探险的作文(漫画探险的作文)学会了吗

【习作点击】神奇的探险之旅你喜欢探险吗？你读过有关探险的书吗？这次习作就让我们编一个惊险刺激的探险故事吧。写的时候要展开丰富合理的想象，把遇到的

 

【习作点击】神奇的探险之旅你喜欢探险吗？你读过有关探险的书吗？这次习作就让我们编一个惊险刺激的探险故事吧写的时候要展开丰富合理的想象，把遇到的困难、求生的方法写具体，如果能把心情的变化写出来就更好了【访谈直播】

老师：编写故事前，一定要做好准备你希望和谁一同去探险？你想去哪儿探险？打算带上哪些装备？可能会遇到什么险情？菲菲：我特别喜欢看探险小说，这一次能自己编写探险故事，我实在太高兴了！写作之前，我制订了一个探险计划，您看可以吗？。

我的探险计划探险时间：夏季探险地点：原始森林同行伙伴我的同学和生物专家所需装备：指南针、药品、帐篷主要险情：遭遇猛兽老师：嗯，做得很棒！“神奇的探险之旅”中，“探险”是关键词习作要立足于“探”字，写活人物的行动和心理活动。

人在探险过程中，心理活动是不断变化的，有时好奇，有时期待，有时害怕，有时惊喜因此要设身处地地考虑探险者的心理感受，写出心理变化的不同阶段我们可以采用恰当的动词，写出人在探索过程中的动作，凸显人物不同寻常的活动。

习作还要立足于“险”字，进行环境描写环境之险，是吸引人类探索行为的原因写作过程中，要将环境的奇特之处作重点描写比如山之高，洞之深，水之急，虫兽之出没，恶鸟之鸣叫……把这些让人罕见的景物写活了，就能及时地引出文中人物的相关活动。

当然，这也能让读者产生身临其境的感觉菲菲：老师，我明白了，谢谢您！

【悦读赏析】片段一：孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子这时候，甲板上的水手全都吓呆了孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。

有个人吓得大叫了一声孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来点石成金：恰当的语言、动作描写，描绘出了船长儿子当时所处的险境，营造了紧张的氛围，让人如临其境片段二：正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。

他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。

——选自〔俄〕列夫·托尔斯泰《跳水》点石成金：从船长看似残酷的言行中，我们看到了一个具有非凡勇气，处事沉着，在危急时刻当机立断的父亲形象。

【佳作展示】原始森林探险记□朱思诚暑假，我与两名同学相约去原始森林探险我们有幸邀请到大名鼎鼎的生物学家葛老师，作为此次探险活动的向导骄阳似火，强烈的阳光照射着整座森林，但处在森林之中，却感到异常凉爽同学丁小涛伸出双臂，舒展着身体说：“要是每年暑假都能来这里避暑就好了！”我拍了拍他的肩膀，打趣道：“想得美！”。

突然，一只巨大的蜥蜴从树旁探出头来，女同学菲菲最先看到，吓得闭上了眼睛向导葛老师走过来，笑着说：“不必害怕，这种蜥蜴是通人性的，不会主动攻击人类”徒步了三个小时后，丁小涛问向导：“我们何时才能走出这座原始森林？”向导郑重地说：“至少需要三天！”我抬头看了看，茂密的枝叶几乎遮住了整个天空，根本判断不出时间和方向。

走着走着，丁小涛提出一个很现实的问题：“至少三天？我们的水够喝吗？如果没有水……”“你说得很对，我们现在身上的饮用水是不够的所以走出森林之前，我们必须找到干净的水源”向导极其果断地说于是，寻找水源成了大家议论的焦点。

有的说：“翻一翻地图，看看最近的水源地在哪里”还有的说：“我坚信北面有一条小河！”向导沉吟了一会儿，从背包里拿出一把小锹，选择了一块地势较低的地方，开始挖土大约挖了一米五的深度，向导发现土依然很干燥，便对我们说：“这附近没有水源，我们去别处寻找。

”我们又往前走了五千米，向导又开始挖土，挖到一米五的深度后，土壤变得潮湿起来向导断定：“继续往前走，一定有水源！”寻找了一天，依然没有找到水源，就在大家绝望无助的时候，走在前面的向导惊喜地叫起来：“水！”大家立即精神振奋，奋力向前跑去，不禁被眼前的景象惊呆了：一条小河如同明镜一般清澈，它缓缓地流动着，水面上还闪耀着星星般的“眼睛”……

有了干净的水源，我们成功走出了原始森林点评：习作讲述了探险小队在原始森林探险的过程，其中几处场景描写细腻生动侧面，衬托出探险队员们当时的心情探险的过程也是一波三折，跌宕起伏，妙趣横生，激发了读者的阅读兴趣。

（湖北省武汉市蔡甸区实验小学 赵艳）

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