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☞1-6年级语数英同步微课及下载资料☜微课讲解：第13课《人物描写一组》同步练习类文阅读名师教学知识考点一、学习目标1.会认7个生字，会写15个生字　 2.默读课文，感受小嘎子、祥子、严监生鲜活的人物形象。

3.理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、语言、外貌等描写人物的方法4.激发阅读中外名著的兴趣 二、教材分析《人物描写一组》的三个片段分别以“摔跤”“他像一棵挺脱的树”“两茎灯草”为小标题第一个片段主要写了小嘎子和小胖墩儿进行摔跤比赛的情形；第二个片段主要写了初入行的年轻后生祥子的外貌；第三个片段主要写了严监生临死时的场景，他因灯盏里点着两茎灯草而硬撑着不肯咽气。

“摔跤”这个小标题提示了片段讲述的主要事件片段对小嘎子和小胖墩儿摔跤时的动作进行了具体的描写比如，写小嘎子“围着他猴儿似的蹦来蹦去”，抓住小胖墩儿动作不灵活的弱点，想要把小胖墩儿转迷糊，以寻找进攻的时机；写小嘎子“钩他的腿”，想使巧招取胜。

这些细致的动作描写，表现出小嘎子机灵的特点“他像一棵挺脱的树”这个小标题形象地写出了祥子的外形，“挺脱”一词概括了祥子高大健壮、充满活力的特点，也提示了该片段侧重于对人物外貌的描写片段先从体格和装束两方面对祥子进行了整体勾勒，“身量与筋肉都发展到年岁前边去了”“铁扇面似的胸“直硬的背”等语句形象地写出了祥子身材高大、身体健壮的特点。

接着，片段细致描写了祥子的脸，“头上水远剃得发亮”“腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗”“脸上永远红扑扑的”等语句，进一步表现出祥子的健壮和十足的精气神“两茎灯草”这个小标题交代了事情的缘由一临死的严监生因为灯盏里点着“两茎灯草”，硬是撑着不肯咽气。

片段通过动作描写，把严监生极其吝啬的特点刻画得入木三分尽管严监生己经病得三天不能说话了，但当他看到桌上点着的灯时，竟硬是“把手从被单里拿出来，伸着两个指头”；当两个侄子猜不透他的意思时，“他把两眼睁的的溜圆，把头又狠摇了几摇，越发指得紧了”；当奶妈误解了他的意思时，他“把眼闭着摇头，那手只是指着不动”；直至最后赵氏道出了他的心思，并把两茎灯草挑掉了一茎，他这オ“点一点头，把手垂下，登时就没了气”。

虽然只有一段话，但一个典型的吝啬鬼形象呼之欲出教材紧紧围绕写人的方法设计课后题第一题引导学生从具体描写的语句中把握人物的特点第一题指向提高学生对“描写人物的基本方法”的认识，引导学生结合三个片段中的具体语句，试着梳理、提炼一些描写人物的基本方法，并体会其表现人物特点的效果。

三个片段各配有一幅插图第一幅插图画的是小嘎子和小胖墩儿摔跤的场景，能帮助学生形象地感知小嘎子蹦来蹦去的灵活劲儿，以及小胖墩儿“塌着腰、合了裆”的样子第幅插图画的是祥子拉着人力车的样子，有助于学生了解祥子的的身份，感知他的外貌，理解“裤脚用鸡肠子带儿系住”等语句的具体所指。

第三幅插图画的是严监生临死时的场景两根伸出的手指，睁得溜圆的眼睛，形象地表现出严监生此时的状态一屋子的人围着重病的严监生，脸上充满疑惑，愈加烘托出严监生的焦躁、气恼插图有助于学生理解故事的内容，感受严监生的特点。

三、作者简介徐光耀：河北雄县人，中国当代著名作家、电影编剧家1938年参加八路军，同年参加中国共产党1950年出版长篇小说《平原烈火》1958年，创作中篇小说和电影剧本《小兵张嘎》新时期出版了短篇小说集《树明和莺花》、《望日莲》和中篇小说《冷暖灾星》，另有剧本拍摄成影片的共三部：《新兵马强》、《望日莲》、《乡亲们哪》。

老舍：（1899—1966）， 原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家，语言大师，中华人民共和国成立后第一位获得“人民艺术家”称号的作家主要作品：小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，剧本《茶馆》吴敬梓：（1701—1754 )字敏轩，一字文木，号粒民，清朝最伟大的小说家之一。

