奇花异草的异(奇花异草的异字是什么意思)满满干货

一、选择题1．"穷凶恶极"中的"穷"字解释正确的是语重心长：A．以"城市，让生活更美好&quo

 

一、选择题1．"穷凶恶极"中的"穷"字解释正确的是（ ）A．极度的B．环境恶劣C．缺少财物D．尽，完全二、成语运用．2．成语运用（1）语重心长：（2）鲜为人知：三、选择题3．下面句子没有语病的一项是（ ）。

A．以"城市，让生活更美好"为主题的上海世博会，让肤色不同、语言不同的人们在这样一个巨大的平台上共同寻找答案B．记者近日发现，公园晨练的老人中流行一种由松树精华做成的"神仙茶"，对这种带点儿树皮味的绿色茶剂赞不绝口。

C．近来，有些地方发生了利用短信诈骗银行卡持卡人的案件，且欺诈手法多样，出现了借口中奖、催款、退税等为名的新型欺诈D．成千上万的亚运志愿者都在忙碌着，他们在共同努力，完成举办一次令亚洲乃至全世界都瞩目的文明亚运的理想。

四、仿写句子．4．仿写句子（1） ， 秋天硕果累累，冬天冰天雪地（2）春天，以她的生机盎然，秀丽妩媚动人心弦；夏天，以她的热情奔放，炙热强悍激人奋发；秋天，冬天，五、选择题5．这个四合小院，家家的窗户低矮，是老式对开的方格玻璃窗。

（ ）①屋里简朴干净，桌柜上摆着整齐的碗杯，小罐子里插着几双筷子②这俗常的景象，现在不得多见了，这小玻璃窗，叫人心生温暖③黑亮的老铁壶在炉子"吱吱"地唱着小曲，隔着窗户也听得清楚④从这家的窗玻璃望进去，开满的碎花的窗帘并没有拉上。

A．④③②①B．③④①②C．④①③②D．③①②④六、古诗词．6．古诗词（1）莫愁前路无知己， （2） ，东风无力百花残春蚕到死丝方尽， （3）天行健， 地势坤， （4）马上相逢无纸笔， 七、判断题，正确的打"√"，错误的打"×"．

7．《凡卡》和《穷人》的作者都是俄国的契科夫 （判断对错）8．"异口同声"、"日新月异"、"奇花异草"中的"异"字意思都不相同 （判断对错）9．"谁会说詹天佑不是一位杰出的爱国工程师呢？"与"谁都会说詹天佑是一位杰出的爱国工程师。

"两句话说法不同，但意思一样 （判断对错）10．《桃花心木》采用了借物喻人的写法，借树木生长比喻人的成长 （判断对错）11．《红日》记述的是重庆地下共产党组织与国民党反动派展开的激烈斗争 （判断对错）12．"鼎"字用数笔画查字法应查12画，第六画是竖折折。

（判断对错）13．"思/援弓缴/而/射之！"朗读停顿正确 （判断对错）九、语言实际运用．14．语言实际运用我校同学们在阅读名著《三国演义》中，对关羽这个人物有了两种截然不同的看法为此，语文老师组织了一场同学辩论会。

假如你是正方，你会怎样辩驳反方的观点？不超过100字反方：我方认为，关羽跟从刘备，颇失患义华容道义释曹操，以私废公，埋下祸根，使敌人死灰复燃，再起兵我留守排州时，一意孤行，破坏孔明"东和孙权"的战略原则，以至损兵拆格，失地路城，使蜀国大伤元气，最终走向灭亡。

所以，关羽是一个自私自利，刚愎自用的人正方：15．阅读下面文章，完成阅读一 袋百家米①趁春节长假，我每天都要伏案五个多小时，精心修改一部长篇小说稿累了便踱出家门，到路上随便走走，放松放松②也许是春节，人们都呆在家里看电视的缘故吧，路上行人可数。

"同志，你拾到我丢的五十多块钱吗？"突然，一个苍老的声音传了过来，吓我一大跳我抬头一看，是个要饭的老头，腰弯成了七十度，头发花白，右手拄着一根木棍，左手拎着一个白色的破口袋他看着我，目不转睛，似乎在等待着满意的回答。

