我们这一家(我们这一家全集国语版)越早知道越好

一个美国华裔家的娃真实体验一家中文网课后,彻底惊呆了......

 

撰写 Xin| 排版 Kevin| 校对 Mary海外华人总是属于最重视教育的群体，无论是去了哪个国家，然而随着中国的日渐强大，对比起希望“洗掉”自己华裔身份融入美国主流社会的老一代华裔移民来说，新一代华人对自己孩子的要求更多的变成了——

希望孩子可以掌握中文，最好流利听说读写中文，不要忘记自己的华裔身份，能对自己的华裔身份有认同感和归属感，另外双语都强大的话，未来事业的选择也就多了一番天地，这也是得天独厚的优势但因中文相对于英文来说复杂不少，且孩子离开家庭进入学校之后，周围英语环境强势，有可能小时候中文还比较流利，越大反而越难以维持，这是铁的事实。

2020年新冠疫情在美国爆发之后，从3月开始，几乎所有学校的教学秩序都受到了非常大的影响，从小学开始大部分孩子都只能在家以线上的形式学习，已经持续近一年时间了城市君家里的小朋友也是其中一员，从8月开始就只能每天在家上网课……。

其实城市君对于孩子的中文学习一直还算抓的比较紧的类型，也曾经很骄傲，才五岁多，中文识字量已经有一千左右，一般的中文绘本也可以自己读，在同龄的小朋友里已经算很不错啦而且城市君还觉得，在家学习，父母都说中文的，按理说中文环境也有，中文总归不会有问题吧。

但是一个学期下来，城市君还是敏感的发现孩子的中文停滞不前了，原因是家里虽然是中文环境，但多数都是简单日常生活用语，而平时大量的新知识输入来自于学校网课，也就是全部是英文刺激本来城市君计划的是每天放学之后让孩子去中文的after school课后班，一般中文after school都会用中文教孩子一些知识，也会学习汉字的读写，这样即使孩子在学校接受英文教导，中文也依旧会有进步，但由于疫情没有了after school，家里的中文环境一成不变，孩子反而英文进展非常快，西风压倒东风，中文渐渐生疏了，不但没学到高级一些的书面用语，有些语法上也出现了问题，变成了英文思维下的倒装句式，让城市君着急。

这时候有朋友向城市君推荐了ChineseANY麦语堂网课，说这是专门针对外籍汉语学习者学习中文的课程，不同于网上流行的其他国内语文网课，更加适合海外华人甚至想学中文的非华人自身的情况。

城市君当然也是半信半疑，但是自己没时间教，又因疫情也没办法找中文after school代劳，那么找靠谱的网课来解决自然也是一个办法，于是就安排了这家ChineseANY麦语堂中文网课，来随城市君和城市君家的娃一起来体验这家被大家推崇的

ChineseANY是什么样的情况吧~约课非常顺利，延续着国内服务业一贯的售前反应迅速有效，在微信上很容易就和客服约好了上课时间让城市君很意外的是，不同于之前尝试的各种中国网课，因时差原因多数只能选择下午接近傍晚或是晚上时间，其实那会儿一般有孩子的家庭都是非常忙的时间，而且比如城市君家的孩子都睡的比较早，傍晚或者晚上对于他们来说已经是一天的末尾，非常疲劳，不适合上课。

而ChineseANY的老师分散在世界各地，完全可以按照学生的时差来挑选时间，选择匹配的老师比如我们选择了美国西部时间下午3点，这个时间孩子刚午休结束，下午学校也没有课程，精力充沛适合学习，客服告诉我，如果觉得上午的时间更适合孩子，也完全可以选择9点10点的时间段。

上课之前，客服也和我详细交流了孩子的中文程度和我对孩子的期望，我家孩子现在识字量还挺大的，所以认字的需求不大；拼音上我觉得他年纪还有点小，可能会造成和英语的混淆，最好只简单介绍一下，不需要深入，写字部分也是先跳过；另外我希望老师着重培养他复杂句式的表达以及高级词汇的学习等等，希望可以通过比较有趣的方式加大中文输入。

