静听花开的声音(白天静听花开的声音是什么歌曲)不要告诉别人

歌曲《花开的声音》由李建艺作词，王华聪作曲，吴小路编曲，以我校爱心教师武戈叔叔和孩子们的故事为创作灵感，谱写出对特殊孩子和特殊教育事业满满的关怀与祝福。

 

歌曲《花开的声音》由李建艺作词，王华聪作曲，吴小路编曲，以我校爱心教师武戈叔叔和孩子们的故事为创作灵感，谱写出对特殊孩子和特殊教育事业满满的关怀与祝福我校师生在听到这首温暖而又充满力量的歌曲后，都被深深感动，现全文转发作词者李建艺撰写的公众号文章，与大家一起静听“花开的声音”。

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视频详情 （吴若灵独唱版）作词：李建艺  作曲：王华聪  编曲：吴小路  录音缩混：钱立祥 视频制作：杨健鸿（独唱版）、易黎明（合唱版）我听见一朵美丽的花  藏在心里我看见

摇曳在春风中  花开的声音你的双手 将爱传递我的心像海一样荡漾  而又平静我知道那首动听的歌  不会忘记我相信绽放在风雨后  彩虹的绚丽你的目光  给我勇气我就像小鸟一样飞翔   飞向光明每一朵花  都有生长的意义

每一缕阳光  总会照亮辽阔大地花开的声音  静静地看  哦 静静地听我的世界已经苏醒 以下视频来源于建艺关闭观看更多更多正在加载正在加载退出全屏视频加载失败，请刷新页面再试

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视频详情 湛江市特殊教育学校“心光合唱团”合唱版

这是一首不寻常的歌曲，是为一群特殊的孩子们而创作的它的创作，源于一个感人的故事2020年底，在一次小聚时，报社的金凤给我们讲了一段五哥的故事讲故事的时候，五哥也在场五哥曾经是一位军人，也是一位艺术家因为他不愿宣扬，就称之为五哥吧。

平日里我也是这么叫他的

湛江有所特殊教育学校，位于海滨大道一侧学校里有一群特殊的孩子，他们有的是用耳朵去看见世界，有的是用眼睛去听见声音学校里还有一群可敬的老师，他们用金子一般的心，照亮了孩子们前方的路五哥常常到这所学校去，义务给孩子们上艺术课。

有一次，在上朗诵课的时候，一位视障的孩子因为紧张，浑身发抖。这时，五哥上前，轻轻地把手放在了孩子的肩膀上，“别急，慢慢来”。渐渐地，孩子平静了下来，天使般的声音像花朵开放，在课堂里弥漫开来……

当天晚上，我一直在想着特校的孩子们的事情，心绪难平总想着，我也能为孩子们做点什么写首歌吧，希望歌声能陪伴他们成长，实现心中的梦想华聪看到歌词后，引起了他强烈的共鸣，很快完成了谱曲因为，他也曾到过特殊教育学校，接触过这些孩子们。

在内心深处，和我一样，想为孩子们做点事这样，在这首歌的创作和录制过程中，小路老师、小若灵、健鸿，还有特校的老师们，还有其他一些朋友，都参与进来了特别是我的一位不愿透露姓名的朋友，圈内人称之为“鸟人”的，为这首歌的制作提供了无私的支持。

在半年多的时间里，经历了防疫和学校放假，断断续续地，我和华聪，还有健鸿，以及另外一些朋友，去了好几趟特校到学校里，一方面是教孩子们学唱这首歌，尤其是合唱另一方面，也对歌曲不断打磨、修改华聪在教孩子们时，展示了他铁骨柔情的一面。

还有他的才华，都在他的每一个音符和手势里了在与这群孩子的接触中，我和华聪都多次说，他们也常常给我们许多感动和力量。是的，这些孩子，给予我的，更多更多！

在歌曲的谱曲方面，华聪创造性地将反复放在每一句，而不是整段反复同时，在反复句的后半部分增加了一些新的元素，从而形成了一种反复递进的形式这在少儿歌曲里面是不多见的而从此曲众多的演唱实践来看，这样处理，确是独具个性且效果甚佳。

是的，在我看来，这是华聪创作上的神来之笔，值得赞许。

《花开的声音》的独唱版，若灵的声音晶莹无瑕，富有童真，可谓“天资自然，不假雕琢”，充分展现了孩子们纯净的心灵，宛如沾着晨露开放的鲜花而合唱版则是由湛江市特校艺术团的孩子们演唱的在学校领导的大力支持和校外专家的悉心指导下，学校特地成立“心光合唱团”来演绎这首歌曲。

MV里面的原创手语表演，更是打动人心。看着孩子们的双手，像小鸟一般飞翔，我们的心，也随之飞向远方。听着孩子们的歌声，像花开一样绚丽，我们的爱，也乘着歌声的翅膀，飞向更加美好的未来。

文章配图 | 程立

来源 | 建艺公众号