鲜香热乎馄饨里面的肉是新鲜的，煮汤的棒骨是新鲜的，姜丝、西红柿和小葱也是新鲜的。

男人因此每天早上四点钟就要去菜市场采购，女人则留在家里和面，发面，擀皮，等男人回来后，他们一起洗菜，做馅料大约五点半后，他们的摊子就出现在路边了买馄饨的人很多，在小城的这一片地方，这一条街以及附近隔着几条街的大人和小孩子们，每天早上宁可多走十几分钟的路，都愿意弯到这里来，吃一碗他们热乎乎香喷喷的馄饨，再上班或者上学去。

在寒假或者暑假期间，每天都会有一些小孩子围着他们的摊子打闹，大人们都上班去了，孩子们没有人带男人也不恼，笑嘻嘻地看着孩子们玩半晌午的时候，谁家的孩子捏着大人给的钱来吃馄饨，递上来的钱差了一角五分的，男人也不计较，还是那样配料，煮馄饨，冲汤，鲜香的一碗九只馄饨上下起伏。

女人摸着汤碗温热又不烫手了，再端给孩子男人对女人永远是和气的，声音很轻地说：阿宝，来女人总是笑嘻嘻地说：好哩上午大约十点半钟的时候，他们就收摊，男人挑着担子，女人一手端着盆碗，另一只手挂着男人的胳膊，跟着他往回走。

他们没有孩子，当然也是因为女人小时生病的缘故几年后我上了大学大学在另一座城市大学第一年暑假我回来，看到他们还在那里卖馄饨，只不过食摊从挑的担子变成了小推车，用透明的玻璃做了小车厢，洁净的玻璃窗内，碗里铺着仔细洗干净的紫菜，新鲜的棒骨，切得整齐的漂亮姜丝、西红柿和小葱碎。

馄饨还是那样的馄饨婚后的第一个春节，我回家，父亲母亲到车站接我们，那天下着雪，在火车站我搓着冰冷的手说，真想吃那夫妻的热馄饨母亲说，他们家里出了事，夫妻俩已经很久没有出来了出了什么事？男人在早起去买菜的时候被一辆送菜的小货车撞了，那天下雨，天黑，路很滑。

小货车司机当时就把男人送进了医院司机是个老实的乡下农民，把男人送进医院后，第三天就回乡下，先卖了地里的菜，又卖自家圈里的猪和羊男人住院住到第三个月时，听说小货车司机要让读高中的儿子辍学打工去挣医药费，男人沉默了半天后，对小货车司机说，你走吧。

随后，男人出了院，虽然多年的积蓄都花光了，但还是伤了一条腿伤得厉害吗？我问母亲迟疑了一下，说，反正过马路也只能慢慢地走了听了这话，我的心情挺沉重但是那天在路口，意外地，我又看见了那对夫妻的馄饨摊子还是那辆车，小窗玻璃擦得洁净光亮，那碗热乎乎的馄饨还是鲜香热乎。

男人的声音有点儿哑，女人的眼睛是肿的但是她把碗递到我手中的时候，还是浅浅地笑了，轻声地说：请我发现他们的头发都白了一些白色的头发在冷风中飘着胖乎乎的九只馄饨在黄的绿的白的紫的红的汤碗里上下起伏样子，味道，一点儿都没有变。

上个月，我带着孩子回去看望年迈的父母，母亲和父亲已经搬到了另一个小区下了高铁后，我对孩子说，我带你去一个地方还是那个路口，只是原先的小平房变成了高楼，路口添了个大广告牌，临街的路口，那个摊车变成了小食铺。

母亲说，他们租了这间铺子早上卖馄饨今天咱们来晚了，他们已经打烊了，吃不到他们的馄饨了明天早上来吧我说为什么跑这么远来这里，他们的馄饨有什么特别吗？孩子问我没有特别，这么多年了，他们一直都是那个样子正在这时，我看到那个男人走出来，女人也走出来，女人关了灯，关了门，男人把一把锁挂在门上，然后挑起担子，女人一手端着盆碗，另一只手挽住男人的胳膊，跟着一拐一拐的男人往回走。

男人跛着腿，背好像更弯了，女人用胳膊挽着他他们的头发也全白了，我仿佛听见男人说：哎，阿宝，来——女人笑嘻嘻地说：好哩他们就这样手挽着手，一直走进暮色里(有删节)4.小说开头用较大篇幅描写主人公做馄饨、卖馄饨的情景，有什么作用？请简要分析。

【参考答案】①说明“我”对小摊印象深刻的原因；②寄寓“我”的怀旧情绪；③与下文多次出现的相似情景一起营造出平凡生活的诗意1．小说情节的基本作用内容上，为塑造人物、表现主题服务，为情节发展服务；结构上，呼应标题、设置悬念、照应文段、埋下伏笔、为后面情节作铺垫、推动情节发展。

2．小说各段落的作用(1) 起始段小说开头常用的两种方式：①悬念式在作品开头提出疑问，然后在行文过程中或结尾回答疑问作用是造成悬念，引出下文，并引起读者思考，吸引读者阅读下去；或者突出人物形象，揭示小说主题。

②写景式对景物或者环境进行描写主要作用是交代故事发生的环境，渲染气氛，烘托人物心情，为情节的发展作铺垫，暗示故事的结局更多资料，请关注高中语文学习助手(2) 中间段中间段的作用可以从以下三点考虑：①考虑某个情节与全文中相关情节的关系，主要是照应和伏笔。

照应是文学作品前后文之间的呼应照应能使情节连贯，脉络清晰，结构紧凑伏笔是指文学作品中，在前段里为后段所作的提示或暗示在小说中使用伏笔，能使小说情节曲折，结构紧凑，构思精巧，前后呼应②考虑情节与主题的关系，主要是揭示小说的主题。

如《骆驼祥子》中暴雨狂泻，道路迷茫，“半死半活”的祥子，“低着头一步一步地往前拽”的情节，反映了旧社会人力车夫的凄苦生活和悲惨命运③考虑情节与人物性格的关系，主要是展现人物性格如《水浒传》中写武松打虎，多次提到哨棒，给读者以武松会依仗哨棒打虎的印象，接着安排哨棒被打断，手中的一半也被武松扔在一边，武松两手揪住老虎头皮，按在地上，提起铁锤般的拳头，打得老虎眼、口、鼻、耳七窍流血的情节，有力地彰显了武松徒手打虎的英雄本色。

(3) 结尾段小说结尾大致有以下几种方式：①出人意料式这种结尾，从结构安排上看，能使平淡的故事陡生波澜，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量；从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得在情理之中②戛然而止、留下空白式。

这样的结尾能够让读者充分地驰骋想象，进行艺术的再创造③补叙式这种结尾常有对上文情节的呼应和解释悬念的作用，使人物形象更加完整，深化主旨④卒章显志式这种结尾往往有解释悬念、揭示主题的作用⑤令人感伤式这种结尾，从主题上看，能更好地深化主题；从表现人物性格上看，能很好地塑造人物性格，增强悲剧色彩；从表现效果上看，令人感动，令人回味，引人思考。

⑥大团圆式这种结尾，从表现效果上看，给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味；从读者的感情体验上看，与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感；从主题上看，能凸显出美好的人性，符合大众对审美的追求，容易引起读者的共鸣。

【解题技巧】分析情节作用“四考虑”1．考虑情节与其所处位置的关系(1)开头部分情节的作用：总领全文；照应标题，呼应下文；引出下文，为后文作铺垫；开门见山，直入主题；欲扬先抑；对比衬托；渲染气氛，奠定基调；埋下伏笔；设置悬念。

(2)中间部分情节的作用：过渡(承上启下)；由……到……(由叙述转向议论，由写景转向抒情，由正面到反面)；为下文写……作铺垫(为议论、抒情作铺垫)；推动情节的发展；照应；总结上文；呼应前文(3)结尾的作用：卒章显志，点明中心；戛然而止，回味深长；点明题旨；深化主题；照应前文，结构严谨；升华感情，照应开头，画龙点睛；言有尽而意无穷；以小见大。

(4)将情节浓缩为标题，其作用有：一是起线索作用，贯穿全文；二是点明主题2．考虑情节与人物形象的关系也就是情节本身对人物性格塑造的具体作用常用答题术语：塑造了……的人物形象，表现了人物……的性格或精神，刻画了人物……的心理等。