我说："我没有看见，也没有拾到！"老头的目光黯淡了下来，叹息了一声，自言自语道："我一个年关就要了这些钱呀！"说完，老头又拄着棍，低着头，顺着路边寻找起来③我从后面观察起这位老人，他左腿有点瘸，右脚每向前迈出一步，左脚须离地寸远，往外一甩，才能着地。

我心里不由滋生一股怜悯之情，悄悄从口袋里掏出六十多元钱，往路边一扔，然后大声喊："老人家，钱在这儿！钱在这儿！"未等老人转过身来，我已快步将钱拾起来，送到老人手里，急匆匆地走了已经到了家门口，我还看见老人站在远处，打着眼罩往这儿看。

④年初八，天搓棉扯絮般地下了一整天，地上积雪有半尺厚吃晚饭的时候，我听见有人敲门开门一看，是那个要饭的老头，肩上扛着一袋什么，站在雪地里我还没有开口，老人一个踉跄将口袋从肩上放了下来，说："好心人！那天的钱是你故意给我的，我丢的钱都是零票子。

因为急着等钱给老伴治病，当时我就没有找你还钱！"我赶紧邀请老人进屋说话，老人不愿意，他怕鞋上的雪会弄湿了我家地面老人把口袋打开，原来是白白的大米"我没有什么报答你的，这是我几天来要的几十斤百家米，留给你家孩子吃。

吃了百家米，你家的孩子会受到好多人保佑的！"看着老人头发上的白雪，看着老人送给我的白米，我不由鄙夷起自己来，觉得先前对老人滋生出的居高临下的怜悯，实在是亵渎了这位善良的老人！⑤那天晚上，尽管我和妻子使出各种各样留客的招数，老人还是没有留下来吃饭。

门前的雪地上，只留下他两行脚印，右边的深些，左边的浅些，不一会儿，又被纷纷扬扬的大雪掩盖得没有了踪迹（选自《读者》）（1）请用一句话概括本文的主要内容答：（2）结合上下文，体味下面句中加点词的表达效果老头的目光黯淡了下来，叹息了一声，自言自语道："我一个年关就要了这些钱呀！"

答：（3）第④段划线句景物描写的作用是什么？答：（4）试比较文章②③两段中画线语句外貌描写的作用？答：（5）看着老人送来的百家米，"我"觉得之前对老人的帮助是"亵渎"了老人的善良，你对"我"先前的举动是如何看待的？请结合内容阐述理由。

答：十一、作文．16．在你的小学生活中，面对困难你是否选择了"信念"？面对诱惑你是否选择了"拒绝"？请你以《选择 》为题，写一篇400字左右的文章要求：（1）请在横线处填上合适的词，如："勇敢、诚实、坚强、善良…"等。

（2）事情要写的具体，能表达出你的真情实感2019年小升初语文第四次模拟考试参考答案与试题解析一、选择题1．"穷凶恶极"中的"穷"字解释正确的是（ ）A．极度的B．环境恶劣C．缺少财物D．尽，完全【分析】本题考查了一词多义现象。

同一个字，在不同的词语中会有不同的意思，本题考查了学生对于不同词境中同一个字意思辨析的能力，在理解词语的基础上，理解具体词的意思【解答】穷凶恶极：穷：极端，极度的形容非常的凶恶故选：A【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。

透过词语的表面义，深刻体味其内涵二、成语运用．2．成语运用（1）语重心长：　话语恳切而有分量，情意深长（2）鲜为人知：　很少有人知道【分析】考查学生对常用的成语的掌握情况【解答】故答案为：（1）语重心长：话语恳切而有分量，情意深长。

（2）鲜为人知：很少有人知道【点评】平时多阅读，多积累，多运用理解成语的含义三、选择题3．下面句子没有语病的一项是（ ）A．以"城市，让生活更美好"为主题的上海世博会，让肤色不同、语言不同的人们在这样一个巨大的平台上共同寻找答案。

B．记者近日发现，公园晨练的老人中流行一种由松树精华做成的"神仙茶"，对这种带点儿树皮味的绿色茶剂赞不绝口C．近来，有些地方发生了利用短信诈骗银行卡持卡人的案件，且欺诈手法多样，出现了借口中奖、催款、退税等为名的新型欺诈。

D．成千上万的亚运志愿者都在忙碌着，他们在共同努力，完成举办一次令亚洲乃至全世界都瞩目的文明亚运的理想【分析】考查了修改病句的能力，修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。

