呢喃(呢喃的拼音)燃爆了

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知识点一、作者简介林徽因（1904—1955），福建闽县人，中国著名建筑师、诗人、作家同丈夫梁思成

 

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知识点一、作者简介林徽因（1904—1955），福建闽县人，中国著名建筑师、诗人、作家同丈夫梁思成一起用现代科学方法研究中国古代建筑，为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础文学上，有散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等，代表作有《你是人间的四月天》《莲灯》《九十九度中》等。

其中，《你是人间的四月天》最为大众熟知，广为传诵二、课文背景这首诗发表在1934 年的《学文》上，具体的写作时间不详关于这首诗，有两种说法：一说是为悼念徐志摩而作，借以表示对挚友的怀念；一说是为儿子梁从诫的出生而作，以表达心中对儿子的希望和儿子出生带来的喜悦。

不过我们完全可以放下这些争论，因为这首诗确实是一篇极为优秀的作品，它的价值不需要任何外在的东西来支撑所以在诗人逝世的时候，金岳霖等好友们共同给诗人题了这样的一副挽联:“一身诗意千寻瀑，万古人间四月天”三、问题解疑

1.副标题“一句爱的赞颂”有什么作用？副标题提示了诗歌的写作缘由，即诗人对生命的 赞颂整首诗究如笼罩在一轮识热的爱的光环之中2.以“四月天”为喻，突出了 “你”的哪些 特点？“你”光艳多变、轻柔妩觸、娉婷鲜妍却又 天真庄严、充满生机、令人期待。

3.作者是如何描绘“风’’这一抽象的意象的？本处运用诗歌意象分析法“风”本是抽象的， 却由爱的“笑响”将它“点亮”从听觉到视觉， 引导读者从各个感官、各种角度去真切体味所 谓“笑响”是对“爱”的生动描述。

它越是“交 舞着变”，就越让人刻骨铭心4.诗中这些表示颜色的词，带给你怎样的阅 读感受？诗歌用这些色彩斑斓、灵动活泼的意象，将雪后鲜艳的鹅黄、初生的绿芽、梦中的白莲，各种鲜、亮、美、静的色彩交汇加之于“轻灵的风” “柔软的烟” “闪动的星子”“绵綿的细雨”， 将四月里轻风拂面、湖面夕阳、云烟笼纱、雨润 万物、生命喜悦等一系列美好画面用诗的形式跳跃于文字间。

5.诗歌为什么运用第二人称来表达自己的感情？诗人以第二人称的手法，用美丽的春景来比心中的“你”，通过对春天的点染和描摹，表达了对心中的“你”永不老去的爱用第二人称“你”，更易直接倾诉内心的情感，把心中的形象置于眼前，面对面地倾诉心中的爱意，亲切感人，从而引起读者的共鸣。

四、课文主题诗人借用“四月天”，这一温馨美好洋溢生机的意象，轻灵欢快的节奏，书写着对生命的赞歌，抒发了诗人内心满满的爱意、温暖和对新生事物的希望。图文解读点击图片，查看大图▼▼▼▼

同步练习基础闯关全练拓展训练1.阅读下面的诗歌选段,回答问题那轻,那pīng tínɡ,你是,鲜妍/百花的冠冕你带着,你是/天真,庄严,你是夜夜的月圆雪化后那片鹅黄,你像;新鲜/初放芽的绿,你是;柔嫩喜悦/水光浮动着你梦期待中白连。

你是一树一树的花开,是燕/在梁间ní nán,——你是爱,是暖,/是希望,你是人间的四月天!(1)根据拼音写汉字或给加点字注音pīng tínɡ(　　)　　　　ní nán(　　)鲜妍(　　)            柔嫩(　　)。

(2)选段中有两个错别字,请找出来并改正改为　　改为(3)请写出选段中破折号的作用答:2.解释下面诗句中加点的词语(1)鲜妍百花的冠冕你戴着冠冕:(2)是燕在梁间呢喃呢喃:能力提升全练拓展训练1.下面对诗歌的理解,不恰当的一项是(　　)

A.在这首诗中,作者巧妙地运用了色彩的象征意义,且以温暖的组合展示温馨柔媚的情调B.诗中“点亮”突出了“点”这个动作;“春的光艳”显示了“春”的灿烂和妖娆;“云烟”则直接是状态的描写,若隐若现渺渺茫茫;“黄昏”看似暗淡实则隐喻了温暖。

C.诗中“吹”“闪”和“洒”,这些动感的词语引起读者对意象的认同:那是一种湿润的感觉,是春天的感觉D.这首诗的诗眼是“——你是爱,是暖,是希望”2.下列不符合本课所描绘的景象的一项是(　　)A.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时B.行到水穷处,坐看云起时C.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天D.云霞出海曙,梅柳渡江春淑气催黄鸟,晴光转绿苹三年模拟全练拓展训练1.(2019内蒙古杭锦后旗六中第一次月考,5,★☆☆)下列关于文学常识的表述,不正确的一项是(　　)。

A.《艾青诗选》的作者原名为蒋海澄,是中国当代文学史上富有代表性的诗人,代表作品有《大堰河——我的保姆》B.《沁园春·雪》是毛泽东的作品,词中运用了远近结合、动静结合、虚实结合的表现手法,描绘了一幅雄阔壮丽的北国雪景图。

C.《我爱这土地》中的“河流”象征长期郁结在人民心中的悲愤;“风”象征人民对侵略者的愤怒;“黎明”象征解放、独立、自由的曙光D.《你是人间的四月天》的作者是“新月派”诗人之一席慕蓉,诗中书写爱的光艳、轻灵、柔美、庄严和自由。