如《祝福》中“祥林嫂反复讲述阿毛被狼吃”这一情节，就刻画了祥林嫂想念儿子而又希望获得别人同情的心理3．考虑情节与小说主题的关系一般来说，情节有点题和突出、深化主题等作用常用答题术语：揭示(表达、寄托、暗示)了……的主题、深化主题、突出主题等。

4．考虑情节与读者感受的关系就是站在读者的位置上考虑情节的作用常用答题术语：设置悬念、吸引读者注意力、引起读者的阅读兴趣、引发读者思考等【答题模板】分析情节作用的答题模式模板一：……情节(事物)在文中有……作用，突出了……，表现了……。

模板二：结构上的作用：①……；②……；③……内容上的作用：①……；②……；③……【变式探究】阅读下面的文字，完成后面的题目宅男陈力娇家里有两台电脑，儿子一台，父亲一台父亲的在南屋，儿子的在北屋父子从不见面，从不交谈，所有的联络都通过电脑。

父亲做好了饭，在QQ上写道，吃饭了儿子回答，你先吃父亲很听话，从不勉强，就先吃吃过了，把儿子的一份放在桌上，上班去了儿子听到门响，知道父亲出去了，就从屋里走出来他先上卫生间，把一泡尿歪嘴壶一样抖了出去；之后他开始洗脸，洗脸只是胡乱抹两把；再之后他就坐在饭桌前有条不紊地用早餐。

更多资料，请关注高中语文学习助手早餐很简单，就是一只蛋，一杯奶，一块早点这些都是用微波炉热过的，如果父亲不热，他是不会热的他很懒，父亲放在桌上什么他吃什么，父亲不放的，他从不去寻找，哪怕那东西就在冰箱或锅里，伸手可及，他也决不去触碰。

他吃过饭打开电视看一会儿体育新闻，看完遥控器一扔，就又回到自己的小屋父亲每天都十一点回家，自妻子死后他为照顾儿子，都是早半小时回家单位同事都知道他的儿子足不出户，一切交易在网上进行，去银行取钱在网上，交友在网上，买衣服在网上，就照顾他，给他别人没有的方便。

他们说，是妻子的死对儿子有些刺激但只有做父亲的心里明白，妻子没去世前，儿子也这样父亲这天中午提着两条鲫鱼进屋，一进门换掉拖鞋就开始插电饭锅父亲都是早上走之前就把大米淘好，回来才插闸，然后做菜正赶趟父亲做鱼好吃，葱花大料放好，还要放几根香菜，放几滴醋，还要放一撮糖。

可是放糖时糖没有了，做鱼没有糖怎么行，父亲决定下楼去超市买糖父亲闭掉煤气灶去了超市，走时父亲望了一眼儿子的房间父亲由于走神儿，走时忘带钥匙了他买完糖站在单元门跟前按门铃，可是不管他怎么按，门铃怎么响，儿子就是不给他开门，无奈他只有重回超市给儿子打电话。

家里的电话儿子不接，手机也不接，父亲站在柜台前好一顿发愣最终他只有走了出来，直奔街头的网吧儿子的QQ头像果然亮着，父亲写道，我忘记带钥匙了，我再按门铃时你给我开门，别让我在外面冻着儿子没说行不行，给父亲一个生气的QQ表情。

父亲管这种东西叫“黄豆”，不管怎样儿子总算答应了父亲在冷风中急急地走着，他出来时只穿着绒衣，超市就在楼下，他没想到要去网吧父亲走到自己家楼下时，几乎是一溜儿小跑，却忽然从头顶哗啦啦掉下来一件东西，险些砸在他的头上，父亲定睛一看，原来是自己的那串钥匙，儿子从窗口扔给了他。

父亲没有生气，他对儿子的举动早已习以为常，父亲有最低底线，只要儿子活着，别像妻子一样离开他，他就知足了父亲做好菜，上班的时间也快到了，他吃了几口鱼，扒了两碗饭，走时在电脑上给儿子留了话告诉他，鱼，好吃极了。

父亲很幽默，也给儿子留了一粒“黄豆”那“黄豆”是眯眯笑的表情儿子吃鱼时很潦草，他的心里想着事他想他怎样才能和小美把他们俩的事完成了小美是他在网上认识的女朋友，两个人从没有见过面，感情却极好，谁也离不开谁。

小美提出过想见见他，他不同意，他怕见了面，他们那些美好的感觉会消失有几次他也曾想过，走出去和小美成婚，可是一想到结婚后他很可能对不起小美，就打消了念头他从心里不愿意走出自己的屋子，屋子是他的天空和领地，他只有在自己的屋子里才感到世界的安全，他对外界没有兴趣。

但是有了小美就不一样了，比如有病，自己病了，可以在网上购药，小美病了，大概网上购药就不成体统了还有是不是得要一个孩子，小美坚持生个健康的宝宝，如果有了宝宝，那就更麻烦了，他就守不住他的宅子和他的内心了可是他又太爱小美了，爱到了极致。

从视频上看小美长得那个美呀，笑起来那个甜呀，简直就是天上的仙女桌上的手机响了，这是一种特殊的语音提示，只有小美发来短信时才是这种醉人的提示他拿起来，看到小美的话传了过来小美说，我想你都想疯了，我在你家对面的五楼，你不出来，我就跳下去。

他一伸头，果然看到，小美极其美艳地站在五楼的楼顶他打了个愣儿，也只是打了个愣儿之后他就有了决定，他想找个最佳的角度，看小美如何飞燕展翅(有删改)1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　 　)。

A．父亲无法和儿子交流，却极其负责、极其宽容地抚养着儿子，因为他对儿子的举动早已习以为常，只要儿子活着他就心满意足了B．儿子生活在封闭的环境中，他从不想走出自己的屋子，从不愿走出自己的天地和领域，他对外界没有兴趣，他只有在自己的屋子里才感到安全。

C．儿子一方面封闭在自己的领域之中，另一方面却能在开放的网络空间网购、网恋，这正是现代人矛盾性格的缩影D．小说多次运用细节描写，如“歪嘴壶一样”撒尿，“胡乱抹两把式”的洗脸，特别是结尾“打了个愣儿”的细节和后面的心理活动，都为人物的性格的形成提供了注脚。

【答案】C【解析】以偏概全儿子的个性不能代表“现代人”的性格，儿子也不是所有现代人的缩影2.小说写父亲烹鱼过程中下楼买糖的情节有什么作用？请简要分析答：_______________________________________________。

【答案】①构成了小说情节的核心，承上反映父子关系，启下引出宅男与小美的故事②突出了儿子性格的封闭、冷漠和父亲对儿子的超常宽容、无可奈何③揭示了儿子性格形成的原因，促人深思，深化主题3．小说结尾写“他想找个最佳的角度，看小美如何飞燕展翅”，你觉得这样的结尾是否合理？请作出你的判断，并简要分析。

答：_______________________________________________【答案】观点一：合理①从人物性格上分析：儿子性格的冷漠、自私、封闭会导致后边选择当看客的必然结果②从情节上分析：开头父子交流全靠网络的情节，到买糖情节的铺垫和伏笔，使最后结尾儿子选择当看客的情节的出现顺理成章。

③从主旨上分析：通过对“宅男”沉溺网络现象的聚焦，表达了作者对生命和人性冷漠的思考观点二：不合理①从人物性格上分析：儿子本性天真、单纯，有对美好爱情追求的渴望与执着产生看客结果应该是偶然因素②从情节上分析：中间对儿子和小美相识相爱情节的描述，表现了儿子和小美爱情的真挚。

最后跳楼情节的出现应该是作者为了形成意料之外的结尾，吸引读者的阅读兴趣而故意设计出来的③从主旨上分析：这种毁灭美好事物的主题，歪曲了人们对真善美以及真挚爱情的追求，是对现实社会绝对化、极端化的片面看法，不符合大众对美的评判标准。

2022年现代文阅读：理解词语、句子、语段在文中的含义考小说尾段解读与突破性增分专练【选材主题】1.刘立勤《琴师老裴》2.于博《绝境》3.刘立勤《扎灯的老方》4.巴金《家（节选）》5.休•B•卡夫《幸存者