课程使用的是比较经典的在线教室软件Classin，上课前需要事先下载在电脑或者平板上，注册然后使用城市君之前也使用过，是一款比较稳定的软件，在互动方面做得很好根据城市君的要求，客服为我们安排了一对一的一节课，课程进行的非常愉悦，让城市君带你来看看老师在短短的40-45分钟里都做了些什么吧？。

第一、动画引入最开始，自我介绍之后老师就开始尝试介绍了一下拼音的四个声调，放了一个一分钟左右的小动画，让孩子对拼音有了一些初步认识，用肢体动作反复重复，几分钟之内孩子就对四个声调有了深刻的印象，老师立刻趁热打铁给了两道选择题，孩子也迅速完成了。

对于城市君来说，目的也就达到了，等孩子再大一点，英语的自然拼读技巧再熟练一点不会混淆的时候在进行深入学习比较好

第二、相互交流孩子的情绪已经起来了，话开始慢慢变多，老师适时开始和孩子聊了一会儿天，了解了一下孩子的中文程度聊天内容比较日常，但在老师的引导下孩子说了一些长句式，这个时候语言里的问题就开始慢慢暴露了，根据城市君的观察，老师开始做一些简单的记录，并且在后续的课程里针对了这些暴露的知识点安排了游戏来帮孩子纠正，主要还是引导。

第三、不同游戏侧重不同知识点接下来的课程里，老师一共安排了四个游戏排列：给了几个词，让孩子排列成一个正确的句子，从易到难，刚开始三四个词的很简单，到后面六七个词连我自己都要想一想，但是在老师的引导下孩子最终还是完成了，也理解了中文的语序并不是随意的，语序不一样可能会有完全不一样的意思，或者语序不对整句话会很奇怪。

猜词：不至于像综艺节目里那么有挑战性，老师提前把一些名词写在了课件里，都是一些常见食物，然后让孩子先读了一遍，大部分字都认识，于是被花样夸了一番，老师又做了一下示范，之后孩子兴致高昂的完成了游戏，主要是锻炼孩子口头的表达能力，如何描述一件实物。

双项选择题：主要是训练动词和名词的搭配，这点也是城市君家孩子比较薄弱的点，确实中文里动词选择太多了，皮球是拍还是打？篮球呢？足球呢？牛奶是吃还是喝？包子呢？面条呢？老师带着孩子举一反三，教了几个动词的使用方法，孩子印象还是很深刻的，至少后面一段时间这几个动词都使用的非常准确了。

多项选择题：这个游戏玩的就比较杂了，有选择量词的，有逻辑推理的，已经临近结束，老师敏感的发现孩子已经注意力有点分散了，就迅速结束了这一项第四、反复调动孩子情绪整个上课时间是45分钟，这对于低龄孩子的专注力要求还是比较高的。

ChineseANY正式课有一对一和一对五的选择，城市君觉得各有优劣吧，像这节课一对一，老师对孩子的情绪和注意力都把控的很好，一旦发现难度不合适、孩子不耐烦或者不喜欢便及时更换内容，而一对五孩子可以和同样程度的小伙伴有交流、竞争，课程也会更有趣，同时性价比也高很多呢。

兴趣是最好的老师，整节课上下来到说再见的时候，孩子不但没有觉得疲劳和不耐烦，反而觉得玩的很痛快，和老师聊的很开心，同时城市君课后注意到，他也确实掌握了课上老师提到的一些语法和词汇，运用在了平时的生活中，这让城市君继续上课

ChineseANY多了更多的信任和信心。课程结束之后，老师很快就发来了一份报告，大概是这样的形式~

对孩子的口语，听力，词汇量，语法，阅读等各方面都做了详细的评价，并且对未来的学习也做了细致的安排第一节课的体验感非常不错，其实城市君在这之前已经根据已经上课的朋友家孩子了解更多他家课程的细节了，也提前对这家教育机构做了一些深入的研究的，曾经非常意外的发现，。

ChineseANY除了对小朋友的中文启蒙教学之外，作为一个专业的在线中文教育机构，面向其他年龄段的汉语学习者一直都有不同难度的课程提供的，从4岁到16岁的海外青少年是ChineseANY的主要服务对象

