南非时区(南非时区在线转换工具)全程干货

有趣的夏校，精彩的经历

 

想要了解Wolfram更多的暑期教育项目，请参考我们关于Wolfram夏令营（https://education.wolfram.com/summer/camp）的博文（https://blog.wolfram.com/2020/07/30/the-wolfram-high-school-summer-camp-went-virtual-and-it-was-an-experience

）

第18届年度Wolfram夏令营（https://education.wolfram.com/summer/school）7月底在High Fidelity，一个用空间音频增强的虚拟世界中，举办了毕业晚会。

学员和教职人员在卡拉OK中与DJ和点唱机一起唱歌，谈话中混杂行话和幽默，最后告别时还举行了一场舞会庆祝项目顺利完成由于新冠疫情，我们今年希望让我们的项目可以被来自世界所有角落的学员和教职人员访问——从25个国家和所有有人居住的大陆。

今年转换为线上授课让我们可以降低成本，提供更强大的助学体系，并使用创新学习科技和方法，这样反而可以利用疫情期间的诸多限制，扭少为多接下来想到的是，在生活给了我们柠檬后，我们怎么把它变成比柠檬汁好得多的东西。

所以努力的成果就是，今年从学员规模上来说，是我们举办过的最大的一届夏令营，而且我们用一个新的基础物理线（https://education.wolfram.com/summer/school/programs/physics）扩展我们的教学方向，让学员们可以参与到我们最近推出的。

Wolfram物理学计划（https://www.wolframphysics.org/）。

Wolfram夏令营的参与者今年从世界各地来加入这个线上盛会教育的意义可以从其对学员生活的影响中国看出Wolfram夏令营让学员在三周的时间内从对知识的基本掌握进步到拥有可以完整复杂的项目的能力从项目的核心——完成一个创新型项目——到范围更宽的受益比如职业规划上的助力或有更多实习和求职的机会，Wolfram已经在过去18年持续帮助学员达成这些目标了。

夏令营还给学员们一个与来自或不来自Wolfram公司的各类专家们一个相互讨论交流的机会学员们在这里获得可应用与真实世界的实用科学和计算知识，还能增加自己的沟通技巧并体验开心快乐的教学过程实践目标实践目标是夏令营的一个关注点，今年学员们有很多目标。

最终的目的是完成、展示和发布一个高级项目，这是根据一套复杂的评价机制，从学员申请面试，到与CEO Stephen Wolfram和学校的其他教职人员的单独会面的评估结果，为每个学员精心挑选的项目所有77位完成了三个星期课程的学员都已经在我们公司社交网络Wolfram Community中发布了科技文章。

你可以在我们夏令营的Tumblr（https://wolfram-school.tumblr.com/）中看到我们的优秀项目图库——真的有各式各样复杂的主题！

这只是简单介绍了一下我们的专业发展策略在与我们选择的学员团体交流后，在公司的社交网络上发布学员作品的过程中，社区也逐渐变成了一个超过2万6千名会员的日渐壮大的专业人士社区（https://community.wolfram.com/people）。

这也为学员提供了很多机会，可与全球想法类似的技术人员和科学家一起交流，更有机会获得来自Wolfram或其他第三方公司的求职机会帮助学员在项目结束之时发布其作品并不仅仅代表着项目的顺利结束，还能让学员将作品以一个唯一公共链接的形式永存，可以在学员自己的简历、个人网站或其他对该学员有重大影响的项目或职业提升中提到这个项目。

甚至，Wolfram还会为学员们提供各类其他的发布平台，帮助他们与更多人交流平台之一即是Wolfram函数库如果你有过想要发布一个计算式思维的想法，你应该考虑一下这个公共资源平台，在这个平台上的发布和引用的操作都很简单，并由Wolfram的员工进行审核。

今年由学员进行的发布数量已经超过了10个有一些已经在审核阶段，完成之后就会是官方发布成为Wolfram社区的文章，由学员署名并注明发布日期——这也是任何参考文献中的一个重要部分以下部分已经发布了：已发布项目

• Julián Laverde 在项目“非近轴光场模型”中发布的OpticalFieldModeling（https://resources.wolframcloud.com/FunctionRepository/resources/OpticalFieldModeling

）• William Yam 在Wolfram模型“寻找引力波”项目中发布的PerturbedCausalGraph（https://resources.wolframcloud.com/FunctionRepository/resources/PerturbedCausalGraph