语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩、语言色彩等方面仔细推敲，逐一分析【解答】A．正确，B．有误，成分残缺，句中加"老年人"，即：记者近日发现，公园晨练的老人中流行一种由松树精华做成的"神仙茶"，老年人对这种带点儿树皮味的绿色茶剂赞不绝口。

C．有误，用词不当，"发生"改为"发现"，即：近来，有些地方发现了利用短信诈骗银行卡持卡人的案件，且欺诈手法多样，出现了借口中奖、催款、退税等为名的新型欺诈D．有误，搭配不当，"理想"改为"任务"，即：成千上万的亚运志愿者都在忙碌着，他们在共同努力，完成举办一次令亚洲乃至全世界都瞩目的文明亚运的任务。

故选：A【点评】改病句不能满足知道答案，要多揣摩，多实践，在语言运用的实际活动中不断提高能力四、仿写句子．4．仿写句子（1）　春天生机盎然　，　夏天烈日当头，　秋天硕果累累，冬天冰天雪地（2）春天，以她的生机盎然，秀丽妩媚动人心弦；。

夏天，以她的热情奔放，炙热强悍激人奋发；秋天，　以她的淡泊宁静，明爽大方引人深思冬天，　以她的清冷孤高，空旷凛冽令人肃穆【分析】考查了句子的仿写，是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

【解答】（1）注意结合后半句分别写了秋天和冬天的显著特征，运用成语来写，以此分析，分别写出春天和夏天的内容（2）句子的形式是什么季节，以她的什么什么怎么样，连续运用三个词语故答案为：（1）春天生机盎然 夏天烈日当头；。

（2）以她的淡泊宁静，明爽大方引人深思；以她的清冷孤高，空旷凛冽令人肃穆【点评】仿写题多是一些情感丰富，富有哲理的词句，语言优美，生动，深邃，传神，所以要注意词语的锤炼，让语言亮起来五、选择题5．这个四合小院，家家的窗户低矮，是老式对开的方格玻璃窗。

（ ）①屋里简朴干净，桌柜上摆着整齐的碗杯，小罐子里插着几双筷子②这俗常的景象，现在不得多见了，这小玻璃窗，叫人心生温暖③黑亮的老铁壶在炉子"吱吱"地唱着小曲，隔着窗户也听得清楚④从这家的窗玻璃望进去，开满的碎花的窗帘并没有拉上。

A．④③②①B．③④①②C．④①③②D．③①②④【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺【解答】按总分总来排序，先总写"从这家的窗玻璃望进去，开满的碎花的窗帘并没有拉上。

"再分写屋里的布置"屋里简朴干净，桌柜上摆着整齐的碗杯，小罐子里插着几双筷子""黑亮的老铁壶在炉子"吱吱"地唱着小曲，隔着窗户也听得清楚"最后总写"这俗常的景象，现在不得多见了，这小玻璃窗，叫人心生温暖。

"故选：C【点评】把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力六、古诗词．6．古诗词（1）莫愁前路无知己，　天下谁人不识君　。

（2）　相见时难别亦难　，东风无力百花残春蚕到死丝方尽，　蜡炬成灰泪始干　（3）天行健，　君子以自强不息　地势坤，　君子以厚德载物　（4）马上相逢无纸笔，　凭君传语报平安　【分析】本题考查学生古诗文的背诵、默写，能熟练的背诵并准确的默写，不出现错别字。

对于一些理解性的背诵默写的诗句要理解原句，还要知道句子的象征意义，延伸意义，知道用于哪种意境之中做好本题要考熟练地背诵，积累，还要注意字形不出现错别字，一些经典名句要深刻理解【解答】（1）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

出自《别董大》作者唐朝诗人高适意思是，不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢？（2）相见时难别亦难，东风无力百花残春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干出自唐朝李商隐的《无题》，译文：相见很难，离别更难，何况在这东风无力、百花凋谢的暮春时节。

春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要烧成灰烬时像泪一样的蜡油才能滴干（3）天行健，君子以自强不息地势坤，君子以厚德载物出自于《周易》，意思是，君子应该像天宇一样运行不息，即使颠沛流离，也不屈不挠；如果你是君子，接物度量要像大地一样，没有任何东西不能。

