大明王朝的七张面孔(大明王朝的七张面孔豆瓣)燃爆了

来源：互联网
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2023-12-31
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张宏杰以冷静细致的笔法，把人性的复杂、深奥、出人意料而又情理之中表达得淋漓尽致。

作者：张宏杰页数：372豆瓣评分：8.2阅读本篇文章约需要：5分钟作家莫言评论到：“张宏杰以冷静细致的笔法，把人性的复杂、深奥、奇特、匪夷所思、出人意料而又情理之中表达得淋漓尽致，原本熟悉的历史事实在他笔下呈现出完全不同的面貌，新鲜而又迷人。

”

关于明史

近年来，市面上有出现了各种各样的明史书籍，它们分别选取了不同的角度讲述明史故事比如入门级别的《明朝那些事儿》就以时间为顺序，从头到尾把明朝上上下下的大小故事叙述了一遍当然这本书由于受到网络写作的风格的影响，显得有些轻飘，用词也相对戏谑，而且过度依赖野史，部分情节显系推测，整体上看是一部历史小说。

这部书对于刚开始了解明史的读者很有帮助，但若想再有进益，还应当辅以其他更专业严谨的书籍当然还有像《正说明朝十六帝》就细致描述了明朝十六位皇帝的性情、功绩，这本书从另一个角度描述了一些不为我们所了解的帝王形象。

除此以外，还有一些相对而言更专业的明史书籍，比如黄仁宇著的《万历十五年》，这本书上世纪80年代就在国内出版问世，此后数十年内不断再版，经久不衰这本书中作者提出了许多值得深思的尖锐问题建议与黄仁宇其他著作如《十六世纪时代中国之财政与税收》与《中国大历史》结合阅读，以理解作者所倡导的大历史观。

这次推荐不是以上所说的任何一本书，而是程度适中的一本书：《大明王朝的七张面孔》本书其实是张宏杰的历史随笔集，通过刻画七个人的不同面孔给读者全面反映了大明王朝的运行规律和全景这七个人分别是皇帝朱元璋、篡位者朱棣、清官海瑞、太监魏忠贤、造反者张献忠、叛臣吴三桂和忠臣郑成功。

个人书评

关于朱元璋

由于是历史随笔整理出版，所以每个人物所描写的篇幅也不尽相同全书近三分之一的篇幅都用于写开国皇帝朱元璋张宏杰在这一章当中着重分析了朱元璋内心中来自底层农民的保守性格作者认为，农民阶级的社会理想无非以下几点，一是明君统治国家；二是社会财富平均；三是社会等级鲜明；最后是官员清廉、乡绅守法、地痞得以消灭。

正是基于这些社会理想，朱元璋从两个方面入手以保证王朝稳定，一是政治改革（废除丞相和大都督）；二是严厉打击官僚阶层和地主阶级当然朱元璋还施行了很多更具体的措施，如官员低薪制、组织移民、建立周密的户籍制的、整顿社会思想等。

从朱元璋的角度看，治理一个帝国更像是建房子、盖大厦所以作者也以此为根据解读朱元璋登基后种种措施他将社会中的每一个人都纳入到他的体系中来，用一道道诏令来固化社会在计划经济制度出现的几百年前，他就将传统的里甲制度强化为一种镶嵌式的社会控制体系，以此对帝国人民进行网格化固定，每个人都有自己所属的“单位”。

关于张宏杰的写史特点

张宏杰的写作在一定程度上是典型上的跨文体写作，掺杂了小说式、历史报告文学式、甚至心理分析式的写法，他在叙述中表现了一个高超的小说家的技巧，有意识地强调了情节的大开大合叙述的流畅、情节的开合、语言的力度，所带给人的，是小说式的阅读快感。

张宏杰写历史有点像塑造人物，他以史料为骨架，加上自己的分析、解读作为血肉，形成了一个鲜活的人物形象，这也为什么很多读者在读了他写的书之后都觉得“他把历史写活了”当然大家对这种写史手法的评价也是褒贬不一，有人认为这种文学性的笔法很好的展示的书中的人物以及所反映的明王朝全貌；也有人认为这种写法充斥这杜撰、猜想，所得出的结论不足信；更有人认为张宏杰写的是“翻案文章”。

我个人以为，当今的历史教科书（此处指初高中历史教材）已经达不到历史教育的真正目的，即著名历史学家戈登·赖特在《历史是一门伦理学》中所提到的“历史研究的目的之一开阔并丰富学生们的思想，以是他们形成自己的价值观并做出自己的判断。

”现在的高中历史教科书，只是在初中历史课本的基础上进行了强化，梳理了脉络并添加了许多对人和事的标签大多数同学提起历史，想到的恐怕是历史会考前疯狂的背诵概念，例题但显然，真正的历史并不只是事件、概念、材料的集合，但我们的历史教育中，却只剩下了这些东西。

故而，我认为张宏杰所写的这本书对中学生了解明史尤其有帮助，它让我们看到，明史并不只是教科书上说的“君主专制进一步加强”等概念，明史里充满这一个个鲜活丰满的人物形象，一个个可以从多个角度去解读的时间。

当然话说回来，这本书只是从七个人物的角度管中窥豹探寻明朝的全貌，对明史有进一步兴趣的读者还应该辅以其他正史加以阅读，如《明史》，虽然其中部分记载实不可信，但在寻找蛛丝马迹来复原历史人物的过程中，相比也会有许多乐趣。

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