）• Renan Soares Germano 在项目“文字描述Wolfram语言表达式”中发布的SymbolNameTranslate（https://resources.wolframcloud.com/FunctionRepository/resources/SymbolNameTranslate

）• Ryan Bell在项目“构建邮件交流的走向图”中发布的PartitionByCooccurence（https://resources.wolframcloud.com/FunctionRepository/resources/PartitionByCooccurence

）我们从前两个函数发布中节选了一些内容来重点说明发布的本质是用创新模板科技——也是Wolfram笔记本的众多特色之一——来提高效率，学员们可以熟练使用这一功能并将其用作一个通用的计算研究和交流媒介。

除了这些叙述项目发展重点内容的Wolfram社区文章外，学员们还会把他们的Wolfram语言代码、数据和辅助文件存档在Notebook Archive（https://notebookarchive.org/

）中，永久保存他们的作品这些只是为期三周的项目结束后立刻可以看到的结果有一些项目在夏令营结束之后还在继续，这样就会有后续的内容发布，包括在arXiv上、同行审查的期刊上和各种Wolfram媒体网站上Stephen Wolfram的领导

Stephen Wolfram在这个夏令营中的领导和倾心投入使得夏令营对参与者而言是一段难忘的经历从2003年建立夏令营以来，在其发展过程中，Stephen投入了大量时间作为一个知名的科学家、商人和我们在学校教授的科学内容的创始人，他为学员提供了独特的观点和对于专业世界和更广领域的一手知识。

他帮助每位学员通过精心设计的流程，包括了解每位学员的背景、并用创新的现代计算型项目来匹配他们，这些通常都是一些开放性问题很多项目实际上都来自Stephen专门为夏令营设计的一直在扩充的项目列表中他同时还会跟进项目的进度，不时与学员们交流，并对众多主题内容进行演讲和答疑解惑。

今年，除了Wolfram物理学计划的一系列演讲外，Stephen还展开了一系列有趣且有启发性的活动比如，他举办了一次问答之夜，准备了要向学员们提出的涉及到广泛人类知识的一些问题通过竞赛和回答问题，学员们会逐渐展示他们的知识背景，这也是一个有效且有趣的让大家相互了解的方法。

Stephen还举办了别的活动，包括开幕式主题演讲，各种关于创业、对未来的探索、关于人、观点和更多主题的问答活动，他甚至还带大家参观了一遍他的房子，展示了多年来他收集的一些新奇的物件让我们来看一看学员们今年都问了Stephen什么问题：。

项目设计在这十八年中的年度活动中，我们一直在优化项目设计今年我们重新调整了结构让整个项目可以进行线上学习为了实现远程学习，我们应用了创新工具和策略诸如基于Wolfram云端系统的定制端口来发布和收集所有相关的夏令营内容。

另外，我们在社交聚会时使用High Fidelity，管理团队和快速信息流时使用Slack，用Zoom来开会，用Pathable为项目开发安排各种Wolfram科技这些先锋科技的融合才能让我们的项目蓬勃发展，并有效支持我们的教职工和学员团体的教学和学习。

Wolfram夏令营提供了一个计算型、基于项目的学习环境，学员们亲身体验模拟真实世界中可能会碰到的一些开放式的富有挑战性的问题这让学员可以迅速学到以后在学习工作中可能会用到的实践性的技能每位学员都会被分到一个与自己背景匹配的项目，还会有一个全程指导的导师。

导师和学员每天都会检查项目进度，决定下一步的内容，并共同攻克难关为了支持完成项目所必需的编程和科学技术的快速发展，我们精心设计的内容可以提供从基础Wolfram语言训练开始的高强度、主题丰富的课程训练会在数据科学、机器学习、图像处理、高性能计算、图形和网络、区块链、神经网络、。

一种新科学（https://www.wolframscience.com/nks）、Wolfram物理学计划等各项应用领域上持续深入我们通过Zoom对演讲进行直播为了让学习变得更加主动，我们使用Slack频道实时收集学员们的问题，并由6位助教帮忙整理和快速解答。

当碰到一些无法解答的问题时，他们会将问题高亮呈递给讲师，让讲师可以在最终问答环节进行解决演讲过程中伴有很多科幻笑话，并且在与助教的交流中还频繁会使用比如蝙蝠侠的表情包管理时区线上课程的挑战之一是要面对来自众多时区的学员。