（4）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安出自唐代岑参的《逢入京使》，意思是，在马上匆匆相逢没有纸和笔，只有托你捎个口信，给家人报平安故答案为：（1）天下谁人不识君；（2）相见时难别亦难 蜡炬成灰泪始干；（3）君子以自强不息 君子以厚德载物；

（4）凭君传语报平安【点评】本题为名篇名句古诗文默写，连续性默写要注意难写字和易错字，应该熟记大纲要求的背诵篇目，并且在默写中注意不能添字、漏字、错字，顺序颠倒等现象七、判断题，正确的打"√"，错误的打"×"．。

7．《凡卡》和《穷人》的作者都是俄国的契科夫　×　（判断对错）【分析】考查了文学常识，文学常识广义指涵盖文化的各种问题包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。

答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答【解答】《凡卡》的作者都是俄国的契科夫而《穷人》的作者是俄国的列夫托尔斯泰故答案为：×【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。

8．"异口同声"、"日新月异"、"奇花异草"中的"异"字意思都不相同　×　（判断对错）【分析】同一个字，在不同的词语中会有不同的意思，本题考查了学生对于不同词境中同一个字意思辨析的能力，在理解词语的基础上，结合题目中的释义选择。

【解答】异口同声：不同的嘴说出相同的话 指大家说得都一样"异"不同日新月异：每天都在更新，每月都有变化指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象"异"不同奇花异草：指稀奇少见的花草"异"特别的故答案为：×

【点评】多义词在使用时，在一定的语境（上下文）中一般只表示其中的一个意义，也就是说，多义词的具体意义需要结合其所在的语境判断9．"谁会说詹天佑不是一位杰出的爱国工程师呢？"与"谁都会说詹天佑是一位杰出的爱国工程师。

"两句话说法不同，但意思一样　√　（判断对错）【分析】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式句式的改变或要求的其他形式的改变各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果【解答】第一句是反问句，句中有"不……呢"和问号。

第二句是陈述句但两句的意思是一样的，都在说明詹天佑是一位杰出的爱国工程师故答案为：√【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变补充句子，较多时注意分句间的关系，也要注意句子的整体，前后句要通顺，意思连贯。

10．《桃花心木》采用了借物喻人的写法，借树木生长比喻人的成长　√　（判断对错）【分析】本题考查学生写作手法的理解和运用，注意结合句子辨析所用写作手法【解答】本篇课文是采用了借物喻人的写作手法，用树木的成长比喻人的成长，说明了只有经受生活的考验，才能养成独立自主的心。

故答案为：√【点评】静态描写：指像画家画静物写生似地描写对象（景物或人物）在静止中的状态，静态描写应注意不要过于细致，以免使读者感到呆板、冗长而影响可读性描写范围包括：景物或人物整体的样子、位置、颜色、形状、细部的变化……动态描写：指描写对象（景物或人物）在运动中的状态。

描写范围包括：活动中的人们、阳光的变化、水流、云朵、风中的叶子……11．《红日》记述的是重庆地下共产党组织与国民党反动派展开的激烈斗争　×　（判断对错）【分析】考查了课文的理解能力，《红日》故事以军长沈振新、政委丁元善所率领的一支部队为主线，环绕着山东战场上著名的莱芜、孟良崮两大战役，描绘了波澜壮阔的战斗场面和可歌可泣的英勇事迹。

【解答】描写在解放战争时期，中国人民解放军华东野战军在山东歼灭国民党部队整编七十四师的故事故答案为：×【点评】阅读名著，注意精读和泛读相结合，基本的内容清楚后然后再慢慢读，可以细致的阅读和理解12．"鼎"字用数笔画查字法应查12画，第六画是竖折折。

　√　（判断对错）【分析】本题考查了学生对于所学汉字的笔顺、笔画、偏旁部首及间架结构等基础知识的掌握情况，根据课内所学完成【解答】"鼎"笔画顺序：竖，横折，横，横，横，竖折折，横，撇，竖，横，竖，横折用数笔画查字法应查12画，第六画是竖折折。

故答案为：√【点评】笔顺、笔画、偏旁部首及间架结构等知识是汉字学习的基础，在学习中要重点掌握13．"思/援弓缴/而/射之！"朗读停顿正确　×　（判断对错）【分析】考查了朗读，朗读是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。

