qq讨论组(qq讨论组怎么找回)万万没想到

无领导小组讨论是由多个被测者组成的临时小组，针对给定的特定问题，在规定的时间内自由地、充分地讨论，在有限地时间内就讨论的问题进行最终的一致意见。

无领导小组讨论是由多个被测者组成的临时小组，针对给定的特定问题，在规定的时间内自由地、充分地讨论，在有限地时间内就讨论的问题进行最终的一致意见所谓无领导,是指主办方并不事先指定小组中的领导，每个被测者的地位都是平等的，在讨论过程中，有人会自觉地承担起领导角色，其他人也会承担记录、补充等相关角色，角色分工并无事先安排（需要确定角色的小组讨论除外）。

实施要点：1.组成人数：5-8人为宜；2.讨论时间：45-70分钟为宜；3.题目类型：开放式题目、两难题目、资源争夺题目、多项选择/排序问题、操作性问题，具体以实际岗位确定4.实施流程：介绍规则、宣读题目、自由讨论、总结汇报

5.考察能力维度：建议不超过6个，具体以实际岗位确定6.观察者人数：2-4人为宜优势：1.高度的人际互动性——被测者需要在与他人的沟通和互动中表现自己,这种方式尤其适用于那些经常与人打交道的岗位人员的选拔

2.给被测者提供了一种在动态过程中展现能力素质的舞台——这种形式能够直接诱发被试者的行为，被试者能够在讨论的过程中与其他被试者进行密切的联系与接触在这个过程中,被试者自身的知识、能力、素质得到了充分体现,使得考官能够对被试者进行客观、全面的观察。

3.考察的素质范围广泛、获取的信息维度多——既包括分析判断等思维方面的能力,也可以考察自信、情绪稳定等个性方面的特质4.同时考察多个被测者，经济性强——与单独评价方法相比，省时省力省钱，减少了招聘选拔的工作量

5.贴近实际工作生活情境，仿真性高——使用的题目大多是与工作岗位相关的典型情境，仿真性强、被测者容易接受，这种贴近实际场景中的行为表现能较好地预测被测者未来工作中的表现劣势：1.对编制题目的要求高——一方面要求与工作场景的情境相接近，另一方面需要对难度有的放矢，如果太容易，很容易达成一致不能充分讨论；如果太难，则无法达成一致，可能导致被测者表现失常，不能反映他们真正水平。

公平性也是需要注意的点，有些题目场景如果是其中某个被测者所熟悉的，依据过往所知、所做做答，则存在“假阴性”的问题，而且对其他人也是不公平的2.对测评师的要求高——被测者的得分高低依赖于测评师的主观评判，测评者的素质决定了测评有效性。

所以测评师通常需要接受专门培训且有实操经验测评师需要熟记测评维度及相关的行为要点，同时在观察过程中对被测者的行为表现能够精准抓取和对应，测评师不能被自己的偏见、误解以及一些心理效应所干扰另外，不同测评师之间的标准尺度应该具有一致性。

想象一下，中学时候的作文如果让苏东坡和柳永去评判，会是一样的嘛？3.被测者的表现受同组人员的影响较大——因为是讨论，所以就看小组内其他人是内敛还是开放的如果一个木讷但思维敏捷的人放在一堆同样木讷但更害羞的人里面，他就能表现出思维优势来；但是放到一堆叽叽喳喳的话痨里面，他的优势就会被掩盖。

所以，在实践中，不同组之间的比较是一个比较麻烦的事儿但是有经验的测评师会设定“锚组”，以某个小组的整体基调做锚，其他组与之进行比较，来进行排列，但也解决不了这个根本问题4.被测者仍然可能存在伪装、作假的可能性——被测者会猜测评价的意图，做出迎合测评目的的行为表现。

如果被测者过往有参加过无领导小组讨论，也可能会伪装或作假所以一般在开始测评之前，测评师通常会询问哪些人有没有参加过无领导小组讨论，以便最终评分时能够有所校正