春之色彩篇(春的色彩有哪些)不要告诉别人

作文题目 初中三年一晃而过，窗外春光正好，此情此景，你有什么联想与感悟？请以“春天的色彩”为题，写一篇作文作文题解析这是一篇命题作文，题目中“春天”和“色彩”对素材选

 

作文题目 初中三年一晃而过，窗外春光正好，此情此景，你有什么联想与感悟？请以“春天的色彩”为题，写一篇作文作文题解析这是一篇命题作文，题目中“春天”和“色彩”对素材选择进行了限定可以实写春天的色彩，可以赋予色彩象征义，主题可选范围较广，亲情、成长、生活感悟，言之成理即可，但是优秀写作的立意应该需要体现学生的思考，而非单纯记录“春天的色彩”。

但是应该体现事件与“春天的色彩”的紧密关联，避免套作题目的两个关键词最好能形成叙事线索或者抒情线索，全文不能只谈“春天”或“色彩”，避免偏题写“记叙文”时，叙事应作为文章的主体，尽量不要通篇抒情议论1.

春天的色彩窗外的炮仗花开得烂漫，太阳透过密密层层的叶子，将阳光的碎影洒满大地空气中有一股淡淡的焦味，混着花的香，望天空明朗，便也知是春至春天的色彩是充满希望的蓝色阳光洒在朝气蓬勃的少年的脸庞，绽放出了新生的希望。

“一份耕耘，一份收获”，洒满汗水的操场，充满书声朗朗的走廊，同学们互帮互助的场面，一点一滴构成了蓝色的青春春天的色彩是激情四射的奋斗红红色跑道上，到处是同学们矫健的身姿秒表一掐，哨声响起，同学们便如一个个脱缰野马般冲了出去，喘气声扑哧扑哧的响着。

分为这些洋溢着青春的少年们拂去了汗水，阳光挥洒在他们的身上，宛如披着一件红色的纱衣，熠熠闪耀着操场上四处弥漫着少年拼搏后望拾回的淡淡盐咸味追着风的少年，这就是红色的青春春天的色彩是活力十足的橙黄色下课铃声永远是最亲切的。

就坐了四十五分钟的我们早已耐不住性子男生围成一团打打闹闹，女生聚在一起说说笑笑，欢乐的声音直彻云霄却孰不知班主任已经站在身后虎视眈眈同学们只好一哄而散，坐在座位上偷偷的笑学生与老师斗智斗勇，这就是橙黄的青春。

春天的色彩是充满希望的绿色考场上，同学们敛容屏气少了，少了那些平时玩闹时的嘻嘻哈哈；多了，多了一份态度，一份责任教室里，黑色圆珠笔划过纯白试卷，发出了沙沙声，酝酿出的正确答案激励着人心那一份沉稳、认真，这就是绿色的青春。

春天的色彩是憧憬收获的金黄色夜幕笼罩，晚风吹拂着人的脸颊，感到阵阵清凉夜晚，静得像一潭水，似乎所有的生灵都已经睡了，一切都显得是如此的静谧“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”只有少年窗前的灯还亮着笔一支一支的用完，翻书一面又一面，试卷一张又一张。

透过被月光包围的玻璃窗，看到的是为未来为梦想奋斗的少年为奔赴美好未来而努力，这就是金黄色的青春五颜六色的春天，浪漫奋斗的青春同学们，享受现在的生活，活在当下，把握现在，憧憬未来，这就是多彩的青春2.春天的色彩

当风不再那样的寒冷，当校园里氤氲着春日的芳香，我便知道，你来了，带着淡淡的温暖与浪漫来了脚边明亮的草坪提醒我，你来了；教学楼窗外的炮仗花墙提醒我，你来了；枝桠上一唱一和的鸟鸣提醒我，你来了；操场越来越多奔跑的身影提醒我，你来了……。

大课间时，我在教室向窗户外望去，一眼便看见了一条火红的“瀑布”，那是披在墙上的炮仗花，只见一簇簇橙红色的炮仗花点缀在绿叶上，从墙上边直垂到墙的下边，似一条橙黄色的绸段子，缓慢地柔和地从山间流淌而下走近一看，一根根绿藤上挂着数不清的花，一小朵大约三四厘米长，一朵紧挨着一朵就像一节节鞭炮，怪不得叫做“炮仗花”呢。