是一种出声的阅读方式，它是小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功，就语文学习而言，朗读是最重要的朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段【解答】这句话意思是想拿弓箭去射它故朗读的停顿是"思/援弓缴/而射之！"。

故答案为：×【点评】停顿，一般指说话中话语的短暂停歇，根据句子成分之间的内在关系来划分的语气停顿九、语言实际运用．14．语言实际运用我校同学们在阅读名著《三国演义》中，对关羽这个人物有了两种截然不同的看法。

为此，语文老师组织了一场同学辩论会假如你是正方，你会怎样辩驳反方的观点？不超过100字反方：我方认为，关羽跟从刘备，颇失患义华容道义释曹操，以私废公，埋下祸根，使敌人死灰复燃，再起兵我留守排州时，一意孤行，破坏孔明"东和孙权"的战略原则，以至损兵拆格，失地路城，使蜀国大伤元气，最终走向灭亡。

所以，关羽是一个自私自利，刚愎自用的人正方：　关羽熟读春秋，讲的是义、忠放曹操是因为曹操不能死，如果关羽杀了曹操，那么曹操的部下一定会为他报仇刘备本来就势弱，再加上曹军大军压境，孙权也保不了刘备关羽丢了荆州，自己又死了。

刘备应该先要荆州，先抗曹，再灭吴刘备太讲义气，就伤了自己所以，我认为关羽是一个深明大义的人，败走麦城是骄傲【分析】本题考查观点的表达，解答此题首先要审清题意，看清表达的观点是什么本题要反驳反方的观点，反方的观点是：关羽放了曹操这一件事，总结出他是一个自私自利、刚愎自用的人。

在反驳时我们可结合人物的具体事例着重分析关于勇猛善战、忠义、为大局着想等角度来进行反驳还要注意字数，不能超过题目要求【解答】我们在写的时候一方面表达了关于熟读春秋，讲的是义、忠；另一方面表达了关于放走曹操的原因；最后说明关羽是一个深明大义的人，败走麦城是骄傲；

故答案为：关羽熟读春秋，讲的是义、忠放曹操是因为曹操不能死，如果关羽杀了曹操，那么曹操的部下一定会为他报仇刘备本来就势弱，再加上曹军大军压境，孙权也保不了刘备关羽丢了荆州，自己又死了刘备应该先要荆州，先抗曹，再灭吴。

刘备太讲义气，就伤了自己所以，我认为关羽是一个深明大义的人，败走麦城是骄傲【点评】我们表达自己观点的题目，答题时要注意弄清题意，注意要求，合理发挥，见解独特，语言精练，简单明了，紧扣题意15．阅读下面文章，完成阅读。

一 袋百家米①趁春节长假，我每天都要伏案五个多小时，精心修改一部长篇小说稿累了便踱出家门，到路上随便走走，放松放松②也许是春节，人们都呆在家里看电视的缘故吧，路上行人可数"同志，你拾到我丢的五十多块钱吗？"突然，一个苍老的声音传了过来，吓我一大跳。

我抬头一看，是个要饭的老头，腰弯成了七十度，头发花白，右手拄着一根木棍，左手拎着一个白色的破口袋他看着我，目不转睛，似乎在等待着满意的回答我说："我没有看见，也没有拾到！"老头的目光黯淡了下来，叹息了一声，自言自语道："我一个年关就要了这些钱呀！"说完，老头又拄着棍，低着头，顺着路边寻找起来。

③我从后面观察起这位老人，他左腿有点瘸，右脚每向前迈出一步，左脚须离地寸远，往外一甩，才能着地我心里不由滋生一股怜悯之情，悄悄从口袋里掏出六十多元钱，往路边一扔，然后大声喊："老人家，钱在这儿！钱在这儿！"未等老人转过身来，我已快步将钱拾起来，送到老人手里，急匆匆地走了。

已经到了家门口，我还看见老人站在远处，打着眼罩往这儿看④年初八，天搓棉扯絮般地下了一整天，地上积雪有半尺厚吃晚饭的时候，我听见有人敲门开门一看，是那个要饭的老头，肩上扛着一袋什么，站在雪地里我还没有开口，老人一个踉跄将口袋从肩上放了下来，说："好心人！那天的钱是你故意给我的，我丢的钱都是零票子。