汉族，安徽省滁州市全椒县人著有《文木山房诗文集》十二卷（今存四卷）、《文木山房诗说》七卷（今存四十三则）、讽刺小说《儒林外史》 四、我会写注音及组词跤：jiāo（摔跤、跌跤、绊了一跤）搂：lǒu（搂住、搂抱、搂腰）

仗：zhàng（打仗、仰仗、倚仗）鞭：biān（鞭子、皮鞭、鞭打）欺：qī（欺骗、欺压、欺负）挠：náo（阻挠、挠痒、不屈不挠）扳：bān（扳动、扳倒、扳平）腕：wàn（手腕、腕力、铁腕）剃：tì（剃发、剃刀、剃光）

腮：sāi（腮帮、两腮、尖嘴猴腮）疤：bā（伤疤、疤痕、结疤）监：jiàn（太监、监生、国子监）侄：zhí（侄子、侄女、侄孙）喉：hóu（喉头、咽喉、喉舌）咙：lóng（喉咙）五、我会认注音及组词嘎：gǎ（嘎子）

绊：bàn（绊倒、绊脚石、冷绊子）揪：jiū（揪住、揪心、不揪不睬）铸：zhù（铸造、铸成、铸就）颧：quán（颧骨、颧部、颧颊）痰：tán（吐痰、痰盂、化痰）揩：kāi（揩油、揩汗、揩眼泪）六、多音字

别：bié（分别）biè（别扭）佛：fó（佛像）fú（仿佛）扇：shàn（扇子）shān（扇扇子）系：xì（关系）jì（系鞋带）露：lù（露出）lòu（露面）模：mó（模拟）mú（模子）监：jiān （监督）jiàn （监生）

期、近义词铸成——练成 淘气——调皮 威严——威武模样——相貌 挺脱——结实 立刻——马上 欺负——欺压 仿佛——好像 破绽——漏洞 慌忙——急忙 问候——问好 穿梭——穿过 吩咐——嘱咐 手疾眼快——

眼疾手快精神抖擞——神采奕奕八、反义词威严——慈祥 结实——柔弱 立刻——缓慢破绽——严密 慌忙——沉着 明白——糊涂手疾眼快——笨手笨脚精神抖擞——无精打采九、理解词语挺脱：强劲；结实身量：人的身材；个子。

格局：结构和格式惯手：习惯于做某件事的人手疾眼快：形容做事机警敏捷公鸡鹐架：指公鸡打架时，彼此试着用尖嘴啄对方的架势精神抖擞：指精神振奋，情绪饱满破绽：衣服的裂口，比喻说话做事时露出的漏洞诸亲六眷：泛指许多亲戚。

越发：表示与过去相比，程度加深登时：立刻十、句子解析1.“要不——摔跤”小嘎子主动提出和小胖墩儿摔跤，可见他对自己的摔跤技术很有信心2.“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”。

“是……还是……”从这个句子中可以看出，小胖墩对“一叉一搂”和“随便摔”都很有把握获胜，哪种方法无所谓3.起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。

“精神抖擞”指表现出来的旺盛的活力“冷绊子”俗语，指乘人不备时，暗中耍弄手段陷害别人的行为这里指小嘎子想趁胖墩儿不备，绊倒对方4.可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。

这句写了小胖墩儿摔跤时的动作、神态，可以看出胖墩儿经验老到、沉着细心，他在以静制动，等候时机5.看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！。

心理描写，表现了他自信、坚强、积极面对生活的心态6.杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑的可以成为最出色的车夫，傻子似的他自己笑了祥子认为自己的穿着打扮，自己的身体素质都完全能胜任出色的车夫，以后的日子就会有着落了，想到这里，他不由自主地笑了。

7.是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的作者运用比喻的修辞手法，形象生动地写出了祥子的坚定性格与锲而不舍的精神8.自此，严监生的病一日重似一日，再不回头。

“再不回头”是指严监生的病很重，没有好的可能了9.二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了体会到严监生比刚才更加焦急十一、问题归纳

1.小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂小嘎子不选择“一叉一搂”，可以看出他有什么特点？小嘎子清楚两人在体形上的差距，认识到“单凭力气”无法胜过小胖墩儿于是选择了“随便摔”。

表现了小嘎子的聪明而富有心计的性格特点2.起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风从这句话哪些词语可以看出小嘎子有什么特点？为什么说“仿佛占了上风”？。