耳边仿佛响起噼里啪啦的鞭炮声，原来是傲然绽放的炮仗花以自己独特的方式欢迎我呢金色的阳光撒得满天金黄，傍晚下课的铃声从教学楼传出，几个身影从教学楼像运动场奔去伴着缕缕春风，我们放好身上的外套，“一二三四，五六七八”我们做了热身运动后，就准备在橘红色的跑道上肆意而张扬地奔跑。

虽是早春，但仍有些寒意我们将脚步加快，直到浑身都热了起来树上的许多鸟儿在卖弄清脆的喉咙，在为我们打着节奏不知不觉间，跑五圈的目标，竟被我们实现了“加油！”“加油！”“明天继续！”我们运动后微红的脸颊浮出春日的朝气，几对鸟儿在树上高唱黄昏之歌。

起风了，微微吹进少年的衣袖，吹落额上的汗珠篮球场上阵阵篮球落地的声音，敲碎了一天的疲劳春天是生命绽放的美丽的季节，春天的色彩是充满奋斗的五颜六色！少年时期是人生的花样年华，“恰同学少年，风华正茂”，让我们默默奋斗，挥撒无悔的青春，实现自身生命的美丽绽放。

（安溪一中初一年8班 黄天裕）3.春天的色彩我走进春天的大门，这里有生机勃勃的绿，有百花齐放的红，有透明澄澈的蓝……但最吸引我的，是那一抹纯洁神圣的白，它便是我春天的色彩我记得那一夜的雨很大，空气中是泥土与杂草混杂的气息。

我打着伞，经过家门口的一棵不知名树，花朵儿正在静静接受雨的洗礼，花瓣也合上了我只借着路灯的光线瞧见一抹白色回到家中，我将自己关在房间里，回想起上午与语文打的那场败仗，我的心愈发堵了大雨冲刷着我的窗户，我不由得向外望去，只见那一树可怜的小白花都缩着头，时不时被打掉几朵。

第二天早晨，我出门上学，站在门前看了眼那棵树果然不出所料，一地都是白色的落花我勾起一个无奈的笑，正欲抬脚往前走，却见一只蝴蝶停在叶间——不，那是一朵花儿，一朵迎着朝阳，含着露珠，尽全力绽放自己的白色的花儿！。

我不由得停下了脚步它的花瓣被阳光照得发亮，往近些再看，能瞧见一些红色的纹路，犹如花的毛细血管在花蒂处，似乎有一根带子将它束住，却又舒展自如露珠晶莹而剔透，将这白色的花映得纯洁又神圣它似乎不觉自己遭遇了多大的雨，多猛的风。

在天地间，这白色才是春天的色彩是啊，一朵小白花都能如此热烈绽放我为何要自暴自弃？从此，我便静下心好好学语文每当我懈怠时，便想起那朵朵绽放生命的小花，便想起那春天的色彩，我一定可以做到！又是一年春天，我打着伞走在回家的路上。

门口那一树花在雨中肆意绽放我不由得停下了脚步我轻轻地笑了下，明明此刻无声，我却听到了花开花和人都会遭遇各种各样的不幸，但生命的长河是永无止境的我在雨中追寻我春天的色彩(李睿祺)教师点评：能紧扣题目要求，用流畅的笔调，抒写生活中的体悟。

作文的取材新颖，构思巧妙，叙事、描写和抒情有机融合，层次清晰，中心突出4.春天的色彩春天的颜色真是五彩缤纷：太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总汇。

我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地；在人们不知不觉的时候，它们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭，啊，原来是春雨给潭水带来了绿色的生命。

风和雨总是结伴而来的早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物：树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸”说的多么好啊！但又何止是“绿”?在风的吹拂下，满山满贩的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。

人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心再看看春天的天空吧怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝在蓝天白云的映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩么？。

但是，如果你俯下身子去仔细审查，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹你也许会叹息：“真是美中不足啊！”可是，望着那几经折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现：嘿！里面却是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更绚丽的色彩，孕育着更美的春天。

我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？点评：文章按照总。

―分―总的结构顺序来描写春天的色彩在分述中由雨―风―花―天空―地面来写，把人带进了一个和谐的春的世界文章主题是积极向上的，展示了春天对人的鼓舞作用语言生动而优美，使美丽的春色不仅带给人感官的美好享受，更给了人美的心境，奋发向上的心境。