因为急着等钱给老伴治病，当时我就没有找你还钱！"我赶紧邀请老人进屋说话，老人不愿意，他怕鞋上的雪会弄湿了我家地面老人把口袋打开，原来是白白的大米"我没有什么报答你的，这是我几天来要的几十斤百家米，留给你家孩子吃。

吃了百家米，你家的孩子会受到好多人保佑的！"看着老人头发上的白雪，看着老人送给我的白米，我不由鄙夷起自己来，觉得先前对老人滋生出的居高临下的怜悯，实在是亵渎了这位善良的老人！⑤那天晚上，尽管我和妻子使出各种各样留客的招数，老人还是没有留下来吃饭。

门前的雪地上，只留下他两行脚印，右边的深些，左边的浅些，不一会儿，又被纷纷扬扬的大雪掩盖得没有了踪迹（选自《读者》）（1）请用一句话概括本文的主要内容答：　"我"出于怜悯把假装捡来的六十多元钱送给要饭的老人，而老人则为了感恩送"我"一袋百家米。

（2）结合上下文，体味下面句中加点词的表达效果老头的目光黯淡了下来，叹息了一声，自言自语道："我一个年关就要了这些钱呀！"答：　"黯淡"一词写出了老人因找不到急着给老伴治病的钱而焦急、失望和沮丧的心情（3）第④段划线句景物描写的作用是什么？

答：　这段景物描写雪大而且厚，既突出了天气的寒冷与雪路的难行，又为下文老人傍晚雪地送酬谢的百家米作伏笔，表现了老人的善良和有恩必报的性格特点（4）试比较文章②③两段中画线语句外貌描写的作用？答：　第②段的外貌描写突出老人的身份、年纪大与生活的贫困；第③段的描写则是在听了老人的话后对老人的进一步观察，重在突出老人的腿部残疾，行走不便，为下文老人雪地送米作铺垫。

（5）看着老人送来的百家米，"我"觉得之前对老人的帮助是"亵渎"了老人的善良，你对"我"先前的举动是如何看待的？请结合内容阐述理由答：　"我"之前只是觉得这只是一位腿有残疾的要饭老人，出于怜悯才去帮他而当老人背着一袋百家米来道谢时，"我"被这位老人的善良和有恩必报的精神所感动，与之相比较，觉得自己之前的想法是对老人的冒犯，所以觉得之前对老人的帮助是"亵渎"了老人的善良。

【分析】这篇短文主要讲了"我"出于怜悯帮助了一位要饭老人，而老人则冒着大雪给"我"送来一袋百家米以示感谢文章表现了老人的善良和有恩必报的性格特点【解答】（1）考查了学生概括短文主要内容的能力概括短文的主要内容要抓住短文的各段落的主要内容，然后提炼出短文的主要内容。

这篇短文主要讲了"我"出于怜悯把假装捡来的六十多元钱送给要饭的老人，而老人则为了感恩送"我"一袋百家米（2）考查了学生对文章重点词语的用法的理解与掌握"老头的目光黯淡了下来，叹息了一声"，这里的"黯淡"一词是对老人的神态描写。

一个年关就要了这些钱，对于老人来说，这是来之不易的，所以他满怀希望地寻找，希望能找到这笔丢了的钱因此，当听到"我"说没看见时 老人的眼神"黯淡"了"黯淡"一词写出了老人因找不到急着给老伴治病的钱而焦急、失望和沮丧的心情。

（3）考查了对文段内容的理解与掌握第④段划线句是景物描写，这段景物描写雪大而且厚，既突出了天气的寒冷与雪路的难行，又为下文老人傍晚雪地送酬谢的百家米作伏笔，表现了老人的善良和有恩必报的性格特点（4）考查了对文段内容的理解与掌握。

第②段的外貌描写突出老人的身份、年纪大与生活的贫困；第③段的描写则是在听了老人的话后对老人的进一步观察，重在突出老人的腿部残疾，行走不便，为下文老人雪地送米作铺垫（5）考查了对文章内容的理解短文主要讲了"我"出于怜悯帮助了一位要饭老人，而老人则冒着大雪给"我"送来一袋百家米以示感谢。

