践行(践行的拼音怎么写)这都可以？

四年级下册语文第23课《“诺曼底号”遇难记》知识点总结课文主题：“诺曼底”号在海上被撞遇难，在一片惊恐混乱中，船长哈尔威临危不惧、镇定自若地指挥

四年级下册语文第23课《“诺曼底号”遇难记》知识点总结课文主题：“诺曼底”号在海上被撞遇难，在一片惊恐混乱中，船长哈尔威临危不惧、镇定自若地指挥救援，使船上六十人获救，而他自己却随着轮船沉入大海，赞扬了哈尔威船长临危不惧、镇定自若、舍己救人、忠于职守的高尚品格。

段落大意：第一部分(1~5):“诺曼底号”雾海夜航 第二部分(6~9):“诺曼底号”海难发生 第三部分(10~39):哈尔威船长指挥众人脱险第四部分(40~42):英雄船长遇难 第五部分(43~45):高度评价船长的壮举。

我会写：伦 lún （伦理、天伦、人伦、伦常、伦次、）腹fù （ 腹部、捧腹、空腹、腹腔、心腹）剖pōu （解剖、剖析、解剖、剖腹、剖开）窟kū （窟窿、石窟、窟穴、龙窟、冰窟）窿lóng （窟窿、穹窿、平窿、窿穹）

混hùn （混乱、混浊、混合、混杂）嘶sī （嘶哑、嘶叫、嘶声、鸣嘶、嘶吼）维wéi （维持、维护、纤维、维修、恭维）秩zhì （秩序、秩次、有秩、秩然、秩礼）卑bēi （谦卑、卑鄙、自卑、卑微、卑劣）

岗gǎng （站岗、岗位、上岗、换岗、岗哨）宰zǎi （宰相、宰杀、主宰、屠宰）措cuò （措施、措辞、举措、措办、措手不及）遣qiǎn （派遣、消遣、差遣、遣散、排遣、遣返）践jiàn （实践、践行、践踏、践约 ）

形近字：难（困难）混（混乱）秩（秩序）卑（卑微）宰（屠宰）维（维度）昆（昆明）轶（轶事）脾（脾气）辛（辛苦）多音字：薄：bó 单薄 báo 薄片 脉：mò 脉脉含情 mài 山脉 近义词：照例——照常 估计——估测

大约——大概 隐约——模糊混乱——杂乱 维持——维护猝然——突然 酣睡——熟睡违抗——违背 争执——争吵反义词：漆黑——明亮 笔直——弯曲简短——冗长 违抗——遵守伟大——渺小 惊慌失措——镇定自若理解词语：

弥漫：（烟雾、雾气、水等）充满，布满巍然：形容山或建筑物高大雄伟的样子一刹那：极短的时间势不可挡：来势迅猛，不可抵挡井然有序：形容整齐有序的样子相提并论：把不同的人或不同的事物混在一起谈论或看待失魂落魄：形容心神不定非常惊慌的样子。

惊慌失措：害怕、慌张、举动失常，不知怎样才好混乱：无条理,无秩序 维持：保持使继续存在；保护;维护秩序：多指人或事物按规定有条不紊,整齐有序主宰：主管；支配，统治；掌握课内词语：行驶 凌晨 窟窿 混乱 维持。

秩序 岗位 主宰 调遣 践行教材分析：《“诺曼底号”遇难记》这篇课文按照事情的发展顺序，讲述了“诺曼底号”邮船被一艘装有螺旋桨推进器的大轮船“玛丽号”撞破，情况十分危急在一片混乱中，船长哈尔威命令用救生艇救乘客，由于他机智、果断，结果乘客得救，而他自己却随着沉船被海水吞没。

哈尔威船长在危难之时，舍己救人、沉着机智、指挥有方的崇高形象永远留在了人们的心里本篇课文有详有略、详略分明，运用了大量的人物语言描写和环境描写推动了故事情节的发展，充分展示了人物的高尚品质作者介绍：维克多·雨果（1802—1885）

法国作家，19 世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”雨果一生写过多部诗歌、小说、剧本、散文、文艺评论及政论文章，在法国及世界上有着广泛的影响力代表作品：《九三年》《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。