，但是对于成年人的中文学习也有涉足牛！下面城市君把调查到的资料也分享给大家哦~ChineseAny麦语堂是谁ChineseANY麦语堂，成立于2004年6月，专注于为4-16岁的海外青少年提供在线中文教育服务。

核心教学团队拥有近20年对外汉语教育经验，曾为众多Fortune500企业、各国政府组织等提供中文教学服务，学生遍及全球各个国家和地区，年龄从幼儿到成人，中文教学经验足够丰富累计服务上万名长期用户ChineseANY全球出版了

《我的汉语教室》1-3、《我能说中国话》1-3及自主研发的线上课程产品、华裔高级课程、华裔中级课程和国际汉语课程，分别针对有语文基础的华裔孩子、中文听说能力有限的华裔孩子和中文零基础的孩子01华裔高级课程—。

有语文基础的华裔孩子（在国内上过小学,后跟随爸妈移民）这部分孩子中文听说读写能力相对较强，通过家长已巩固中文及了解了部分中国文化这样的孩子就适合上华裔高级课程华裔高级课程更注重孩子在文学、文化素养、读写和阅读理解等能力上的学习。

内容涉及广泛，从中国历史、地理到风土人情；从成语故事、诗词歌赋到近代美文赏析；从语文基础组词造句到阅读写作全面提升，均进行系统化学习课堂流程：复习、精讲、分析、答疑、作业巩固

02华裔中级课程—中文听说能力有限的华裔孩子（仅与父母做少量中文交流,表达能力有限）这部分孩子基本没有在中国生活过，因为缺少语言环境，涉及到较复杂的句子就卡克了，会犯一些语法错误，需要以词汇积累和话题听说能力提高为主要学习目的。

1.培养完整的中文思考和表达逻辑2.完成识字—组词—造句—写作的学习流程3.训练中文阅读技巧

03国际汉语课程—零基础（无中文基础的海外华裔孩子或纯外国孩子）国际汉语课程是为无中文学习基础的孩子们准备，课程以激发学习兴趣、调动孩子想象力和表达欲为学习目的，从而提高孩子的听说水平1.结合孩子的年龄特点、心理特点、认知需求设计课程，采用课堂游戏、互动课件等方式调动孩子课堂参与积极性，爱上学中文。

2. 场景话听说训练，解决餐厅、交通、商店、旅行等多种日常生活的对话场景，让孩子勇于开口，杜绝哑巴汉语。

拥有全职及固定兼职教师逾百人，核心教研组人员全部毕业于国际汉语教育及语言学专业，具备学士、硕士以及博士专业学位，持有国际汉语教师资格证，出版过众多中文教材学习模式老师教与实践练习相结合ChineseANY采用班主任与讲师配合、教学课与实践课结合的模式。

班主任负责：监督提醒学生的出勤、作业提醒、学习分析、课后解答等工作；讲师负责：语言知识讲解及批改作业；副讲老师负责：口语实践与练习课。教学方法专业高效、生动有趣

ChineseAny麦语堂特别强调：学习中文应在一个充满兴趣、学习激情、轻松愉快的气氛环境中，引导(而非是教导)孩子去学习，这样才能使孩子的中文学习兴趣倍增自发动力事半功倍另外，语言的学习是一个非常系统专业。

的过程，需要大量的知识背景以及成熟的教学方法去支撑。如果想将中文作为孩子今后学习以及事业上的助力，选择一个专业成熟的海外儿童中文学习的权威平台是尤其重要的。中文教材专业系统的自主研发

交互课件知识融于生动有趣之中

孩子们的作业老师认真批改每一份作业

家长们说好评率100% / 续课率97%

案例听听ChineseANY的孩子们说中文成语故事--《守株待兔》（11岁--美国）唐诗--《回乡偶书》（5岁--英国）古文欣赏--《书生》（9岁--加拿大）做了这么多研究，城市君对于ChineseANY麦语堂的专业性表示信赖，并且决定先给孩子报上一段时间五人课看看，麦语堂的售后也很让人放心哦，会有老师专门为孩子定制符合孩子能力的课程，并且不满意也是随时可以退款哒~最近的折扣团购价也非常好，所以城市君就先上为快啦！大家来看看城市君为大家争取来的团购折扣~

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