"我"之前只是觉得这只是一位腿有残疾的要饭老人，出于怜悯才去帮他而当老人背着一袋百家米来道谢时，"我"被这位老人的善良和有恩必报的精神所感动，与之相比较，觉得自己之前的想法是对老人的冒犯，所以觉得之前对老人的帮助是"亵渎"了老人的善良。

故答案为：（1）"我"出于怜悯把假装捡来的六十多元钱送给要饭的老人，而老人则为了感恩送"我"一袋百家米；（2）"黯淡"一词写出了老人因找不到急着给老伴治病的钱而焦急、失望和沮丧的心情；（3）这段景物描写雪大而且厚，既突出了天气的寒冷与雪路的难行，又为下文老人傍晚雪地送酬谢的百家米作伏笔，表现了老人的善良和有恩必报的性格特点；

（4）第②段的外貌描写突出老人的身份、年纪大与生活的贫困；第③段的描写则是在听了老人的话后对老人的进一步观察，重在突出老人的腿部残疾，行走不便，为下文老人雪地送米作铺垫；（5）"我"之前只是觉得这只是一位腿有残疾的要饭老人，出于怜悯才去帮他。

而当老人背着一袋百家米来道谢时，"我"被这位老人的善良和有恩必报的精神所感动，与之相比较，觉得自己之前的想法是对老人的冒犯，所以觉得之前对老人的帮助是"亵渎"了老人的善良【点评】做阅读理解首先要能概括文章的内容，知道文章讲了什么，要善于利用阅读文字材料中的原文材料，答题时，语言简洁明了，语句通顺。

十一、作文．16．在你的小学生活中，面对困难你是否选择了"信念"？面对诱惑你是否选择了"拒绝"？请你以《选择　欣赏自己　》为题，写一篇400字左右的文章要求：（1）请在横线处填上合适的词，如："勇敢、诚实、坚强、善良…"等。

（2）事情要写的具体，能表达出你的真情实感【分析】一、审题立意：本次习作为半命题作文，要求"选择（ ）"写一篇内容具体、感情真实的习作二、选材分析：在我们的学习禾生活中，会面临许多选择，在遇到困难时，是选择放弃呢，还是选择坚持，在做错事后，是选择承认呢还是抵死不认，在面对诱惑时又该怎么选择呢……．、先补充题目，然后和大家一起分享你的选择三、构思指导：。

1、可用一个关于"欣赏"的排比句此出主题﹣选择欣赏自己2、中间为重点，在介绍自己的同时，写出欣赏自己的理由，注意运用学过的修辞手法3、结尾点明中心﹣欣赏自己，可以使我们对生活充满自信！【解答】范文：选择欣赏自己

同学们，欣赏大自然的美景，可以陶冶我们的情操；欣赏人世间的美德，可以净化我们的心灵；欣赏别人，可以是自己找到榜样；欣赏自己，可以使我们对生活充满自信；欣赏音乐；可以放松我们疲惫的身躯……你会选择什么呢？我会选择欣赏自己。

我成绩不是很优秀，长的不是很好，做事马马虎虎……但是我并不为我的这些缺点而流泪，而伤心因为，我也有优点，我有洁白如雪的品行；我有水滴石穿的毅力；我有热烈奔放的热情；我有乐观向上的态度……单凭我的这些优点，我还需要伤心吗？。

如果你为自己的缺点而伤心，而自卑，而流泪，而失去信心，那么我告诉你：你错了！上帝给人缺点不是让你伤心、自卑、流泪，而是让你拼尽全力去改正！每个人都如同被咬过的苹果，没有完美无缺的，更没有完好无损的如果你一心想着自己的缺点，那么你就永远不会成功，那么你就是被害虫咬过的苹果。

如果你一心想着自己的优点，那么你也永远不会成功，那么你就是被砸烂的坏坏的苹果如果你在想着自己的优点的同时，又改正着自己的缺点，那么你一定会获得最后的成功，那么你就是被上帝咬过的大大的红红的又香又甜的苹果。

各位同学，你是愿意做相信自己可以成功的人，还是愿意做不相信自己的人呢？这全靠自己选择欣赏自己，可以使我们对生活充满自信！【点评】文章以排比开篇，使文章表达富有文采通过论述自己虽成绩平平、长相一般但依旧选择欣赏自己，向人们传达出欣赏自己，可以使我们对生活充满自信的道理。