(节选）》【考点研究】一、结尾的常见方式1.出人意料式结局，作用是使平淡的故事情节陡生波澜，与前文的伏笔、铺垫相照应，使人觉得又在情理之中，更好地突出、深化主题;2.悲剧式结局，作用是更好地塑造人物性格，更好地突出、深化主题，这种结局令人感动、令人回味、引人思考

;3.大团圆式结局，作用是给读者留下了广阔的想象空间，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感，反映出人类追求美好的愿望;4.留白式结局，作用是故事情节戛然而止，留给读者广阔的想象空间。

二、结尾的作用1.总结全文，归结主旨，卒章显志，画龙点睛；2.强化作者情感，深化或升华主旨；照应题目，照应开头（首尾呼应，使文章浑然一体），照应前文（前后呼应，使文章浑然一体）；3.委婉含蓄，意在言外，言有尽而意无穷，引发读者思考，发人深思；

4.交代背景（特例），如海明威《桥边的老人》结尾段；5.暗示象征（特例），如海明威《桥边的老人》结尾段三、尾段的常见题型1.作者写××段有什么作用(或好处、效果、用意、目的）？2.为什么要写××段内容？。

3.删去××段可以吗？为什么？4.从某一角度提问（从主旨角度）看尾段的作用？四、答题格式：三段论内容（写了什么内容，）+结构（包括表现手法、语言特色、修辞）+感情（抒发什么感情，有什么社会意义）五、解题思路。

1.结构方面：结尾段与开头、标题、前文比照，寻找结构关系照应题目、呼应开头（首尾呼应）、呼应前文（前后照应）2.手法方面：想象、联想、虚实相生、动静结合、对比等表现手法，反问、比喻、引用诗句等修辞手法3.内容方面：结尾段与全文、主旨比照，理清二者关系。

总结全文、点明主旨、暗示主题、深化中心（结合文章分析）4.情感方面：结尾段表现作者的情感【考题对接】一、刘立勤《琴师老裴》琴师老裴刘立勤我们那个地方虽小，却是秦楚交界之地，南北居民相融杂居，唱戏的腔调颇多，有人唱汉剧，有人爱秦腔，有人喜欢花鼓，还有人唱现代京剧。

老裴原来在汉剧团拉京胡，也学会了用一个萝卜填几个坑他工京胡，也精通高胡、板胡和二胡小时候看戏不在乎戏剧音乐，不关注乐队，也不理睬琴师，只是追求热闹，爱看武戏，咚咚锵锵咚咚锵，热闹非凡懵懂少年时，喜欢看文戏，并不是因为懂得文戏的精妙，而是为了感受小旦花旦飘飘摇摇风情万种的神情撩拨起来的情愫。

到了成年以后，才真正学会看戏，喜欢演员唱念做打的功夫，喜欢文武场面的音乐，也开始关注琴师老裴，迷上他那悠悠扬扬、如泣如诉、变幻莫测的琴音就是不看戏，不听戏文，我也常常是浸淫其中不愿醒来老裴三十多岁吧，面容清瘦干净，头发

“一丝不苟”，喜欢穿青色或者白色的开襟便衣，布条盘做的纽扣扣得严严整整每次演出前夕，他总是第一个走进乐池坐在自己的位子上，拿出一块白布敷在左腿腿面，再把京胡或者高胡、板胡置于其上，左手虎口扶琴、手指压弦，右手执弓，腰杆笔直，目不斜视地盯着鼓头陈麻子，等待他的号令。

一旦鼓槌落下，在那万马奔腾的锣鼓声中，奇妙的琴声飘逸而出，有时似激流奔涌，有时像幽林清溪，有时犹如流云飞泻，让人心旌摇动那时，再看台口上的老裴，随着节奏的变化，更是神态万千他一会儿微闭双眼似沉醉状；一会儿腰弯如弓，头发激越奔放，真担心他拉断了琴弦、弄折了琴弓。

看到他如醉如痴的神情，我生出一个奇怪的想法：找一块砖头拍了他，他怎么会把琴拉得这般美好老裴是独行侠，喜欢独来独往喝酒，摆龙门阵，从来不见他的影子上班提着琴匣来，下班背着琴匣走——琴是他自己买的没事时就在琴房练练琴，有空了回到宿舍读读书。

有一段时间流行走穴，大小演员和乐队演奏员都喜欢去歌舞厅唱歌伴舞，玩音乐捞外快大家喜欢拉他去，他不参与也不反对，自在独行老裴名头大，上面来了大领导，吃饭时想请他拉拉曲子凑凑兴，他硬是不去，弄得领导很不高兴。

他是凭本事吃饭的人，领导虽不喜欢但也奈何不得他老裴不喜欢捧领导的场，有时却会到广场上表演一曲广场上有个二胡自乐班，老裴溜达过去，偶尔会在那里拉上几曲有时拉《赛马》，有时拉《二泉映月》要是遇上高兴的事儿，他会拿上高胡，拉《步步高》，拉《旱天雷》。

自然，他也会应观众要求，用京胡拉《智斗》抑或是汉调二黄老裴的琴声总能穿过市尘深入人心，让人心境平和如痴如醉，忘了今宵何夕身在何处老裴也在西关的宏华桥下拉过琴那里有一位残疾老人，靠拉琴卖唱度日他的琴极差，拉琴的手艺更差，拉出来的声音如同刀划玻璃、电钻破石那样不堪入耳，一拉多少天也挣不来一顿饭钱。

老裴时常戴一顶破草帽，坐在老人身边拉上几曲，吸引来好多人，老人的破盆里就有了不菲的收入遗憾的是，那里是交通路口，逢着老裴拉琴，总会有开车的人因迷恋他的琴声而酿出车祸老裴听从警察的建议，送了老人一把好琴，又给老人支了几招，老人的曲子就拉得有模有样了。

老裴儒雅，又有那么好的手艺，奇怪的是他一直单身有人说他年轻时喜欢一个女演员，女演员却攀上高枝把他给撂了，他伤透了心；也有人说他喜欢上一个有夫之妇，思之不得而选择独身当然，还有其他稀奇古怪的说法，人们有时关心别人胜过关心自己。

我也曾经问过耍丑的老肖，他骂我咸吃萝卜淡操心我本不是八卦之人，再也懒得打听可我知晓喜欢老裴的人很多，其中不乏一些妙龄少女和年轻妇人，有人甚是主动，而老裴跟谁都不来往，和谁也不来电，更不给谁创造绯闻的机会，只求自在安宁与世无争。

树欲静而风不止，一个女老板相中了老裴女老板倒有几分姿色，年龄比老裴还小十几岁呢，积攒了不少钱，期盼能和老裴共享人生她驰骋商场无往不胜，但在老裴面前屡战屡败求而不得女老板觉得十分无趣，趁剧团事业单位改企业的机会，雷厉风行投巨资控股剧团，想以此要挟，以为这样就能得到老裴的垂青。

那年，老裴都五十挂零了，得知女老板的作为后，来了个不辞而别，自此杳无音信老裴走后，我再也没有听过那么纯粹干净的琴声了无论是在京城的音乐厅，还是在乡野民间，或者是在佛门净地（有删改）1．小说以“我”的感受结尾，请简要分析其艺术效果。

2．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）A．小说开篇写“那个地方”的地域特点是为老裴出场做铺垫，也交代了故事发生的社会环境氛围B．女老板大胆追求自己的幸福，而老裴却不辞而别，这一情节说明他是一个清高孤傲、不解风情之人。

C．“我”是小说的次要人物，以“我”的视角来叙述故事，便于展开小说情节，增强故事的艺术真实性D．这篇小说构思精妙，不以情节曲折取胜，只在看似平淡的叙述中展开故事，产生非凡的艺术效果3．小说是怎样塑造琴师老裴这一形象的？请简要分析。

一、刘立勤《琴师老裴》【答案】1．“我”的感受：①老裴对待胡琴专注认真，拉得一手好琴，这是其他琴师比不上的②老裴洁身自好，不追名逐利，不屈服于权势，拉琴全凭个人本心，故而琴声没有杂念③老裴面对情感和物质的纷纷扰扰，始终坚守本心，甚至不惜抛下世俗不辞而别，这种执着坚守自在安宁与世无争的精神让他的琴声纯粹干净。

