认识自我(认识自我职业生涯规划)

如果你对自己的职业兴趣和能力不是很清楚，可以借助一些心理测试工具，了解自己的兴趣和能力。

 

高中生职业生涯规划知多少高中阶段是职业生涯规划的黄金时期，也是我们思考人生、探索未来的起点能否把握好这段关键时期，最终还是取决于我们自己有的同学可能觉得自己学习压力都很大了，哪里有时间再想别的呢？何况“职业生涯规划”一听起来就十分抽象，到底应该如何着手，也摸不着头脑。

其实我们高中阶段的“职业生涯规划”说大也大，说小也小，具体来说，我们只要做好两方面的工作就可以了，一是认识自我，二是认识职业 高中生职业生涯规划的第一步：认识自我认识自我就是要充分认识自己的兴趣爱好、能力、性格和价值观，并根据这些确立自己的职业目标，树立“学习是为了实现自己的职业理想”的理念，并在长期的学习、实践中不断提升实现自己职业目标所需要的文化知识、职业技能和综合素质，将素质教育真正落到实处。

 　　人大附中特聘的学生职业规划师——吴志兰老师曾在课上让学生写出以后想从事的职业目标，当她询问学生为什么希望从事这个职业时，每次都有学生说：“我妈妈认为这个职业挺好的”吴老师接着问：“你喜欢吗？”学生摇头说：“说不上。

”她又问学生内心最想从事的是什么职业，很多学生不知道自己究竟想做什么　　吴老师表示，学生越是到了高年级，越是不知道想做什么通过吴老师的调查，初一的学生90%能说出自己以后想做什么，到高三只有15%的学生知道自己以后要做什么。

学生们内心的渴望被一次一次的考试彻底淹没了吴老师说：“我们的教育，太缺少对学生个体内心的关注，我们总是认为学生该怎么样，很少问孩子，‘你内心的渴望是什么？’一个人，无论做什么事情，如果没有内心的驱动，都不可能将这件事做到极致，都不可能获得太大的成功。

” 在面对繁重的课业负担的时候，我们要学会问自己“我喜欢干什么？我适合做什么？我能够干什么？我最看重什么？”一个人如果能够根据自己的爱好去选择职业，他的主动性将会得到充分发挥即使十分疲倦和辛劳，也总是兴致勃勃、心情愉快；即使困难重重，也绝不灰心丧气。

著名的发明家爱迪生几乎每天都在实验室工作18个小时，在那里吃饭、睡觉，但他丝毫不以为苦“我一生中从未做过一天工作，”他宣称，“我每天都乐趣无穷” 　　在选择长期、稳定的职业时，不仅需要知道自己的能力从事什么样的工作，更重要的是需要知道自己对哪类工作感兴趣。

只有将能力和兴趣结合起来考虑，才能更好地规划自己的职业生涯，取得职业生涯的成功 如果你对自己的职业兴趣和能力不是很清楚，可以借助一些心理测试工具，了解自己的兴趣和能力比如教育部考试中心的“升学指导测验——专业选择测试”，可以测量高中生的职业兴趣、职业能力，据此为高中生推荐适合的大学专业。

当填报高考志愿、选择大学专业时，我们就能结合自己的兴趣、能力，找准职业定位，选择适合自己的大学专业，科学填报高考志愿了 高中生职业规划的第二步：认识职业 通过认识自我的学习，或者通过升学指导测验——专业选择测试，你已经知道了自己的职业兴趣，也许你会说：“我的职业目标是当工程师。

”但当什么工程师呢？软件工程师？建筑工程师？机械工程师？不同的行业，有不同的工程师，不同行业的工程师在工作要求、工作环境、工作待遇等方面的要求，又会有很大的不同，所以，我们需要对职业有进一步的了解 认识职业是通过探索职业和体验职业的过程，了解自己将来要从事的职业每天都要做些什么；从事这项职业需要具备哪些知识、技能和综合素质；需要什么样的教育；在哪里可以得到相关的培训；在什么地方可以找到相关的工作等。

通过探索和体验职业，亲身感受自己是不是真正喜欢并适合这样的职业，并在探索和体验的过程中锻炼自己查找信息的能力、分析问题解决问题的能力、与人交往的能力、与人合作的能力以及适应社会的能力等 为了了解、认识职业，我们可以和父母、老师交流，也可以和从事这一职业的人进行更为直接的对话，还可以访问相关公司的网站、论坛，参与公司的跟随实习、体验活动，获得职业的直观感受，也许可以修正你对这一职业的认识，更好地选择自己的未来。

 比如有个女孩从小就想当医生，希望能实现自己“救死扶伤”的职业理想，当她到医院跟随工作一周之后，她改变了自己十多年来的职业理想，原因就是她“晕血”，在医院的一周，用她的话说就是“痛苦煎熬”，好在有了这么一周跟随工作的体验，不然等她上大学之后或者当上医生后才发现自己不适应这份工作，该是一件多么痛苦的事情啊！ 

通过认识自我，我们开始审视自己的内心世界，开始思考“我是谁？我需要什么？我到底想干什么？我到底能干什么？”不会再盲从于父母的选择、老师的建议，可以根据自己的兴趣、能力、性格、价值观，选择自己喜欢又胜任的领域；通过认识职业，我们对自己感兴趣的行业、职业有了更多的了解，可以更为直观地感受自己是否适合、胜任自己理想的职业。

可以说，如果我们能在高中阶段，真正做到“认识自我、认识职业”，那么我们对自己、对未来也就有了更清晰的认识虽然仍然背负着沉重的学业负担，但是我们会感到，今天的努力学习，其实是为了日后的职业发展；今天的学业计划，其实都是我们未来职业规划的一部分。

学业与职业，是我们人生之路上的两个不同阶段，但从一生来看，它们是有机结合的，如何能够让它们衔接得更为紧密、结合得更为自然，需要我们在高中阶段，好好规划我们的高中生朋友，不妨在学习之余，设想一下未来的职业吧。

来源：升学指导测验用40分钟了解自己的兴趣及能力，规划自己的未来。教育部考生中心升学指导测验——专业选择测试平台。