赖声川创意学(赖声川创意学的欲望和表达)奔走相告

这本书给人的印象不一样，它不是一本常规意义的方法论，更像是一种人生哲学、生活方式的分享。

 

一个输出，一个输入，创意必须有来源，这来源是自己心中的累积，心所看到、所感受到的一切；——赖声川《赖声川的创意学》

这本书给人的印象不一样，它不是一本常规意义的方法论，更像是一种人生哲学、生活方式的分享——品牌创意部：慧敏《赖声川的创意学》感悟，这本书主要区分了“创”和“作”两块不同的板块，培养它们需要不同的方式“创”是欲望的涌现，问题的提出，需要修炼的是生活面普适的智慧。

我们能做的是去感受，破除偏见，看到尽可能多的可能性，积累和管理自己的材料仓库这部分常常被忽略，被冠以天赋或灵感的名字含糊其辞地带过而“作”才是方法论的探讨，是形式的表达，是结构的掌控和材料的组合这也是当今创意类教学的重点内容，但这是在前一步“创”之后才成立的，有了内容才能建立骨架丰富羽毛。

这本书给人的印象不一样，它不是一本常规意义的方法论，更像是一种人生哲学、生活方式的分享创意本质上是一种表达，表达的重心在于内容本身，而内容来自你的生活，你的经验最终生活和经验来自你看世界的方式你只有尽可能地去看事物的原貌，才能捕捉更多的可能性。

这个世界有太多概念局限了你去感受我们受思维的影响，注意力更偏好习惯的、想要的所以破除经验、习性、动机去看世界才是创意的基础，也是更好的感受生活的基础（上下滑动查看全部）

我们要拓宽自己的世界，珍惜学习培训的机会，学习优秀的案例和理论知识，融会贯通，并把它运用到工作中去——品牌创意部：小九《赖声川的创意学》读后感创意的两个部分是灵感的涌现，和表达的方式也就是“智慧”与“方法”

、它们分别来源于“生活”和“艺术”创意金字塔：金字塔左右两端是“生活”和“艺术”两个方面，分别对应学习“智慧”和“方法”他们各自连接底层更大的神秘泉源“创”的部分来源于生活，它从经验、习性、动机三者组成智慧，再经由想象力形成灵感，经过构想组织，最终形成。

“创”的内容“作”的部分来源于艺术，它用美感、万物运行理论、结构组成方法，经由组合力形成了“作”的形式其中“创”和“作”都要从共同泉源获取来源，通过“如是观”、“因果观”、“世界观”进行整合再作用于具体的方法。

“创”和“作”的结合形成了最终的作品，呈现出创意创意三毒：经验、习性和动机是阻碍我们创意的三毒三毒之中最不容易注意、但其实最重要的是“动机”因为改造动机，就能直接影响习性，习性又会影响经验的累积三毒容易让人思维固化，于是经验的积累不但没有形成智慧的积累，反而加深了通往灵感泉源的屏障。

三毒如何转化：通过世界观、如是观、因果观来审视经验、习性和动机我们要有自己正确的世界观，才能发现自己的不足同时要放下自己，看清事物的本质和发展关系平时的所见所闻决定了我们的思考方式我们除了要积累与经验，还要要审视自己的经验，才能把阻碍我们创意的毒转化为为创意服务的智慧。

总结：赖声川通过多年的经验告诉我们，创意是可以学习的好的创意，它既包含了人生经验和人生智慧，也包含创意技巧和创意经验所以我们要走出去，接触大自然，接触新事物，要丰富自己的生活和档案库用纯净开放的眼光看世界。

去掉标签，放下自己，还原事物的本来面目加强联结世间万物的组合能力我们要拓宽自己的世界，珍惜学习培训的机会，学习优秀的案例和理论知识，融会贯通，并把它运用到工作中去。（上下滑动查看全部）

这本读下来感觉不是一本常规意义上的方法论，而是一本作者对自己感悟的人生哲学、生活方式的分享，我收获更多的是一些对生活、对事物的一些感想——品牌创意部：海林这本读下来感觉不是一本常规意义上的方法论，而是一本作者对自己感悟的人生哲学、生活方式的分享。

个人感觉收获更多的是一些对生活、对事物的一些感想：1.什么是创意？创意是看到新的可能性，并组合成作品的过程作者阐述了自己《如梦之梦》的灵感和成型过程，让我们设身处地的感受：自己的心就像电脑，储存有用的碎片经验，一旦创意发生就像APP被启动，自动选择档案然后组合成新的文档。

所以创意的第一步是储存，储存来自创意金字塔的左边部分（生活）2.有意识的在生活中积累人的一生就是在不断的积累中度过，但多数人都是无意识的活着作者提出如果有意识的生活并积累，做什么事都带着相对关键的题目去生活、去体验，才能得到自己内心相应的答案。

找到自己的题目首先要明确自己的动机是什么，可以用逼问法，不断的问为什么？比如：我这次为什么读这本书？做这张海报想要体现什么样的东西？3.看到跟多的可能性在日常生活和工作中，由于我们被固化的习性、经验所捆绑，导致出发点（动机）发生较大的偏差——创意三毒，最后做的很多事情总是缺乏一些创意和别的可能性。

作者则提供方法，让我们清理内心的空间：去标签——去除固化的标签、概念，才能看到跟多的可能性放下自己——放下自己才能呈现更真实的自己，一个演员只有放下自己才能进入角色行成自己的三观——世界观：对生命的看法直接影响自己都世界观

如是观：直接看到实物原貌的能力因果观：看到事物的因果关系作者的做法是：导因，不导果他告诉我们为什么，不会告诉我们怎么做，这样才能发挥更大的可能性4.组合连接的可能性与智慧的重要性创作的根本在于积累、发现、组合。

排列组合最关键的是：如何在哪里放什么“如何”是形式，“什么”内容和创意，“哪里”是位置结构积累是生活、信息，但不代表是智慧作者提出“智慧”不等于“知识”：智慧是一种觉知能力，洞察事物本质及其关系的能力，而知识只是信息的积累。

创意金字塔的左右两边是生活和艺术两个场域，分别进行两种性质不同但功能相连的学习它们各自连接到底层更大的神秘泉源，创意的泉源艺术来源于生活，生活是智慧的泉源，拥有智慧的生活积累才是主要表达的内涵因此我特别喜欢书中对“智慧”阐述的一段话：。

智慧是人心的一种状态，特质是深度地理解和透视智能经常伴随着博大精深的正式知识，但这不是必需的没受过教育的人也能获得智慧，木匠、渔夫、家庭主妇之中也有智慧之士智慧存在时，表现方式就是认识到事物之间的相对性及关系。

它是对生命整体的觉知，同时清楚看得到个别事物之具体独特性，以及相互关系中的细节…智慧不能被限定在任何专业领域中，它也不是任何学术科目；它是对万物整体的辨识，超越学术智慧就是理解复杂性，接受关系（上下滑动查看全。

部）