艺术效果：①表达了对老裴的歌颂与敬佩；②含蓄地揭示了主题，表达了对人们失落的精神追求的惋惜【解析】本题考查学生理解文章重要句子含义及语段作用的能力结尾写“我”的感受是“老裴走后，我再也没有听过那么纯粹干净的琴声了”。

先理解这句话的意思“纯粹干净的琴声”，不仅仅是因为老裴拉琴技术高超，更是因为他有着追求自在安宁、与世无争的心态第③段详细描写了老裴拉琴时的姿势、神态，可以看出，老裴对待胡琴是极为专注认真的，这份专注认真让他的琴技十分高明，这是一般琴师无法达到的境界。

第④段写老裴的业余生活，“流行走穴，大小演员和乐队演奏员都喜欢去歌舞厅唱歌伴舞玩音乐捞外快大家喜欢拉他去，他不参与也不反对，自在独行”“上面来了大领导，吃饭时想请他拉拉曲子凑凑兴，他还是不去，弄得领导很不高兴”，可见，当其他人都被金钱权势冲昏头脑时，只有他能特立独行，保持自己的个人追求，不趋炎附势，不汲汲营营，品性高洁，故而琴音也无杂念。

第⑤⑥段，写老裴只追求个人快乐和热心帮助他人，正是他这种安宁自在、热心助人的高尚品格，让他的琴音纯粹干净第⑦⑧段，看似写老裴的过往与感情史，实则是反衬老裴此人一心执着于琴和自身的心境“自在安宁与世无争”，有他这样执著坚守本心的信念，才会有如此纯粹干净的琴声。

再看艺术效果：通过“我”的感受歌颂了老裴的为人与对艺术的态度；同时作者想要表达的并不仅仅只是琴声动听，更想表达的是在这个世界上，已经再难找到像老裴这样洁身自好、品性高洁的人，是对人们失落的精神追求的一种叹惋，这就含蓄地揭示了文章的主题。

2．B【解析】B.“这一情节说明他是一个清高孤傲、不解风情之人”错突出的是他坚守本心的执着与高洁3．（1）正面描写：通过外貌描写写出其外表儒雅严谨；通过动作、神态描写刻画出他对艺术的认真、专注、执着与痴迷；（。

2）侧面描写：通过与其他人的对比写出他的高尚人格与志趣；通过乞讨老人衬托出他的古道热肠；通过女老板写出他的不屈服于物质与情感，坚守本心【解析】本题考查学生鉴赏作品的人物描写手法的能力人物描写手法主要是正面描写和侧面烘托。

文中对老裴的正面描写：有外貌描写，“老裴三十多岁吧，面容清瘦干净，头发‘一丝不苟’，喜欢穿青色或者白色的开襟便衣，布条盘做的纽扣扣得严严整整”，写出老裴的年龄和外貌特点，用头发“一丝不苟”，扣子“扣得严严整整”写出老裴的儒雅及为人的严谨；

还有动作和神态描写，如“每次演出前夕，他总是第一个走进乐池坐在自己的位子上，拿出一块白布敷在左腿腿面，再把京胡或者高胡、板胡置于其上，左手虎口扶琴、手指压弦，右手执弓，腰杆笔直，目不斜视地盯着鼓头陈麻子，等待他的号令”，第一个“坐到自己的位子上”，“拿”“敷”“置”“扶”“压”“执”这些动作写出老裴对待演出十分认真；“腰杆笔直，目不斜视地盯着”的神态描写则写出他对艺术的专注与执着；

特别是老裴拉琴时的神态描写，如“再看台口上的老裴，随着节奏的变化，更是神态万千他一会儿微闭双眼似沉醉状；一会儿腰弯如弓，头发激越奔放，真担心他拉断了琴弦、弄折了琴弓”，更是凸显了他如痴如醉的状态，写出他对艺术的痴迷。

侧面描写主要是通过衬托、对比手法塑造老裴的形象：“老裴是独行侠，喜欢独来独往喝酒，摆龙门阵，从来不见他的影子”“有一段时间流行走穴，大小演员和乐队演奏员都喜欢去歌舞厅唱歌伴舞，玩音乐捞外快大家喜欢拉他去，他不参与也不反对，自在独行”“老裴名头大，上面来了大领导，吃饭时想请他拉拉曲子凑凑兴，他硬是不去，弄得领导很不高兴”，把老裴与其他人的做法进行对比，通过老裴与众不同的行为，凸显出他洁身自好，不追名逐利，不屈服于权势的高洁志趣与高尚人格；。

还有老裴通想方设法帮助拉琴乞讨的老人，“老裴听从警察的建议，送了老人一把好琴，又给老人支了几招，老人的曲子就拉得有模有样了”，通过乞讨老人写出他的古道热肠；通过写他拒绝女老板的追求，“那年，老裴都五十挂零了，得知女老板的作为后，来了个不辞而别，自此杳无音信”，通过女老板来衬托老裴不屈服于物质与情感，坚守本心。

二、于博《绝境》绝境于博家雀儿，东北方言，麻雀的别称李家雀儿，是一个人的外号李家雀儿的大名没人知道，不过他不叫李家雀儿的时候，人们都喊他李三爷李三爷行三，光棍儿一条大伙儿之所以尊称他为三爷，并不是因为他岁数大，辈分高，有钱有势，而是因为他性情耿直，为人仗义，说话办事直截了当，认理不认人。

屯子大事小情他都乐意帮忙，救急解难，有一毛不带帮八分的李三爷是大青山狼洞沟里的头号猎手，枪法出奇准，胆也特别大，一个人敢打独狼他有一个绝活，就是从不迷山人们都愿意和他上山，哪回都不跑空要是你没打着，他保准分你点。

李三爷每次进山，枪不走空他用猎物的皮毛换钱，多余的肉则分给屯子里的老弱病残他给你，你也别客气否则他把脸耷拉下来，也挺吓人不过，从去年开始，李三爷进山打猎不带人了，还多半空着手回来刘二奶盘腿坐在炕上，叼个大烟袋说，他冲着山神爷了，枪法不灵了，不带人是嫌砢碜。

王老花不同意，他压低声音说：“你净整吓人那套要我说，他和沟里的张大白梨扯上了，东西都被那个女人拿去了他正当壮年，耳不聋眼不花，咋能跑空？白叫那么些年三爷了？”李三爷不管大伙儿背后咋看他，他照样进山，而且去得更勤了。

空手回，也没见他咋的这天早上，天空飘起鹅毛大雪，把大地染成一张白纸李三爷照样身背布口袋，扛枪出了家门厚厚的雪地上留下了他的一行脚印，像一行逶迤的行书风吹过，树梢动，雪末飞洒，飘飘悠悠李三爷直吧嗒嘴：“好家伙，这要是下白面多好！上面蒸干粮，下面炖兔子肉，省得大伙儿挨饿！”

李三爷进了山，雪也住了阳光穿过树的缝隙，照得雪地明晃晃的空气像被过滤了一样，非常清新李三爷精神头十足，这真是一个打猎的好天气他从肩头抹下枪，平端着，眼睛四外撤摸没走多远，就发现前面卧着一只兔子，个头还挺大。

李三爷伸手就要扣动扳机突然，他头顶的树上腾空飞起一群家雀儿，雪花飘落，李三爷一哆嗦，闭着眼睛扣动了扳机，前面的兔子在枪声中翻了个跟头，卷起一阵雪花李三爷挎上枪，抬脚上前去捡兔子，猛见前面地上有一只家雀儿。

这只家雀儿扇动着翅膀，吃力地向前移动着李三爷明白了，这小玩意儿受伤了李三爷跑上前，弯腰抓起它，一看，家雀儿一只翅膀折断了看着小家雀儿惊恐的眼神，李三爷摩挲摩挲它的小脑袋瓜，说道：“小家伙，我救你吧不然，你得冻死，要不就得喂鹰喂耗子。

