李剑芒(李剑芒 少年班)一篇读懂

早慧即小时候就聪明，在某一方面或在成长过程中，有特异表现的少年儿童，我们称之为"神童"，或称其为早慧。

早慧即小时候就聪明，在某一方面或在成长过程中，有特异表现的少年儿童，我们称之为"神童"，或称其为早慧。

我听说有一个“神童”，6岁能认2000个汉字，能背110首古诗，会算100以内的加减法上小学后，他在课堂上是不听讲的，因为都会，一年之内连跳两级但到了三年级，他发觉自己听不懂了，因为没有养成听课的习惯，他的成绩迅速下滑，产生挫败感，一心想退学。

其实，“神童”是一种错误的叫法，与其叫神童，不如叫他们“早慧儿童”这样的孩子智力发育比一般孩子早，但也因为如此，他们的智力会被大人过度地开发，情商培养却被大人忽视，结果智商和睛商的发展非常不均衡，逆商就更弱了。

因为受到更多关注和期待，他们的压力比正常儿童大得多，但心理素质却跟不上，抗挫力和耐性都远不及按部就班成长的孩子，身体、心智、性格与灵魂之间常常严重脱节有些孩子很脆弱，害怕失败，不敢尝试；还有一些孩子急功近利，比较浮躁。

这样的性格大大阻碍了他们日后的发展，也很不利于日常生活

以我国的”科大少年班”举例：那里汇聚着中国的“神童”，他们从小就智力超群，在科大也得蓟了特殊的培养可是，从最早一批少年班毕业的学生看来，已经33年过去了，当年的“神童”均已人到中年，除了极个别还活跃在科技领域外，绝大多数都与国家原来的培养目标脱节了。

即使是从事科技工作的极个别人，也完全没能达到当初人们的预期、做出举世瞩目的成就“科大少年班”最早一批学生中的李剑芒先生说：“如果人生可以重来，我不会选择去读这样的学校，我会老老实实选择先过好常人的生活一个人过早地被剥夺了童年，这将是终身都无法挽回的。

”现在，李剑芒讲起自己培养孩子的准则，非常简单，就是一切顺其自然

儿童早慧，确实有一些不好的地方早慧的大前提是更早地觉醒，意识到这个世界的存在过早的意识到这个世界的存在，过早的用自己的意识去理性或者感性的观察世界，可能会对儿童心理造成一些影响比如失去童心，过度早熟，年少老成。

有人说，孩子早一点成长，不是更好？我个人认为，这对孩子本身可能不好因为童心是孩子拥有的财富，如果童心过早被磨灭，那意味着孩子失去了童年那种无忧无虑、自由自在的心境这对于他整个人生路来说，无疑失去了一个值得回味和依靠的童心避风港。

早慧还体现在提前发力，导致后劲不足的可能，与大器晚成是相对的早慧的孩子，可能会早早尝到优秀和成功的滋味，但对于他们来说，失败是一次重大的考验；而大器晚成的孩子，可能早早尝到失败的滋味，但对于他们来说，人生越到后面越精彩越有意味。

​当然，早慧的人，也是可能一生都非常好，没有什么遗憾的，关键是作为家长，我们要给与早慧的孩子多点关怀，尤其是心理和心灵的关怀，让他们健康循序渐进的成长。