从“欺负”“猴儿似的”“总想”“下冷绊子”这些词语中可以看出小嘎子的争强好胜、机敏、富有心计的个性特点因为小嘎子在围着胖墩儿“猴儿似的蹦来蹦去”过程中，消耗了大量的体力， “很占了上风”只是暂时的、表面的，实际上这也是他摔跤失败的原因之一。

3.小嘎子聪明、机灵、富有心机，为什么还会失败呢？因为他沉不住气，求胜心切，让胖墩儿有机可乘4.如果再进行第二次摔跤，结果会怎么样呢？我想嘎子一定吸取教训，不再急躁，会稳中求胜5.《摔跤》中作者是怎样刻画嘎子这个人物形象的？。

《摔跤》中作者是通过嘎子摔跤时的动作、心理活动描写刻画人物形象的6.二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人句中的破折号起什么作用？。

起解释说明的作用，说明祥子虽然很大很高，肢体还在长，但是年龄不大，还有孩子气7.《他像一棵挺脱的树》中作者是怎样刻画祥子这个人物形象的？《他像一棵挺脱的树》中作者是通过对祥子的外貌描写刻画人物形象的8.从哪里可以看出严监生病得很厉害？

一是，诸亲六眷都来问候；二是，医家都不下药了；三是，一连三天不能说话；四是，喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的9.大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇把“把头摇了两三摇。

”换成“摇了摇”好不好？为什么？不好，换了以后不能表达出此时严监生的焦急心情10.如果严监生能说话，他会说什么？那灯盏里的两茎灯草正在燃着，该费多少油呀，这哪是在烧油，分明燃烧的都是银子，这样白白糟蹋银子，叫我如何断得了这口气。

11.《两茎灯草》中作者是怎样刻画严监生这个人物形象的？《两茎灯草》中作者是通过严监生动作、神态的细节描写来刻画人物形象的十一、课文主题《摔跤》主要写小嘎子和胖墩儿摔跤的情景，表现了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点。

《他像一棵挺脱的树》主要描写了祥子的外貌和他成为一个出色的车夫的梦想，表现了祥子乐观坚定的精神《两茎灯草》记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不肯断气，直到赵氏挑掉了一茎灯草十二、课后习题。

一、默读课文说一说三个片段中的人物分别给你留下了什么印象，你是从哪些语句体会的嘎子是一个顽皮、争强好胜、聪明伶俐的孩子骆驼祥子是一个朝气蓬勃、淳朴忠厚、懂得上进的人严监生是一个爱财如命，十分吝啬的人小嘎子争强好胜、机敏、富有心计的个性特点，从

“起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，,仿佛很占了上风”这个句子中“欺负”“猴儿似的”“总想”“下冷绊子”等词语中可以看出胖墩儿经验老到、沉着稳重，从“塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽”可以看出。

“他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神”“他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好”由此可以看出祥子是一个朝气蓬勃、淳朴忠厚、懂得上进的人。

严监生吝啬、爱财胜过爱生命，从“总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头”可以看出二、举例说说三个片段分别用了哪些描写人物的方法，结合课文中的语句，体会表达的效果《摔跤》中写嘎子时,运用了动作描写和心理描写。

例如:起初,他依据自己和胖墩儿的体形差异,找准对方的弱点,“欺负对手傻大黑粗,动转不灵”,采取了围着对手“猴儿似的蹦来蹦去”,“总想使巧招,下冷绊子”的战术在摔跤中,当小嘎子处于劣势时,他便积极开动脑筋,“推拉拽顶”,想出了各种办法。

就是在他与胖墩儿酣战到最后时,他还是“想用脚腕子去钩他的腿”又如“各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来”运用了动作描写和比喻的修辞手法，形象生动地写出了嘎子与胖墩儿的好斗、各不相让《他像一棵挺脱的树》主要运用了外貌描写，如“杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对‘出号’的大脚！”是外貌描写，从穿着的角度写出了祥子为拉车所做的准备，表现了祥子积极乐观、热爱生活的态度。

《两茎灯草》主要运用了动作描写和神态描写，如 “他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了”是神态和动作描写，形象刻画了严监生焦急的样子，表现了他吝啬、爱财胜过爱生命的特点课外拓展：1、如果再进行第二次摔跤，结果会怎么样呢？。

我想嘎子一定吸取教训，不再急躁，会稳中求胜2、如果严监生能说话，他会说什么？那灯盏里的两茎灯草正在燃着，该费多少油呀，这哪是在烧油，分明燃烧的都是银子，这样白白糟蹋银子，叫我如何断得了这口气▍综合整理：

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