”李三爷边说边把家雀儿小心地装进了羊皮袄的兜里李三爷上前捡起了兔子，继续向山里走去他心里嘀咕着，今天必须打个大个儿的，狍子最好，肉多，够他们造一顿的但他的愿望很难实现，因为他连第二只兔子也没有碰上更糟糕的是，雪又下上了，而且出奇地大，直下得天昏地暗，仿佛要把山压塌。

李三爷心里打起了鼓往回走，他肯定能钻出山但他不能，他必须往山里走天黑的时候，雪终于停了李三爷头上冒出的冷汗把头发冻成了坨他捂着咕咕直叫的肚子，找些干树枝，点着了他从肩上取下兔子，放到火上，刺啦一下，一股毛发的糊味钻进了他的鼻孔，他吸了吸鼻子，觉得特别香。

突然，李三爷激灵一下，一把抓起兔子扔到了雪地上李三爷靠在大树下，大口地喘着粗气望着燃烧的火堆，他掏出口袋里的家雀儿，捧在手上，他的心怦怦直跳，他把手送到火堆上，小家雀儿的身体剧烈地颤抖着，李三爷的手也颤抖起来。

他迟疑了一下，终于把手收了回来李三爷盯着小家雀儿，嘴里冒出了唾沫他犹豫了一下，哆哆嗦嗦地把手慢慢地移到火堆上面猛然，李三爷迅速抽回手，腾出一只手，狠狠地抽了自己一个嘴巴子，瞬间，他的眼睛里淌出了一点东西。

他用嘴对着小家雀儿哈气，断断续续地说道：“小家……伙，你不……能死，你要活着，这山……是咱……们……的！”东北光复后，狼洞沟来了东北民主联军张团长亲自给李三爷立墓碑他含泪说：“李三爷，你们屯子被日军灭了，没人知道你的大名。

你给我们抗联小分队送信送粮食，就说叫李三爷，可这烈士的墓碑上不好写这仨字你牺牲时，手上捧着一只家雀儿，就管你叫李家雀儿吧！”很多年后，抗联小分队李家雀儿烈士之墓被移到了青山市革命烈士陵园里（有删改）1．

小说结尾处引用了张团长的话，这样写什么好处？请简要分析2．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（   ）A．因为要给抗联小分队送信送粮食，所以李三爷进山打猎不带人且多半空着手回来，即使遭到乡亲们误解也毫不在意，一直严守秘密。

B．大雪纷飞的早上，李三爷打中一只兔子之后继续往山里走，是想要再打一个更大个的动物，但最终因雪下得太大而迷山，陷入绝境C．“小家……伙，你不……能死，你要活着，这山……是咱……们……的！”省略号表示说话断断续续，说明李三爷此时已筋疲力尽。

D．李三爷牺牲在雪地里，屯子也被日军灭了，表现了日本侵略者的残暴与沦陷区人民的不幸，提醒读者勿忘国耻，珍惜今天的幸福生活3．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）A．“天空飘起鹅毛大雪，把大地染成一张白纸”这句话运用比拟的修辞手法，描绘了美丽的雪景，为故事情节的展开交代了环境背景。

B．“手也颤抖起来”“哆哆嗦嗦地把手慢慢地移到火堆上面”等细节描写，传神地刻画出李三爷激烈的内心斗争，具有很强的感染力C．小说最后插叙了李家雀儿烈士之墓被移到青山市革命烈士陵园里这件事，使整个故事情节更为完整，也给小说增添了一些真实色彩。

D．小说中“家雀儿”“砢碜”“你净整吓人那套”等东北方言具有浓郁的地域色彩；“逶迤的行书”等书面语也使语言更清新儒雅4．小说标题“绝境”意蕴丰富，请结合文本分析二、于博《绝境》【答案】1．①通过张团长的话补充说明李三爷进山的原因和“李家雀儿”名号的由来，塑造了李三爷的爱国形象；②照应了前文“李三爷进山打猎不带人还多半空着手回来”等情节，也使小说故事情节更加完整；③引用张团长原话，让小说更具真实感，更能打动读读者，具有很强的感染力。

④深化主旨，体现英雄默默无名，勇于牺牲、奋斗的爱国主义精神【解析】本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力首先，从人物形象来分析：通过“你给我们抗联小分队送信送粮食，就说叫李三爷，可这烈士的墓碑上不好写这仨字。

你牺牲时，手上捧着一只家雀儿，就管你叫李家雀儿吧”可知，文章结尾引用张团长的话补充说明了李三爷进山的原因和李三爷名号“李家雀儿”的由来，给我们成功塑造了一位具有爱国热情的人物形象其次，从故事情节来分析：对前文

“李三爷进山打猎不带人还多半空着手回来”“今天必须打个大个儿的，狍子最好，肉多，够他们造一顿的”等情节起到照应作用，这样使得小说情节更加完整再次，从小说主题来分析：结尾引用张团长的话，特别是“李三爷，你们屯子被日军灭了，没人知道你的大名”，由此可知，抗战的胜利，正是由这些默默无闻的勇于牺牲的烈士换来的，深化了小说的主旨。

最后，从读者的角度分析：文章结尾引用张团长原话，让小说更具真实感，同时也说明了人们不会忘记这些为抗战而牺牲生命的英雄的，这样更能打动读读者，具有很强的感染力2．B【解析】B．“但最终因雪下得太大而迷山，陷入绝境”理解错误。

依据原文“往回走，他肯定能钻出山”“他有一个绝活，就是从不迷山”可知，李三爷不会“因雪下得太大而迷山”3．C【解析】C．“小说最后插叙了……”分析错误文章最后叙述“李家雀儿烈士之墓被移到青山市革命烈士陵园里这件事”使用的是“补叙”，而不是“插叙”。

4．①“绝境”表面上是指李三爷为给抗联小分队送吃的而冒雪进山打猎，最终筋疲力尽、不幸牺牲的处境；②“绝境”也指抗联小分队在抵抗日军侵略过程中缺少粮食、断绝通讯的艰难处境；③“绝境”的深层含意是指在抗日战争时期中国人民乃至中华民族曾经遭遇的被侵略被奴役的困境。

【解析】本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力首先，依据原文“突然，李三爷激灵一下，一把抓起兔子扔到了雪地上”“狠狠地抽了自己一个嘴巴子，瞬间，他的眼睛里淌出了一点东西”“小家……伙，你不……能死，你要活着，这山……是咱……们……的”等内容可知，李三爷眼前就是食物，但他强迫自己忍住，宁愿自己挨饿也不愿意吃兔肉，可见这里的“绝境”指的就是李三爷给抗联小分队送吃的而冒雪进山打猎，最终筋疲力尽、不幸牺牲的处境。

其次，李三爷之所以忍着饥饿，主要是他是给抗联小分队送粮的，特别是最后张团长说“你给我们抗联小分队送信送粮食”，由此可知，此处的“绝境”还指抗联小分队在抵抗日军侵略过程中缺少粮食、断绝通讯的艰难处境；最后，往深层思考，小说主要是用来反映现实生活的，在当时抗日的大环境下，作者通过以

“李三爷”为代表的中国人民和以“张团长”为代表的人民军队，意在说明在抗日战争时期中国人民乃至中华民族曾经遭遇的被侵略被奴役的困境，这是题目“绝境”的深层含义三、刘立勤《扎灯的老方》扎灯的老方刘立勤老方是半个篾匠。

老方做的东西与竹篾有关，但他不会做篾器老方会做灯，花灯、云灯、宫灯什么的都会老方还会扎狮子，会扎龙他有一双生了魔法的手，用竹篾做好狮子、龙的骨架，然后蒙上纸，涂上色，狮子和龙就像着了魔，活灵活现随风腾舞惊煞人。

老方不会做篾器，平日靠手艺挣不来钱不说，还赔钱——他要买纸，买竹子，买构皮老方买的纸是皮纸，那种手工作坊用春天的构皮酿造的纸，那种纸筋道，皮实白皮纸用来做龙衣，糊花灯，蒙狮子头；黑皮纸用来做捻绳，捆扎竹篾的接头。

老方买的竹子是清一色五年的竹子，老竹子的篾太刚，缺少弹性；嫩竹子的篾没韧性，容易折只有五年的竹篾最好，不刚不折还有灵性、构皮要用熟皮子，好除粗皮好上色金竹刚柔并济，老方把竹子剖成一厘米左右，去芯，抛光，用来做狮子和龙的骨架。

