小学英语日记(小学英语日记暑假收获)怎么可以错过

为了丰富学生的课余生活，培养学生的动手能力和自主学习能力，结合我校区级英语课题《运用循环日记促进小学英语写作教学的行动研究》的开展。

NICE暑期英语循环日记手抄报Happy Writing      为了丰富学生的课余生活，培养学生的动手能力和自主学习能力，结合我校区级英语课题《运用循环日记促进小学英语写作教学的行动研究》的开展，让学生在写作中充分感受英语的魅力，营造学生学英语、爱英语的浓厚氛围，我校在三至五年级中开展了主题为Happy diary, happy writing的暑期英语手抄报征集活动。

      此次活动定于暑期进行，让学生有更充足的时间收集材料、准备和创作孩子们通过搜集书本知识、上网和去图书馆查阅书籍等方式进行资料收集，认真选材、精心设计和规范书写，制作出了一份份精美的英语手抄报

，     活动采取逐级推选的办法，以班级为单位每班推选出若干幅作品进行筛选 课题组全体教师从版面设计新颖、美观合理、形式多样、书写规范、图文结合、色彩搭配鲜艳等方面对所有作品进行了综合评价，共评选出一等奖10名，二等奖15名，三等奖25名。

这些作品内容充实、图文并茂，版面新颖美观，充分展现了获奖学生的英语综合素养随着年级的升高，制作水平也呈直线上升的态势

作品评审中

部分优秀作品展示

暑期英语循环日记手抄报获奖名单

一等奖获奖者

二等奖获奖者

三等奖获奖者

     通过此次活动，孩子们把自己的暑期体验与感悟，用图片、用文字表达出来，把自己的收获与经验和大家一起分享，既增长了他们的课外知识，又培养了他们的动手能力对孩子们来说，这是一次阅读的升华，是一场淋漓尽致的书写盛宴，有效促进了我校区级英语课题的开展。

NICE  撰稿：王文瑛   编辑：邱美娟   图片：英语课题组   活动策划：《运用循环日记促进小学英语写作教学的行动研究》   课题组成员：王文瑛   李芳  邱美娟  曾丽慧     翟芳芳  欧勇驹   

曾佳仪