稀组词(稀组词二年级)速看

四、多音字空kōngkòng正zhèngzhēng分fēnfèn五、近义词慌张—惊慌天然—自然分辨—辨别 特别—格外指点—指引 忠实—忠诚六、反

 

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知识点一、生字笔画笔顺

二、会写字及组词指zhǐ（指点）（手指）（指甲） 针zhēn（指南针）（时针）（打针）帮bāng（帮忙）（帮手）（帮工） 助zhù（帮助）（助手）（助理）导dǎo（向导）(导游) （指导） 永yǒng（永远）（永久）（永生）

碰pèng（碰巧）（碰见）（碰巧） 特tè（特别）（特点）（特工）积jī（积雪）（积极）（积水）三、易错字导：注意上面是“巳”，不要写成“已”永：第二笔横折钩一笔写成四、多音字空kōng（天空）kòng（空白）。

正zhèng（正好）zhēng（正月）分fēn（分数）fèn（水分）五、近义词慌张—惊慌 天然—自然分辨—辨别 特别—格外指点—指引 忠实—忠诚六、反义词慌张—镇定 忠实—狡猾 稠—稀 阴—晴七、教材分析

这是一首儿童诗歌全诗融自然科学知识于生动形象的语言之中，向学生介绍了大自然中许多细微的、能帮助人们识别方向的自然现象诗歌易读易懂，节奏感强，诗句韵脚整齐，适合朗读通过学习激发学生对大自然的兴趣和观察自然，探究发现的美好愿望。

八、课后习题朗读课文说说课文里写了哪几种“天然的指南针”，它们是怎样帮助人们辨别方向的课文写了四种“天然的指南针”：太阳、北极星、大树和沟渠里的积雪晴天，可以看太阳辨别方向，中午的时候它在南边，地上的树影正指着北方；晚上，可以靠北极星找到南北，北极星在的方向就是北方；阴雨天，可以让大树来帮忙，枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方；冬天，还可以靠沟渠里的积雪分清南北，雪化得快的一面是北方，化得慢的一面是南方。

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同步练习

参考答案：一、看拼音写词语（指针）（帮助）（导演）（ 永远）（ 碰到） （ 特别）（积雪 ）（稠密 ） （　果实）（　一盏 ）二、选择正确的读音，在上面打“√”指针(zhēn ) 帮助( zhù) 主要(yào)。

要( yāo)求 分(fēn)辨 水分( fèn) 三、比一比，再组词指（手指） 助（帮助） 碰（碰巧） 积（积雪）脂（油脂） 且（而且） 哑（哑巴） 和（和好）四、近义词辨别——（分辨） 指导——（指引） 慌张——（ 慌忙）。

忠诚——（忠实） 特别——（ 特殊） 永远——（永久 ） 五、反义词阳——（阴 ） 稠——（ 稀） 快——（慢 ）镇定——（ 慌张） 特别——（普通） 永远——（ 暂时）六、我给字做加减法针-（钅）+（亻）=（什） 稠-（禾）+（讠）=（调）。

七、选词填空辨别 辨认1、他（辨别）声音的能力很强2、我无法（辨认）他那潦草的字迹镇定 慌张3、当遇到火灾时，我们每个人都要（ 镇定 ），不要（ 慌张）八、根据课文内容填空，并回答问题1、大自然有很多天然的指南针。

课文介绍了( 太阳 )，( 北极星)，(树枝)，( 雪)中午的时候太阳在(南边)，地上的树影指着( 北方)；北极星永远高挂在(北方)；大树枝叶稠的一面是(南方)，枝叶稀的一面是(北方)；沟渠里的雪的化得快的一面是(北方)，化得慢的一面是( 南方 )。

2、枝叶的稠与稀与什么有关，请在（ ）打“√”（1）与枝叶的形状有关（ ）（2）与太阳光的照射时间有关（√）（3）与枝叶的颜色有关（ ）3、你还知道哪些大自然的指南针，请仿照课文的2-5节写一写九、阅读短文，回答问题。

1、盘子的响声引起了帕斯卡的思考，他提出了什么问题？请在文中用“—”画出来刀敲打盘子时能发出声音，为什么刀离开盘子，声音不马上消失呢？2、帕斯卡发现了__声学的振动__原理 声明 本文素材来源于网络以上图文，贵在分享，版权归原作者及原出处所有，内容为作者观点，并不代表本公众号【爱学习GO】赞同其观点和对其真实性负责。

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