水竹节长，老方用来做花灯，做狮子舌头、耳朵和头上的九个包，做龙的角、眼睛黑皮纸则裁成一厘米两厘米三厘米宽窄的纸条，再捻成捆扎竹篾的捻绳白皮纸则和朱砂等颜料一起，等待腊月正月的到来腊月是老方的忙日子那年月人们喜欢热闹。

丰收的年景需要庆贺，办场灯会；遭灾的年馑需要祈福，办场灯会；谁家生了儿子或是发了大财，也要办灯会灯会要有花灯老方用竹篾做出十二生肖的骨架，再贴上白皮纸，用朱砂和五色颜料勾画羽毛皮色，那些可爱的生肖就在寒冷的夜晚升到空中，高高兴兴给人照亮前程。

灯会需要纸船，老方也会他扎的纸船靓丽精巧经得起风浪，耍丑的老胡和唱旦角的小桃红唱船歌唱花鼓，给人们送来了喜庆和欢笑老方最见功夫的是扎金狮和龙狮子是瑞兽，龙是神物，扎金狮和龙时，老方会提前三天沐浴吃斋，开工时还要祭天地神灵。

做狮子头最费劲儿，耳鼻嘴舌繁杂多变不说，头上还有九个福包麻烦得很扎好骨架，又要贴上十八层皮纸，很是烦琐龙头更为复杂，长嘴，利牙，还有一对雄鹿犄角一般的龙角和一节一片的龙鳞龙纹老方极有耐心，一点儿懒都不躲。

贴上了纸，该用老方的绘画手艺了老方手艺好，把金狮和龙画得纤毫毕现老方心善，画龙画狮也喜欢用一点朱砂，避避邪气所以，人们都说老方扎的金狮和龙威风八面不说，也有慈悲心肠，既能镇灾辟邪，也能给人间送来吉祥所以，找他的人特别多，老方也特别忙，忙得脚打后脑勺。

忙完了腊月，正月接着忙灯会要到正月十二才开始舞狮舞龙要用赤花筒烧，狮子头和龙都是用纸糊的，难免有烧伤的地方，老方必须及时裱糊补色小伤小疤倒也罢了，要是烧得太厉害，他夜以继日几天几夜不能睡觉忙是忙，老方高兴，赤花筒烧得越是厉害，年景越是风调雨顺，老百姓的日子也越是红红火火。

这是玩灯的目的，也是老方的愿望老方一直要忙到正月十六或者十七的晚上那是残灯的日子忙乎一个多月扎的花船、金狮、龙，都要在那天晚上用一把火烧了那是祖辈流传下来的规矩尤其是费时最多的金狮和龙，是必烧不可的东西，否则它们都会成精作怪兴风作浪。

这时，也是老方最高兴的时刻终于可以喘一口气了，一方百姓的日子将被熊熊的大火照耀得红红火火年景越来越好，老方没想到的是灯会被停办了原因是别的地方办灯会死了人，县里的有关领导担心本县的灯会可能出事死人，勒令停办了。

几百上千年的传统说停就停了，金狮神龙也没有办法，老方更没办法老方的手艺挣不来钱不说，还弄得像疥疮一般，得空还痒痒得让他不自在好在有钱的人越来越多，活着时铺张，死了更是气派不说气派的墓地，高级的棺木，还要楼房大瓦屋的灵屋，外带小车电器。

甚至有的人家还要扎上几个丫鬟仆人，让享惯清福的父母继续作威作福最不济的穷人家，也要做一座三层别墅，配上豪车和电视，让亲人在那边过上阳间未曾享受过的好日子这是老方的长项，有人找老方怎么说老方都不答应，自己的手艺是给活人做的，那是高雅的艺术，咋能去扎灵屋骗死人呢？可惜，老方的老婆是个病壳壳，她离不开药罐，药罐离不开钱。

老方的儿子要娶媳妇，娶媳妇离不开钱老方的女儿读大学，读大学也离不开钱老方开始扎灵屋了灵屋极其简单，只求艳俗不求手艺，老方觉得很不过瘾老方就把自己的技艺融进灵屋的制作——他把灵屋扎成古代宫殿的模样，然后把十二生肖扎成极小的灯笼挂在宫殿飞檐斗拱之上，再在门口扎上两只石狮子，一座豪华的灵屋就建好了。

可是，老方还是不尽兴，老方又开发了一种新项目，做了一个龙头船身的棺材罩子，预示后人一帆风顺飞龙腾飞老方手艺好，做工精致，这东西很受欢迎，人们抢着买老方做的灵屋和棺罩老方咬牙喊了一个天价，依然供不应求，甚至还有活人交钱预订这样的灵屋和棺材罩子。

可是，老方依然不高兴，依然看不到他的笑脸每逢道士做法事交包袱烧灵屋的时候，老方还会痛哭流涕，哭得比孝子还要伤心，让人不明就里1．小说结尾处说，“每逢道士做法事交包袱烧灵屋的时候，老方还会痛哭流涕，哭得比孝子还要伤心，让人不明就里”，请简要分析老方为什么会痛哭流涕。

2．下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）A．老方是半个篾匠，因为他做的东西与竹篾有关，但不会做篾器，这就为灯会停办后老方不得不做灵屋埋下伏笔B．“还弄得像疥疮一般，得空还痒痒得让他不自在”采用比喻手法，表现了老方因灯会停办却仍然渴望扎灯的心理。

C．小说反映了社会习俗，如“赤花筒烧得越是厉害，年景越是风调雨顺”“否则它们都会成精作怪兴风作浪”就反映了花灯习俗中的糟粕成分D．小说以小见大，以擅长扎灯的老方的遭遇和经历，展现了部分传统文化随着经济的发展、时代的变化而衰落的现状，引人深思。

3．从文章谋篇布局的角度，分析“灵屋”在文中的作用三、刘立勤《扎灯的老方》【答案】1．①几百上千年的传统说停就停了②自己的手艺是给活人做的，那是高雅的艺术③人们对待“灵屋”的态度让老方对世道变化充满了不解与无奈。

【解析】本题考查学生赏析人物形象，理解概括文章内容的能力这是一道原因概括题（1）由原文“年景越来越好，老方没想到的是灯会被停办了原因是别的地方办灯会死了人，县里的有关领导担心本县的灯会可能出事死人，勒令停办了。

几百上千年的传统说停就停了，金狮神龙也没有办法，老方更没办法”分析可知：因为办灯会可能会出事死人，就勒令停办了，几百上千年的传统说停就停了，他不能再继续他的手艺了，所以伤心的痛哭流涕（2）由原文“有人找老方。

怎么说老方都不答应，自己的手艺是给活人做的，那是高雅的艺术，咋能去扎灵屋骗死人呢”可知，老方认为自己的手艺是给活人做的，是一种高雅的艺术，他认为扎灵屋是骗死人，所以伤心的痛哭流涕（3）由原文“老方手艺好，做工精致，这东西很受欢迎，人们抢着买老方做的灵屋和棺罩。

老方咬牙喊了一个天价，依然供不应求，甚至还有活人交钱预订这样的灵屋和棺材罩子”可分析知：老方就把自己的技艺融进灵屋的制作中，制作了豪华的灵屋，然而这东西很受欢迎，人们抢着买老方做的灵屋所以，人们对待“灵屋”的态度让老方对世道变化充满了不解与无奈，所以伤心的痛哭流涕。

2．C【解析】C．“就反映了花灯习俗中的糟粕成分”说法不当，这是民俗中对未来的期盼3．①“灵屋”的兴起与“花灯”的没落形成了鲜明的对比，揭示了社会的某种现状②哭“灵屋”体现了老方对传统手艺的态度，进一步刻画了人物的形象。

③通过文中老方对“灵屋”的态度，传达了老方对“花灯”所代表的传统文化没落的内心痛苦，深化了小说主旨【解析】本题考查学生鉴赏作品的文学形象作用的能力（1）从结构方面看由原文“年景越来越好，老方没想到的是灯会被停办了。

