吃得苦中苦方为人上人(吃得苦中苦方为人上人是谁写的名言)速看

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01新材料作文  “吃得苦中苦，方为人中人“                                          写作指导      中学语文特级教师  焦文林考题呈现        阅读下面的材料，按要求作文。

       吃得苦中苦，方为人上人”是传统社会的人生信条，很多人不甘做普通人，不愿过平凡的生活，一旦成功，便自命不凡教育家陶行知曾在重庆创办育才学校，一位学生将这句话改为“吃得苦中苦，方为人下人”陶先生则认为，在公平合理的社会，不应该有“人上人”和“人下人”，只有“人中人”。

“我们是劳苦大众中的一员，我们都应该是‘人中人’”从此以后，育才学校学生的寝室里端端正正地贴上了这样一幅对联：吃得苦中苦，方为人中人         要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

02      写作指导      1. 理解“吃苦”的含意作用，可参考答案中的例文——  第一种是自律之苦，这是一种毅力之苦，只有达到高度的自治、自律，还有毅力的苦，做事情才会无往不利         第二种是独处之苦，所谓独处之苦，就是寂寞之苦，寂寞地读书，学习，成长，在寂寞中不停地锻炼自己。

        第三种苦是思考之苦，就是吃脑力苦，无论你学习什么，都要用心去思考，甚至是殚精竭虑       可以根据名言警句、名人故事，谈自己的体会        2. 认识到“吃苦”与“为人中人”的关系，从“……，方……”的结构看，属于条件关系，在陶行知看来，要成为“人中人”，离不开“吃苦”这个环节。

      3. 深刻分析“人中人”的内涵，可以从“自我”“别人”两个角度思考     （1）从“自我”角度看，“人中人”应该在“吃苦”中体会到“爱心”的重要，获得善良的情怀、富于同情心，有高尚的灵魂，懂得尊重别人；在吃苦中积累丰富的知识和超强的实践能力，特别是解决实际问题的能力，成为对他人、对社会有益的人。

     （2）从“他人”角度看，“人中人”应该“开朗乐观，能创造和谐人际关系”“乐于奉献，服务社会”“心胸开阔，先天下之忧而忧”“勇于担当，承担社会责任”      4 .从“苦难”的价值或“人中人”的内涵的角度设计两个论点，分别进行阐述。

      参考材料①故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍行，增益其所不能                               ——孟 子②文王拘，而演周易；仲尼厄，而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，阙有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难孤愤。

                                     ——司马迁③千磨万击还坚劲，任尔东南西北风                             ——郑板桥④患难困苦，是磨炼人格之最高学校。

                             ——梁启超⑤每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子                                   ——爱默生。

⑥上天完全是为了坚强我们的意志，才在我们的道路上设下重重的障碍                                               ——泰戈尔⑦苦难是人生的老师                                                     ——巴尔扎克。

⑧苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。        ——贝多芬

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