我们最开始要求所有学员们把自己的时间尽量安排在10am-10pm EDT（美国东部夏令时间），但是实际上我们还是会根据学员的实际情况，尽量给他们一个健康的作息时间进行学习同时我们也会录下所有讲座，通常是在早上的时候进行，然后在同一天的晚些时候让所有不能参加的学员都可以看到大部分讲座内容。

我们还会仔细分析学员们的数据我们也为此建立了一个可视化图形，假设学员们的正常工作时间是上午8点到下午5点，然后把学员的时间从当地时区转化为EDT然后我们对学员的时区与EDT的时区进行比对，对有重叠部分的按1小时 bin 进行计数。

我们可以明显看出对应美洲、欧洲和亚洲的峰值除了刻录讲座，为了适应非美洲学员的时区，我们为居住在不同时区的教职人员引入了虚拟办公时间在结构成熟的Slack频道中，还有很多师生和学员之间的助学小组帮助学员学习。

增加参与度我们充分利用了今年线上夏令营的特点，邀请了很多无法亲身前来的专家作为教职工或客座讲师比如 Brian Silverman（https://en.wikipedia.org/wiki/Brian_Silverman。

），在整个项目过程中很热心地和学员们一起讨论，也成为了很多激烈讨论的灵感来源其他包括正在开发前沿Wolfram科技的来自世界各地的Wolfram技术专家、Wolfram Research 和 Wolfram|Alpha 的研发领头专家等。

用这种方式，学员们有机会面对真实世界的专业从业人员，也可以看到更多科技内核的东西最终呈现在项目的最后，学员们会在口头演讲环节和海报发表环节呈现他们的作品口头演讲环节设计为电梯法则形式，即学员们只有几分钟的时间让听众了解他们的项目是做什么的。

这个过程中会训练到演讲技巧，并与导师和助教一起排练演讲口头演讲环节进行得很顺利，也让所有人都熟悉了海报发表环节需要核对的细节，最后在High Fidelity环境下展开了海报发表环节海报发表环节除了有学员和教职人员之外，还有更多来自于Wolfram Research不同部门，包括研发、商业合作、人力等等部门的客座嘉宾，与学员们聊关于他们的项目和未来职业道路的话题。

项目以一个结业典礼结束，在晚会上，大家才意识到时间飞逝，大家都已经建立了深厚的情谊无乐趣，不工作！娱乐和社交是培养一个健康的学员思维方式和锻炼完成一个挑战项目过程的关键部分我们都需要放松休养然后神清气爽地回来继续学习。

在大学校园中，社交、玩闹、一起吃饭甚至和一两个朋友散个步都是很简单的事情我个人在学校的时候组织过一些篮球赛，很有趣，也让学员和教师可以冲破他们之间的界限关系更加亲近我一直推荐大家坚持去健身房或游泳所以我们在疫情期间可以做什么呢？我们可以让学员们在休闲时间自己玩电脑，但是这并不利于培养交流社区和经历一个难忘的集体生活。

别担心，我们有一些小技巧可以对抗地域上的隔离，当然还是由先进的科技完成的！首先，如果你通过一个优秀的团队交流软件来管理学员，你必须要有一个#random或#social频道，Slack形象地将其称为“茶歇室对话”。

你可以为游戏、电影俱乐部等等添加更多细分的频道，用兴趣带动对话但是这对我们来说只是开始我们很幸运Stephen有他自己的专有的可以看到和访问学校对于High Fidelity虚拟世界用量的通道，并可通过空间音频增强。

在High Fidelity环境下，你可以在空间中辨识方向，并知道由分享空间中其他人发出的声音的方向来源和音量我们还与High Fidelity的程序员进行连线，可以自由调节我们环境中的声音增强、房间地图、交互链接和背景音乐。

下面就是我们使用过的一些地图：

在下一个图像中，你可以看到地图的某些部分有大量学员和教职人员在左边，Stephen可以随意停下与学员们聊天右边的图是毕业典礼，我们甚至还可以唱卡拉OK用户头像周围的那个小的彩色铃说明这个人在说话或倾听的方向。

High Fidelity有一些空间持续向随机互动开放我们的助教和导师经常会到空间内看一看以防有学员想要开始音频对话；届时想双线使用Slack或跳转到Zoom都很方便

另一个有意思的娱乐方式是由一位知名教育家，Mark Greenberg（https://education.wolfram.com/summer/school/faculty/2020/#MarkGreenberg

）提供，他通过Zoom展示了他自己的发明，一个非常流行的小游戏，叫做Chicken Scratch（https://community.wolfram.com/groups/-/m/t/1149014）。