原因是别的地方办灯会死了人，县里的有关领导担心本县的灯会可能出事死人，勒令停办了”和“老方手艺好，做工精致，这东西很受欢迎，人们抢着买老方做的灵屋和棺罩老方咬牙喊了一个天价，依然供不应求，甚至还有活人交钱预订这样的灵屋和棺材罩子”分析，“灵屋”供不应求，而“灯会”被停办。

由此可知，“灵屋”的兴起与“花灯”的没落形成了鲜明的对比，揭示了社会的某种现状（2）从人物塑造方面看由原文“有人找老方怎么说老方都不答应，自己的手艺是给活人做的，那是高雅的艺术，咋能去扎灵屋骗死人呢”“每逢道士做法事交包袱烧灵屋的时候，老方还会痛哭流涕，哭得比孝子还要伤心，让人不明就里”分析可知，老方认为自己的手艺是给活人做的，是一种高雅的艺术，他认为扎灵屋是骗死人。

并且每逢烧灵屋，老方都会痛哭流涕，因为“灵屋”体现了老方对传统手艺的态度，人们对待“灵屋”的态度让老方对世道变化充满了不解与无奈，进一步刻画了人物的形象（3）从主旨方面看由原文“老方咬牙喊了一个天价，依然供不应求，甚至还有活人交钱预订这样的灵屋和棺材罩子。

可是，老方依然不高兴，依然看不到他的笑脸”分析，“灵屋”供不应求，然而老方依然不高兴，表达了老方手艺无法施展的失望、低落和无奈的心情据此可知，小说通过文中老方对“灵屋”的态度，传达了老方对“花灯”所代表的传统文化没落的内心痛苦，深化了小说主旨。

四、巴金《家（节选）》家（节选）巴金祖父在床上呻吟着，奇怪的药和药引煎在药罐里，成了一碗碗浓黑的苦水然而祖父服了药，病反而加重起来祖父的病并没有给这家庭带来大的骚乱，人们依然在笑，在哭，在争闹，在争斗医药不能够有大的效力，于是人们便开始求助于迷信。

这全是由贫弱的脑筋里想出来，可如今却由陈姨太发起而为那几个所谓“熟读圣贤书”的人所主持而奉行了一个无知识的妇人居然成了一种支配的势力，其结果便是一个鬼的世界代替了人的世界最初是几个道士在大厅上作法念咒到了夜深人静时，便由陈姨太一个人在天井里拜菩萨。

“见鬼！”觉慧骂着“你只配干这些事！”然而另一个花样来了，这就是克明、克安、克定三弟兄的祭天三人过于严肃以至成了滑稽的样子觉慧的批评也是同样的：“见鬼！”几个钟头以前，克安和克定还在打牌，喝酒，和女人调笑，现在却跪在这里诵读那愿意代替祖父死的祷告辞。

在觉慧想着“你们的手段不过如此”的时候，新的花样又来了这一次不是“见鬼”，却是“捉鬼”傍晚，每个房间的门都紧闭着，霎时间全公馆变成一个静寂的世界，显得很凄惨不知从什么地方请来了一个尖脸的巫师，在院子里跑来跑去，做出种种凄惨骇人的怪叫和姿势，把病人骇得用被盖蒙了头而惊叫起来。

满屋是浓黑的烟，爆发的火光和松香的气味，地板也烧焦了两处然而花样又来了，据说这公馆里到处都布满着鬼这说法也有些人不相信，可是没有一个人敢出来反对觉慧虽然有这勇气，然而没有人听他的话于是决定在第二天晚上举行大扫除，要捉尽每个房间里的鬼，说是这样祖父的病才可以痊愈。

于是第二次的滑稽剧又在预定的时间开演了有的人躲开了，小孩哭着，女人叹息着觉慧心里充满了愤怒他觉得身子被压得不能动弹，周围尽是黑暗他想他不能屈服，不能让这样的事在他的眼前出现不久那巫师走到了觉慧的房门口敲门。

觉慧在里面大声叫着：“我不开我这里没有鬼！”忽然有人在外面猛烈地插着门他的愤怒被激动起来了：“你们究竟要做什么！”“慧侄，快开门”，是三叔克明的声音“你要明白事理，大家都希望着祖父病好，难道你一个人就不愿意？”。

“我不开！”他烦躁地在房里躺着，觉得头脑快要爆裂了“三少爷，你不顾到你爷爷的病吗？你这样不孝顺！”觉慧注意到了一个熟悉的尖锐女音，这是他平日讨厌听的，这时却挟着一种不可抗拒的力量向他打来他的愤怒因此增加了。

“三弟，快开门，我有话和你说，”这是觉新的声音觉慧痛苦地想着：“你也这样说！自己做了懦夫还不够！”他觉得他的心也快要炸裂了“好，我给你们开罢”这样自语着，门一开，立刻现出了一些带怒的，涨红的脸，责备的话语要从这脸上爬出来，像蛇要爬出洞那样。

愤怒占有着他，热情鼓舞着他他完全忘却这些人是他的长辈他愤怒地轻视地问道：  “你们究竟要做什么?”他憎恨的眼光强烈地在众人的脸上扫众人呆着了克明、觉新这些人无论如何是没有脸说出“捉鬼”两个字来，他们知道自己究竟还有一点知识，而且他们根本上就不相信捉鬼的办法。

“给你爷爷捉鬼”陈姨太究竟勇敢多了，她挺身出来说“捉鬼？你倒见鬼！”觉慧把这句话向她的脸上吐去“你们不是要捉鬼，你们是把祖父活活地闹死！”“你——”克明的脸气得变成了青色“三弟”觉新要来阻止觉慧“你还好意思说话，你不害羞吗？”觉慧把眼光定在哥哥的脸上。

“你也算读了十几年书，料不到你竟然没有知识到这样程度！呸，你们会孝顺祖父，笑话！我昨晚亲眼看见祖父被那巫师骇成了那样子我一定要看你们怎样谋杀祖父，谁敢进这房里来，我就打他的嘴巴！”平时这样的话也许会给他招来一些麻烦，这时反而因了语气太重的缘故，他倒占了上风了。

他站在门口，身子立得非常坚定，面貌异常严肃，眼光十分骄傲他觉得自己理直气壮，完全不把他们放在眼里克明第一个羞愧地低了头，他感到一阵剧烈的痛悔觉新又是气，又是悔，眼泪流在脸上也不去揩拭陈姨太平日总是仗着别人的威势，看见克明一走，便好像失了靠山似的，连一句话也不敢说了，敷衍般地骂了觉慧几句，就带着满面羞容扭着身子走开了。

陈姨太一走，其余的人也就一哄而散了虽然娘姨中间有人暗暗发了不满意觉慧的议论，然而这一次觉慧是大获全胜了，完全出乎他自己的意料之外（有删改）1. 本文结尾为什么说觉慧的胜利是一次“出乎他自己意料之外”的“大获全胜”？请结合原文简要分析。

2．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（    ）    A．作者刻画人物心理富有层次感，随着高公馆中荒诞的迷信闹剧的“花样”逐层加深，觉慧的心理活动也经历了多次变化B．同样是让觉慧开门，陈姨太、克明与觉新说的话却各不相同，作者用个性化的人物语言展现了他们各自的身份与性格特征。

C．觉慧怒斥觉新是本文最深刻的矛盾冲突，二人同样接受过新思潮的影响，觉新却怯于反抗，内心承受着新旧思想的斗争的巨大痛苦D．小说采取写实手法，展现了高公馆中各色人物在闹剧中的言行举止，将作者的爱憎之情、褒贬态度寓于冷静、客观的描摹之中。

3. 巴金在《初版代序》中说：“封建大家庭制度必然崩溃的这个信念鼓舞我写出这部封建大家庭的历史”请结合本文中三代人的表现，分析小说中“家”崩溃的必然性四、巴金《家（节选）》【答案】1. ①“出乎他自己意料之外”是因为觉慧在家庭中地位辈分低，对于“捉鬼”的抗议本来没有人听他的话：②“大获全胜”是因为觉慧凭借勇气和坚定的立场，最终结束了这场闹剧，没有让他们在自己的屋里捉鬼。

③更通过痛骂揭穿了陈姨太、克明虚伪的“孝顺”和觉新的糊涂情弱，使他们在自己的勇气与理智面前感到愧悔   2. A【解析】A项，“觉慧的心理活动也经历了多次变化”错误，觉慧的心理活动并没有经过多次变化从“‘见鬼！’觉慧骂着”“觉慧的批评也是同样的：‘见鬼！’”等描写可以看出，觉慧对迷信活动始终是反对的。

