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我的阿勒泰(我的阿勒泰什么时候上映)越早知道越好

读者与书籍的联系,读者在阅读中的感受,真是多种多样的!

我的阿勒泰(我的阿勒泰什么时候上映)越早知道越好

 

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读书会PPT一本书,可以跟每个阅读的个体产生什么联系?一个人的阅读生活,可以被怎样呈现?一场读书会,可以共同探索什么?回音文学社在2023年6月17日举办了一场《我的阿勒泰》读书会,嘉宾小贝在阅读作家李娟

的书籍时,对什么感兴趣?产生了哪些感悟?分享了哪些内容?一起来看看本次读书会由回音文学社主办,广州图书馆协办,全程参与的读者共10人小贝目前工作和生活在国外,在分享《我的阿勒泰》这本书之前,她把自己当日逛的旧书市集和最近在读的书作为本场读书会的“前菜”与读者们分享。

READING ACTIVITY小贝第一次去这样的旧书市集,看到很多流动起来的书籍正被人们挑选,有一些自己熟悉的书,例如《龙纹身女孩》,《饥饿游戏》,《暮光之城》等书,还有一些熟悉的人物如戴安娜王妃,歌手莉莉娅,有些书的封面装帧很好看。

也看到了有意思的人,一位大爷买了一堆DVD,买完DVD之后还要去检查,看看碟片是不是完整,有没有什么刮痕,如此乐此不疲《挽救计划》是小贝最近看的一本特别喜欢的书,她说:“书的名字好像很无聊,但实际上它是一本科幻小说,这本书改编的电影也即将上映。

作者是《火星救援》的原著作者安迪·威尔,它们有很类似的风格,是一种软科幻,就是任何人都很好读带点合家欢类型的科幻小说,如果喜欢,想要尝试这种书的朋友可以尝试一下读这本《挽救计划》。”

读书会PPT接下来进入本次读书会的主题书籍分享——《我的阿勒泰》“我”是如何知道这本书的?初识作家李娟小贝:我第一次知道这本书是朋友推荐给我的有一天我们在讨论三毛,然后我说,我还挺喜欢三毛写的东西,我朋友说,那你可能会很喜欢李娟,你可以先试着读一下《我的阿勒泰》这本书,因为它很适合第一次读李娟的书的人,我说那行,那我就读一下。

当时我处于情绪比较低落的状态,读李娟的文字有很多感受,有很多共鸣,有时候不自觉眼眶湿了,但单独把文字拎出来读又好像有点矫情,我朋友说这就是文学的高级感

读书会PPT有些书读起来不一定要从书里面得到什么小贝希望大家如果喜欢这种感受,可以读一读《我的阿勒泰》这本书,因为这本书有些描述,可以带给你一种轻松愉快的感觉她说这本书不算好书推荐,却是一本值得分享的书。

一、书籍介绍:

读书会PPT1979年7月21日 李娟出生于新疆2023年7月21日 44岁【第一辑】 记忆之中(2007-2009) 28-30岁【第二辑】 角落之中(2002-2006) 23-27岁1、版本对比小贝:2015年的版本比2021年版本多了一个章,叫做《九篇雪》。

2、李娟自己来介绍她的书:自序部分

挑选在这里的文字,其内容全都与我在阿勒泰的乡居生活有关我小时在新疆最北端的阿勒泰地区的富蕴县...度过一大段童年在我的少女时期,我又随着家庭辗转在阿尔泰深山中,与游牧的哈萨克牧人为邻,生活了好几年后来我离开家,外出打工,继而在阿勒泰市工作了五年。

但妈妈仍然在牧区经营她那点小生意于是我始终没有离开那个家的牵绊,我的文字也始终纠缠在那样的生活之中怎么写都意犹未尽,欲罢不能...在大雪围拥的安静中,我一遍又一遍翻看这些年的文字,感到非常温暖——我正是这样慢慢地写啊写啊,才成为此刻的自己的。

按时间顺序,我将这些文字安排为三个部分第一部分是我近两年零碎记录的生活片断...便收录进来第二部分与我的另一部书稿《阿勒泰角落》应该是一体的它们同一时期写成,贯穿着同样的背景与情感文字里的那个“我”还是十八九岁的光景。

贫穷、虚荣、敏感又热情滋味无穷第三部分是我多年前的一本旧书《九篇雪》里的部分内容有出版社要再版《九篇雪》,我左思右想,实在不敢那些小时候的文字,自以为是,轻率矫情但老实说,其中也不乏天真可亲的片断,令现在的自己都羡慕不已。

于是摘录了一部分放在这里——便合成了这样一个集子说起来有些七零八落,却完整地展示了这些年来自己的写作成长历程对于个人,这是一场整理和盘点;对于阅读者,愿你能通过我的眼睛和情感,体会到遥远的阿勒泰角落里的一些寂静、固执的美好。

愿能为你带来快乐三版序这是这本书出版的第七年在这本书后,我又创作了几部长篇非虚构作品再回过头看看这部同样是非虚构的短篇集,觉得相比之下,文字的精致与精心,倒更像是一部短篇小说集这个新的版本最大的调整就是去掉了之前版本的第三部分。

...在我的要求下,新版的《我的阿勒泰》终于去掉了重复部分从此,我出版的十一本书再无任何重复内容2021年6月21日四版自序3、阅读序的感受小贝:看完李娟写的序,可以初步了解她对自己写的内容的概述,态度特别诚恳,真诚,我用几个词语形容我对这本书的语言或内容的理解:虚构,记录,散文,意识流。

我读的时候,觉得她好像是一个16岁的人,李娟说很多文字都是十八九岁写的,读起来感觉文字富有生命力,非常有想象力,就感觉好像她因为在新疆长大,所以不会受到太多传统烦恼束缚,这点是很有意思的,完全在我意料之外。