2.(2018安徽滁州南谯六中期中,2)阅读下面的文字,回答问题(9分)跨越自己汪国真我们可以欺瞒别人却无法欺瞒自己当我们走向枝繁叶茂的五月青春就不再是一个谜向上的路总是坎坷又qí岖要永远保持最初的浪漫。

真是不容易有人悲哀有人xīn喜当我们跨越了一坐高山也就跨越了一个真实的自己(1)(★★☆)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字(3分)枝繁叶茂(　　)　qí(　　)岖　xīn(　　)喜(2)(★☆☆)诗中有错别字的一个词语是“”,这个词语的正确写法是“”。

(2分) (3)(★★☆)“坎坷”在诗中的意思是(4分)(　　)A.道路高低不平B.事情不顺利或不称心C.比喻不得志五年中考全练拓展训练1.(2018辽宁沈阳中考,3,★☆☆)下列各项中分析正确的一项是(　　)。

青春,就应该像春天里的蒲公英,即使力气单薄,借着风力也要飞向远方这样,你才会知道世界不再只是一座好看的玻璃房,才会看见眼前不再只是一道堵心的墙飞翔,会让你见识到你未曾见过的东西,让你的人生半径像水一样漫延到更宽更远。

A.“青春”是形容词,“才”是副词,“力气单薄”是偏正短语B.“即使力气单薄,借着风力也要飞向远方”这个句子是递进关系复句C.“你才会知道世界不再只是一座好看的玻璃房”中“是”充当此句谓语成分D.画线句子有语病,修改方法之一是:在“更宽更远”后添加“的地方”。

2.(2017江苏南京中考,2,★☆☆)根据拼音写汉字,给加点字注拼音(3分)“生命的长河是无止jìnɡ的”“春天,堤(　　)上繁花如锦幛”;“秋天,银线似的蛛丝在牛角上挂着”……多么美丽,多么安xiánɡ,岁月静静地流淌。

(1)止jìng(    )   (2)堤(　　)上　(3)安xiánɡ(   )3.(2015湖北恩施中考,23)欣赏下面的现代诗,回答问题(4分)雨　伞苏叔阳你的命运就是陪伴乌云,注定了要一生经受风雨。

你撑开整个身躯,为他人创造一片干净天地,却湿透了,你自己(选自《苏叔阳文集》)(1)(★★☆)诗中的雨伞具有怎样的精神?(2分)答:(2)(★★☆)为了刻画雨伞形象,诗人采用了拟人、象征、烘托等表现手法。

请任选一种并作简要分析(2分)答:核心素养全练拓展训练　　曾有人在林徽因的追悼会上写过一副挽联,上联是“一身诗意千寻瀑”,请你根据本诗的内容对出下联下联:4　你是人间的四月天　　　　　　　　　　　　　　　——一句爱的赞颂。

基础闯关全练拓展训练1.答案　(1)娉婷　呢喃　yán　nèn　(2)带　戴　连　莲　(3)总结上文解析　(1)“娉”和“骋”“聘”形近易混,注意区分;“嫩”不读lèn(2)本题考查识记字形的能力,注意同音易混,应根据句意和词义做出判断。

(3)破折号的作用一般有:①表解释说明;②表示语音的延长;③表示意思的转换、跳跃或转折;④总结上文本题“你是爱,是暖,/是希望,你是人间的四月天”这句诗是对前文内容的总结所以这里的破折号的作用是总结上文。

2.答案　(1)这里是王冠的意思(2)形容燕子的叫声解析　注意结合语境解释“呢喃”还形容小声说话的声音能力提升全练拓展训练1.答案　D　“梁间呢喃”是诗眼“燕”是与爱相关的意象2.答案　B　B项并未描绘早春景色,其他三项和课文一样都描绘了早春景色。

三年模拟全练拓展训练1.答案　D　《你是人间的四月天》的作者是林徽因2.答案　(1)mào　崎　欣　(2)一坐　一座　(3)B解析　(1)要注意同音字和形近字的误用(2)应结合语境,排查同音字或形近字,根据字义做出判断。

(3)诗的主题是人生前进的道路是曲折的,不是一帆风顺的悲哀和欣喜都是人生的常态和不可或缺的内容,要保持一颗平常心和阳光心态,去战胜自我,跨越前进中的障碍因此选B五年中考全练拓展训练1.答案　D　A.“青春”是名词,“力气单薄”是主谓短语。

B.“即使力气单薄,借着风力也要飞向远方”是假设复句C.句中的谓语成分为“知道”;“世界不再只是一座好看的玻璃房”是“知道”的宾语(主谓短语充当宾语),句中的“是”只是主谓短语中的“小谓语”2.答案　(1)境　(2)dī　(3)详

解析　注意形近字的辨析“安详”的“详”不要写成“祥和”的“祥”3.答案　(1)无私无畏、甘于奉献的精神(2)(示例1)拟人全诗采用第二人称,将雨伞人格化,运用“陪伴”“撑开”“创造”等词语,赋予雨伞以生命,生动传神。

(示例2)象征诗人笔下的“雨伞”象征了不畏艰辛、甘于奉献的人或“乌云”“风雨”象征了“雨伞”所处的恶劣环境(示例3)烘托诗人借“乌云”“风雨”来营造雨伞所处的恶劣环境,烘托出“雨伞”形象的高大解析　(1)从“陪伴乌云”“经受风雨”等词语中,可品读出雨伞具有勇敢无畏的精神;“你撑开整个身躯,为他人创造一片干净天地,却湿透了,你自己”表现了雨伞无私、甘于奉献的精神。

(2)选定一种表现手法,如拟人,可从人称的角度展开分析,抓住诗中关键性的词语,从“生动传神”等方面来赏析其表达效果核心素养全练拓展训练答案　(示例)万古人间四月天解析　根据对联的特点,结合本诗的内容来对即可。

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