一直表现出的是强烈的讽刺和愤怒之情故选A3. ①第一代人高老太爷奄奄一息，“家”被一个愚昧无知的陈姨太支配摆布，暗示了“家”必定走向衰亡；②克明、克安、克定三兄弟代表的第二代，打牌、喝酒，顺从于封建迷信，过着放荡、腐朽的生活，注定无法阻止“家”的崩溃。

③以觉慧为代表的第三代，思想进步，敢于挑战封建迷信和宗族秩序，揭露传统礼教的虚伪，终将冲破“家”的牢笼，终结封建大家庭制度【解析】本题考查小说内涵意义的探究能力主要从情节入手，分析小说塑造的人物形象，追溯作者的写作目的和写作主题。

也可选择不同人物体现的品质结合文章主旨进行分析本题要求“结合本文中三代人的表现，分析小说中‘家’崩溃的必然性”首先分析第一代人高老太爷， 结合“祖父在床上呻吟着，奇怪的药和药引煎在药罐里，成了一碗碗浓黑的苦”，可如今却由陈姨太发起而为那几个所谓熟读圣贤书的人所主持而奉行了。

一个无知识的妇人居然成了一种支配的势力，其结果便是一个鬼的世界代替了人的世界”，可见高老太爷奄奄一息，“家”被一个愚昧无知的陈姨太支配摆布，暗示了“家”必定走向衰亡接着分析第二代人，结合“几个钟头以前，克安和克定还在打牌，喝酒，和女人调笑，现在却跪在这里诵读那愿意代替祖父死的祷告辞”“慧侄，快开门，”是三叔克明的声音。

“你要明白事理，大家都希望着祖父病好，难道你一个人就不愿意？”，可见克明、克安、克定三兄弟代表的第二代，打牌、喝酒，顺从于封建迷信，过着放荡、腐朽的生活，注定无法阻止“家”的崩溃最后分析第三代人，结合觉慧心里充满了愤怒。

他觉得身子被压得不能动弹,周围尽是黑暗他想他不能屈服，不能让这样的事在他的眼前出现从“你还好意思说话，你不害羞吗？”觉慧把眼光定在哥哥的脸上，“你也算读了十几年书，料不到你竟然没有知识到这样程度！呸，你们会孝顺祖父，笑话！我昨晚亲眼看见祖父被那巫师骇成了那样子。

我一定要看你们怎样谋杀祖父，谁敢进这房里来，我就打他的嘴巴！”可见以觉慧为代表的第三代，思想进步，敢于挑战封建迷信和宗族秩序，揭露传统礼教的虚伪，终将冲破“家”的牢笼，终结封建大家庭制度五、休•B•卡夫

《幸存者(节选）》幸存者(美国)休•B•卡夫熬到第三个饥饿的夜晚，诺尼把眼睛盯在那条狗身上在这座漂流的冰岛上，除了高耸的冰山之外，没有任何的血肉——就剩他们两个了在那次撞击中，诺尼失去了他的雪橇、食物、皮衣，甚至他的尖刀。

他只救起了心爱的猎犬——尼奴克如今，一人一狗被困在冰岛上，保持着一定的距离，虎视眈眈地注视着对方诺尼以往对尼奴克的宠爱绝对是真实的，真实得如同此刻的饥饿、夜晚的寒冷以及那只受伤的脚上咬啮着的痛苦然而家乡的人在荒年不也屠杀他们的狗来果腹吗？不是吗？他们甚至想都不想一下就做了。

他告诉自己，当饥饿到了尽头一定要觅食，“我们二者之中注定要有一个被对方残杀，”诺尼想，“所以……”他无法徒手捕杀那只狗尼奴克的凶悍有力远胜于他此刻，他急需一件武器他脱下手套，把腿上的绷带拆下来几个星期前，他伤了自己的腿，用一些绳索和三片铁板绑成了绷带。

他跪在地上，把一片铁板插入冰地的细缝里，并且使劲地用另一片铁板在上面磨擦尼奴克聚精会神地看着他诺尼仿佛能感觉到那炯炯的眼神正放出愈发炽烈的光芒他继续工作，并且企图使自己忘记它的目的那片铁板现在已经有一面的刃了，并且越磨越锋利。

太阳升起时他刚好完成了工作诺尼将那新磨的尖刀从冰地里拨出来，用拇指抚拭着刀刃太阳光从刀面反射过来，几乎使他一时眼花目眩诺尼把自己完全变得残酷起来，“到这儿来，尼奴克！”他轻轻地叫着狗疑惑地看着他“过来，快！”他唤着。

尼奴克走近了一点诺尼在它的眼神中看到恐惧从它沉滞的喘息和蹒跚、笨重的脚步可以得知它的饥饿和痛楚他的内心开始哭泣了他痛恨自己，但又不得不狠下心来尼奴克越来越近了，保持着它的警戒诺尼感到喉间一股浓重的呼吸，他看出它那两只眼睛好似两股痛苦哀怨的井泉。

现在，就是现在！快攻击它！诺尼跪倒在地上的身体因一阵激烈的哽咽而颤抖着他突然唾骂起那把尖刀，疯狂地把它往远处掷去他空着双手，颠踬地向狗爬去，终于倒在雪地里狗发出凶狞的咆哮，环绕着他的身体走动诺尼现在充满了恐惧。

掷出那把刀子之后，他已没有任何防备诺尼现在虚弱得毫无力气反抗他的性命就好像悬在尼奴克面前的一块肉，而它的眼中充满了饥饿狗绕着他徘徊，并且开始从后面匍匐前进，诺尼现在听到那饥饿的喉咙发出咕噜咕噜的吞咽唾液的声音。

他闭上眼睛，祈求着这次的攻击不要太痛苦，他感觉到它的爪子踏上他的腿，尼奴克渐热的喘息逼近他的脖子，一股强烈的气流聚集在他的喉头然后，他感觉到一条热热的舌头在轻轻地舔着他诺尼睁开眼睛，怀疑地注视着尼奴克他伸出一只手臂把它和自己紧紧地抱在一起，悲伤地开始呜咽哭泣。

……一小时之后，一架飞机从南方起飞，上面一位年轻的驾驶员沿着海岸巡逻，他往下注视着那片漂流的浮冰，在冰山的正上方盘旋，此时，他看到一道刺眼的闪光那是阳光在某件物体上反射的光芒他的好奇心渐渐升起，他降低了高度，沿着冰山盘旋。

此时，他发现冰山的阴影之中一堆黑色的影子，从形状上来看似乎是人类，仿佛那影子有时还分成两个他把飞机降落在水边，开始巡查，发现了那两个影子，一个人和一只狗那个男人已经昏迷不醒，但确信还活着，那只狗呜呜地在一旁哀鸣，已经虚弱得不能移动了。

至于那道引起驾驶员注意的光芒，就是那把磨得雪亮的尖刀它挺直地插在不远的雪地上，在风中微微地颤动着……(有改动)1． 小说的结尾有何特点和作用？2． 这篇小说的线索是什么？请结合小说的情节作简要分析3． 小说是如何在情节上巧妙设置悬念来吸引读者的？

五、休•B•卡夫《幸存者(节选）》【答案】1.被扔掉的凶器，成为救人的工具结尾的艺术空白，言有尽而余味无穷，有一种冲击人心的张力，更能突出主旨【解析】“空白”是关键词2.这篇小说有一明一暗两条线索明线是。

“尖刀”从磨制到抛弃，再到反射光线使主人公被救的过程，“尖刀”贯穿了文章始终；暗线是主人公的心理变化，从磨制“尖刀”到抛弃“尖刀”的过程就是主人公人性中善战胜恶的过程3.答案　小说的前半部分，人会不会杀死狗的悬念吸引着读者；中间部分，狗会不会吃掉人的悬念吸引着读者；最后，人和狗会是什么样的结局的悬念吸引着读者。

作者层层设置悬念，增加了作品的吸引力，使读者不得不看下去【解析】该题考查对小说情节技巧的分析。关键是把三次悬念的内容说准。

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