小学英语课件(小学英语课件免费下载)干货满满

一堂好课不但让学生记忆深刻，更让同行收获颇丰，为之叫绝。最近集体教研时，我们重温了上海市普陀区真如文英中心小学林玲老师的【2A M4U1 In

一堂好课不但让学生记忆深刻，更让同行收获颇丰，为之叫绝最近集体教研时，我们重温了上海市普陀区真如文英中心小学林玲老师的【2A M4U1 In the sky--Period 1 The bright moon】这堂课，不但被林老师的课堂设计所折服，更为林老师的教学课件拍案叫绝。

“新课标”时代，课堂教学的要求高了，教学课件更成为课堂教学的“灵魂”那么，课件制作有没有诀窍和方法？如何依据单元整体教学设计来制作课件？怎样的课件才能让我们的课效事半功倍？教学课件包含哪些内容和元素？让我们带着老师们的灵魂拷问，开始欣赏林老师的课例，一起学习一起探讨吧！

1资源利用，渗透情感体验该案例围绕单元教学内容和目标，查找单元教学所需要的各种相关资料，并对收集的资源进行筛选、加工和处理，最终形成单元资源，使其具有目的性、适切性、多样性和可操作性天空的美丽并不停留在口头上和图片中，为了让学生能更接近天空，真正感受天空之美——月亮的静谧和星星的奇妙，教师将学生带进星空教室沉浸式学习。

本课时语境中，教师巧妙设计课件，让课堂充满了对moon的情感体验利用图片呈现了中秋节赏月的情景，利用音乐律动感、文字动画滚动的chant，激发学生的学习兴趣。

融合语文学科的诗歌，从对月亮的描述到寄情于对月亮的欣赏，Make a poem，激发颂月之情。

利用视频资源呈现了不同民族小伙伴在祖国各地一同赏月，升华颂月之情。

2资源支持 完成语用反馈本课时帮助学生完成语用反馈，任务“在The bright moon的语境中，学生能够借助图片、板书等，尝试用Look at the sky. I can see the moon. It’s … It’s like a … Wow! How …! 等4-5句话围绕月亮进行简单口头介绍，富有感情”驱动下，教师设计Look and say的活动，学生在一朵花、一块月饼、一颗足球、一块曲奇饼的图片提示和语言框架Look at the moon. It’s round. It’s like a …的帮助下扮演人物，尝试描述月亮。

教师让学生Watch the video and make a picture，此处的视频里呈现了许多有趣的关于月亮的照片，很好地引起学生的注意，有了更多对月亮的喜爱有了视频的融入，学生借助语言框架Look at the moon. It’s ... It’s like a …Wow! How...!进行语用，表达情感。

作业作为课堂的延续，资源支持学生升华对月亮的认识，从不同方面来描述他们眼中的月亮教师选用了一系列的视频、音乐等，使得学生在媒体的渲染下，更具象的感知The moon is big and round. The moon is so bright. 通过穿插小科普，了解白天、黑夜的产生；伴随着《月亮圆舞曲》欣赏中国各地人民共度中秋佳节，举头共赏明月等，让学生真正是有景可赏，有言可表，有情可抒。

让我们一起小结一下：教学资源可以是一块板书、一个课件呈现在教室，也可以是板书中一张图片、一个词条，课件上的一个音视频、一个动画……教学资源融入英语课堂，可以起到对语言、语境、情感、思维、文化的有效导入、丰富体验、促进表达等作用。

不同类型资源可以串联情感线，图文融合的资源可以丰富体验这个案例，这个课件，符合语境和语篇、图文并茂，兼顾了学生视听体验一个课件需要包含一节课的话题语境、语篇，浓缩教学过程各项活动所提供给学生的信息、框架，让这个课件成为课堂教学的一个部分。

课件辅助推进活动、完成语言实践、语用表达，可视化提供学生图文、音视频等视听输入；课件辅助带动话语场景的转换，完成语境带动、语用体验，隐约中学生在多语篇模式下发展思维、感受文化等等设计和制作教学课件的背后，我们以单元整体教学为支撑，在单元规划和内容整合的基础上，关注语境带动和语用体验。

今年暑假班课程安排聚焦了课件上图文的排版、动画的设置、音视频的剪辑嵌入等，发挥“语篇呈现、语言实践、语用输出”的功能。