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《海滨小城》是三年级语文上册第六单元第18课精讲课文，作为写景类经典课文，本文同样考点众多，不仅在历年大型考试的课内阅读里出现，同样也为孩子们分

 

《海滨小城》是三年级语文上册第六单元第18课精讲课文，作为写景类经典课文，本文同样考点众多，不仅在历年大型考试的课内阅读里出现，同样也为孩子们分析课文，提高阅读理解和写作能力提供了范例一、整体感知能力考点设置。

1、最能概括海滨小城特点的是哪句话？（本文的中心句是什么？）2、本文围绕海滨小城（美丽）（整洁）两个特点来写3、哪些场景突出了海滨小城的美丽、整洁？表达了作者什么样的情感？本文按照由远及近的顺序，从大海、沙滩、小城庭院的树木、公园、街道

等方面介绍了海滨小城的美丽、整洁，表达了作者对海滨小城，对祖国的热爱和赞美之情4、本文结构特点？本文采用总——分——总的结构方式组织材料，先写海滨小城的地理位置，接着从大海、沙滩、树木、公园、街道等方面具体写海滨小城在不同时间不同状态下的美，最后。

总结全文，点明海滨小城“美丽、整洁”的特点。中间的段落也是总分结构，全文叙述条理清晰，层次分明，文中多处巧妙运用比喻、拟人等修辞，增强文章表现力和感染力，令人读来为之向往。

二、重点句段赏析（一）文章1－3段写海滨景色第1段先总体介绍了海滨小城的大海、蓝天等概貌第2段补充早晨海滨美景第3段则描述了海边的沙滩上的热闹景象主要写了（贝壳）和（捕鱼归来的船队）在写海边景色时，作者都抓住了景物的。

颜色特点，从视觉上突出海边景物的色彩美重点句子考点：1、海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳“遍地”“各种”突出 了贝壳的数量多、种类多用“各种……各种”造句2、贝壳只好寂寞地躺在那里（仿写拟人句）。

3、船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。（缩句）缩句为：船上载着鱼、虾、蟹、海螺。

（二）文章4－6段描绘小城的美丽景象第4段描绘了庭院内各种树的美，略写了椰子树、橄榄树，详写了桉树和凤凰树第5段描绘了公园美景重点描绘了公园里的榕树第6段描绘了小城街道的美，详写了用细沙铺成的路及路的干净。

1、凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中（仿写拟人、比喻句）本句运用拟人、比喻两种修辞，生动形象地写出了凤凰花开的繁盛和美丽，表达了作者的喜爱和赞美之情2、一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳、挡风雨。

（仿写比喻句）本句运用比喻的修辞手法，生动形象地从颜色和形状描写了榕树枝繁叶茂的美丽形态，也写出了榕树给人们带来的便利3、除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样（本句从触觉角度写了街道的形态特点）。

3、人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶也没有。（改为“被”字句或仿写夸张句）本句运用夸张的手法，生动地写出了街道的干净整洁。

（三）文章最的一段是全文中心句，总结全文起到了画龙点睛的作用，抒发了作者对海滨小城的喜爱和赞美之情句子：这座海滨小城真是又美丽又整洁（用“又……又……”造句）三、基础字词考点难点1、特殊部首“灰”部首：“火”。

“载”部首：“车”“靠”部首：“非”“亚”部首：“一”“夏”部首：“夂”2、多音字：本文出现了“臂”“载”“干”三个多音字，重点掌握“臂”、3、反义词：寂寞——喧闹（热闹） 喧闹——安静4、近义词：理睬——搭理 寂寞——孤单 喧闹——热闹 干净——整洁。

5、词语搭配：（密不透风）的枝叶 （遮）太阳 （挡）风雨 （咯吱咯吱）地响 打扫得（十分干净） 又（美丽）又（整洁）银光闪闪（ABCC式词语）：金光闪闪、议论纷纷、得意洋洋、可怜巴巴、生机勃勃、白发苍苍等。

以上就是本课全部的考点解析了，同学们只要认真看，就能发现每种题型的答案要点就那么几点，比如比喻或拟人的修辞手法的表达作用，都是生动形象地描述了某一事物的某一特点，而对于写景类文章概括文章主要内容，概括段意只须从文中找出本段所写事物就可以了。

是不是很简单，同学们，你们学会了吗？