我本来以为她还是个小姑娘,或者是在写这本书的时候是小姑娘,现在已经可能什么被别人尊称为李娟先生那种年纪,实则还很年轻二、共读文本段落

读书会PPT嘉宾小贝带来最美、最难读、最有趣、最恐惧、最喜欢等片段,邀请读者一起朗读在这个环节,我们共同收获大家美妙的声音附上视频与大家共同欣赏关闭观看更多更多正在加载正在加载退出全屏视频加载失败,请刷新页面再试。

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读书会PPT三、我的感悟在这个环节,嘉宾小贝从以下几个方面表达自己的阅读感受,以及阅读中的思考:1、仿佛是朋友写给你看的生活记录聊天分享2、矛盾感:书中的片段对比,以及重看自序3、和三毛的文字进行小小的个人角度探讨 - 三毛《撒哈拉的故事》

4、投射到我作为读者的身份上,我对于文字的共情和延伸

读书会PPT

活动照片线上活动结束后,回音文学社邀请读者写读后感,有三位读者发来自己的参会感受,一并也附上,感谢读者:又又、七分饱、菜菜。01

《我的阿勒泰》读书分享会有感对于这本书的喜爱自不必说,要说的是嘉宾小贝采用的形式我非常喜欢在简要的介绍了背景之后,她精选出书中一些片段,带领大家自愿朗读,让读者亲身参与进来,每个人都带着自己的情感去品读优美的文字,这让其他读者也有了不一样的感受,“噢,原来别人读到这段话时是这样的语气语调啊”,丰富了大家的读书体验,我觉得非常好。

分享中,描写阿勒泰的蓝天、白云、草地的片段最引起我的共鸣感谢小贝还贴心地配上了一张美图蓝天、白云、草地这三者是那么的简单,搭配在一起又美的那么纯粹白云需要蓝天的映衬,蓝天需要白云的点缀,草地需要蓝天和白云的对比,才各美其美又美美归一。

城市里,也有一角蓝天,也有城市特有的天际线,展示着人类文明的繁荣,然而却总是差那么点意思和大自然的造物相比,人类的摩天大楼虽然很现代、很摩登,却桎梏且压迫着人类的心灵让人总想出去透口气,去阿勒泰这样的地方,轻松释放一下。

书中描写牧民的生活,虽然处处都不如我们便利,但他们活的是那么自由自在!蓝天白云、绿草如茵、牛羊成群,和我们相比,他们没有读那么多的书本,也不懂得什么科技,可是他们活得也很快乐!随处放声高歌,围着篝火起舞,勇敢追求爱情,这些都是我们自诩文明的城里人所不敢去做的。

当然,各种生活各有各自的好,也各有各自的烦恼李娟通过文字让我们感受到了另一种生活,读她的书就可以暂时忘却现实生活,沉浸在书里、别人的生活中去,品味别人生活中的小趣味,会心一笑后再次投身于我们自己的真实生活。

读她的文字从来都是让人轻松的,并不讲什么大道理,却能让我们通过文字自行体会到人生的苦与乐谢谢大山组织公益读书会,把爱书的人码到一起共度一个精神丰足的夜晚谢谢小贝的精心准备,分享非常能引起共鸣希望热爱阅读的人越来越多,希望书籍为我们构筑起美丽的精神世界。

又又20230617

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共读李娟《我的阿勒泰》有感  菜菜 读这本书,首先非常佩服作者的勇气,书中的一篇篇文章,应该都有高度真实的背景李娟大我几岁,算同一个时代的人,同样的物质匮乏,同款的忙于生计又不得不精于计算的父母周遭的小伙伴也是衣着邋遢、举止粗鲁。

成年以后,我学成归来,定居在大城市,再也不想回到以前的生活,甚至连童年的记忆都恨不得删除李娟却可以一篇又一篇的在文字中回忆自己的童年,笔触细腻温润,童年与少年阶段,无论好与坏,都是独一无二的无论接纳与否,那段时光一直在那里,一直在心里。

这本书带给我的是:作者超强的接纳能力反观当下的焦虑,或许是我们预设了太多目标,求而不得,整日郁郁寡欢共读活动,小贝同学列出的带读清单,甚好,值得以后的读书会借鉴所谓读书会,参加了是不是就可以代替自己亲自去读了?当然不是。

阅读的体验,只有亲身经历,才有真情实感共读的意义,更多的是视角的启发当我依着小贝的清单,再去看书,做答卷一般的翻书,我发现自己抽离了,不在自怨自艾自己那糟心的童年,反倒成了观察者,这段让我恐惧的文字,是怎样发生作用的?这段最美的片段,以前又在哪里见过。

阅读需要连接,阅读也同样需要抽离。在连接与抽离之间,和自己对话,和作者对话。甚好。

主题书:《我的阿勒泰》作者: 李娟出版社: 花城出版社出版年: 2021-8页数: 280出版年:2018-1

活动海报阅读是一座随身携带的避难所

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阅读与艺术教育”、2020年,2021年“阅读与自然教育”入选广州公益阅读创投项目,2022年、2023年“阅读与个人成长”入选广州公益阅读创投项目,陪伴读者多读书,读好书“阅读与个人成长”项目由回音文学社主办,广州图书馆联合协办的公益阅读项目,2023年回音文学社将继续举办公益阅读活动,从阅读文学作品,科学、个人成长、教育等书籍入手,定期举办艺术沙龙,通过嘉宾分享、引领共读、阅读打卡及线上线下交流等方式进行,重点在教育上挖掘新的东西与读者分享,希望能够在这条路一起前行,共同成长。

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