总的来说，有了Slack、Zoom和High Fidelity，我们有时间有手段可以做到在偶尔休息一下让大家更了解彼此学生和项目学员和他们的项目向来是夏令营最重要的部分仔细阅读学员们的经历和项目概念对于理解整个夏令营的设计范围非常重要。

我总结了一些案例，包括从学员处直接引用，来给大家展示在夏令营中大家的思想之旅是什么样的比如，可以访问Wolfram社区中的夏令营板块（https://community.wolfram.com/content?curTag=wolfram%20summer%20school

），也可以访问夏令营的Tumblr账号（https://wolfram-school.tumblr.com/）。三维网格的细胞自动机Radhika Prasad，印度

Radhika Prasad正在印度科技学院坎普尔学区攻读硕士学位用她自己的话来说，她从高中的时候就对物理，尤其是光学和量子力学，非常感兴趣除了物理和编程外，她还有非常广泛的兴趣爱好，比如体育运动（足球、网球、乒乓球）、印度古典音乐（印度竹笛）、摄影、魔方还有解各类谜题。

Radhika的项目目标是研究三维网格，并用网格元素进行计算任务可以通过在网格上运行细胞自动机来可视化计算过程这项研究对用公式描述计算模型框架中的多种三维物理现象提供了强大的支持通用机器人科学Douw Marx

，南非

Douw Marx是一位在南非比勒陀利亚大学进行状态维护领域的一些研究用他自己的话说，他是一位“用计算机方法来解决问题的倡导者，并将自己的编程能力视作是为工程问题寻找创新解法的一个关键工具喜欢思考已被最优解答了的问题的其他解决方案。

闲暇时候喜欢登山、做音乐和木工活”用他导师，Philip Maymin，的话来说，“Douw做的事情在我看来在通用模块机器人科学领域的是有开创性意义的内容”Douw的项目研究了任意运动、力和通用计算都可以实施以达到通用机器人科学的方法。

他还研究了用一系列相同的可编程机器人模型来模拟现存机器人的函数的方法改变人生的经历夏令营在最初2003年建营的时候就清楚显示了这段经历能给学员们带来的帮助当我们收到正面反馈和赞扬的时候，我们就知道这件事的方向没有错。

给职业生涯的增色和带来的机会不只是推广话术，而是真实会发生的夏令营的经历对很多学员来说都有着深远的影响举个例子，Wolfram很多帮助公司开发机器学习和神经网络的研发成员，最初就是Wolfram夏令营的学员，在夏令营中研究过高级数据科学的项目

我个人的职业道路就是夏令营如何改变人生的典型案例2010年我还是纽约城市大学的一名教授，我以学员的身份参加了夏令营这三个星期对于我而言完全改变了我的职业道路，离开了学术圈，加入了Wolfram Research。

现在我是社区参与的负责人，然后也会参与一些令人激动的项目，包括公司社区网络Wolfram社区的开发和管理之后一直到2017年之前我一直作为教职人员参与夏令营，之后我就成为了项目负责人无论是学员之间的关系，或是学员和Wolfram之间的关系，都不会随着夏令营的结束而结束。

有些学员回到自己的学校，有些可能有了新的实习或工作，有些会继续进行项目研究并发表，而有些学员只是会持续接触一些潜在机会我们还会介绍学生到其他对被广泛应用于全球工业和学术领域的Wolfram技术相关经验感兴趣的公司。

而夏令营最大的优点是学员的年龄、文化、国家、背景、职业方向、从本科开始到建立专业架构的教育经历等等都不一样比如说，John Cromwell（https://community.wolfram.com/web/johncromwell

），在华尔街日报上有作品专栏的一位爱荷华大学的外科教授，今年开发了一种预测手术部位感染的一个机器学习应用（https://community.wolfram.com/groups/-/m/t/2028857

），并准备将其应用于实际的医学手术中我们还很荣幸有一批有天赋的学员我们也很感激学员和教职工都能很好地适应今年夏令营这些始料未及的变化与会者前方的道路还很光明，而且我们也很期待看到他们是如何将Wolfram 技术应用到他们各自的领域并做出自己的贡献。

免费软件试用创建 Wolfram ID 登录扫码下载试用版：

Wolfram Mathematica: https://www.wolfram.com/mathematica/trial/

Wolfram System Modeler: https://www.wolfram.com/system-modeler/trial/

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